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1、“天一大联考·齐鲁名校联盟”2024-2025学年（上）高三年级开学质量检测生物选择部分

(3))图乙表示经A营养级的能量流动示意图,a表示生物的同化,b表示示用于自身像生长发育和繁殖的能个营养级的能量不能100%地流向下一个营养级,原因是稳定(答全才给分)

2、“天一大联考·齐鲁名校联盟”2024-2025学年（上）高三年级开学质量检测生物非选择题部分

14.下列关于研究动物激素功能的相关实验设计的叙述,错误的是A.利用幼年狗做实验,实验组注射生长激素研究其促进生长发育的功能B.给空腹的小鼠饲喂含胰岛素的饲料,适宜时间后再饲喂葡萄耨研究胰岛素的功能C.切除成年公鸡的睾丸,饲养一段时间后再将睾丸移植回去,研究性激素的功能D.切除动物甲状腺,实验前后检测其体内促甲状腺激素的含量,研究甲状腺激素对下丘脑的影响

3、“天一大联考·齐鲁名校联盟”2024-2025学年（上）高三年级开学质量检测生物实验题部分

20.性早熟的致病原因为患儿下丘脑一垂体一性腺轴过早启动,引起性激素分泌素乱。为研究促性腺激素释放激素类似物联合生长激素对性早熟女童性激素的影响,科研人员将患病女童随机分为观察组和对照组,所有患儿均给予促性腺激素释放激素类似物皮下注射,观察组患儿在此基础上加用生长激素。治疗前后性激素水平比较如下。下列相关说法正确的是注:FSH和LH均为促性腺激素,E2为雌性激素。A.促性腺激素释放激素由下丘脑释放,除注射外还可以口服B促性腺激素释放激素类似物可能干扰促性腺激素释放激素的调节作用C.观察组的治疗效果与对照组相同,合并使用生长激素效果不佳D.激素调节存在分级调节,神经调节不存在分级调节