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1、2024学年第一学期浙江省名校协作体试题9月（高二年级）生物选择部分

(3)为了验证生长素以酸化细胞壁的方式促进细胞生长,研究人员将生理状态、长度均相同的燕麦胚芽鞘随机均分为甲、乙、丙三组,甲组置于适量中性溶液中,乙组置于等量弱酸性溶液中,丙组置于等量中性溶液中并添加适量的生长素,在相同且适宜的条件下培养一段时间后,取出燕麦胚芽鞘测量其长度并检测细胞壁附近的pH,预期实验结果为

2、2024学年第一学期浙江省名校协作体试题9月（高二年级）生物非选择题部分

(2)若要研究该自然保护区内某植物的生态位,通常要研究其在保护区内的(答出2点即可)等特征及其与其他物种的关系。群落中每种生物都占据着相对稳定的生态位。其意义是。

3、2024学年第一学期浙江省名校协作体试题9月（高二年级）生物实验题部分

5.马和驴均由草原古马进化而来,家养的驴和马分别由野驴和野马驯化而来,野驴包括驴和非洲野驴两个物种,家驴由非洲野驴驯化而来。马和驴杂交可产生骡,通常不能后代。下列有关叙述错误的是D.A.野驴和野马与其生存的环境之间协同进化B.通常,亚洲野驴和非洲野驴之间存在地理隔离C.人不同的驯化需求选择了马和驴祖先的不同变异D.马和驴能杂交产生骡,说明是一个全新的物种