重庆乌江新高考协作体2025届高考质量调研（一）生物试卷答案,我们2024炎德英才大联考答案网目前收集并整理关于重庆乌江新高考协作体2025届高考质量调研（一）生物得系列试题及其答案，更多炎德英才大联考试题答案请关注微信公众号：趣找答案/直接访问www.qzda.com(趣找答案)

1、重庆乌江新高考协作体2025届高考质量调研（一）生物选择部分

16.下图为人体免疫调节的部分过程图,其中甲~戊表示细胞,①⑥表示过程。下列相关叙述错误的是A.图示为体液免疫过程,图中细胞只有丁不能识别抗原B.细胞乙是辅助性T细胞,过程②是激活丙细胞的第一个信号C.物质1能促进④过程,物质2能抑制病原体对人体细胞的黏附D.当相同的病原体再次侵入人体时,机体中过程⑥的速度慢于过程④

2、重庆乌江新高考协作体2025届高考质量调研（一）生物非选择题部分

(4)该同学进一步思考,利用滤膜法也可能用于测定待测水样中其他微生物的数目。他取了两份水样,一份待测水样来自变酸的果酒,从中检测到两种微生物,它们在结构上的主要区别是。另一份来自明德中学屈子湖,若要通过测量蓝藻的数目来研究水华,应更换上述过滤装置中的滤膜,选择孔径(填“更小”或“不变”或“更大”)的滤膜,而培养基配方中则必需添加(水、无机盐、碳源、氮源)。

3、重庆乌江新高考协作体2025届高考质量调研（一）生物实验题部分

11.控制哺乳动物的性别对于畜牧生产有着十分重要的意义,分离精子技术使得妊娠前可以选择胎儿性别,再通过胚胎工程技术就可培育出所需性别的试管动物。试管牛的培育过程如图所示。下列有关叙述错误的是A.与克隆牛不同,试管牛的培育属于有性生殖B.精子选择后、卵母细胞收集后,即可经过程①进行受精C.进行胚胎移植前,无需对供体和受体进行免疫检查D.为进一步鉴定胎儿的性别,可取滋养层做DNA分子分析