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100所名校高考模拟金典卷·历史（十23新高考·JD·历史-LN100所名校高考模拟金典卷·历史（十23新高考·JD·历史-LN判，全然不受行政衙门千涉…而保人民身体财产”
《各省官材料二1950年，我国第一次全国高等教育会议明确提制通则》规定：“（各省）分期设立高等审判厅、地方审判厅、初级出，高等教育必须密切配合国家建设的需要，首先适应经济建审判厅，分别受理各项诉讼及上控事件
”1908年，《钦定宪法大设的需要
当时教育部副部长钱俊瑞强调：实际上新中国的大纲》规定，君主“统揽司法权，委任审判衙门，遵钦定法律行之”
学，谁最配住呢？是工人农民最配住
因为工农是国家的主一摘编自康黎《“司法独立”在晚清的艰难展开》体，是建设的主干，因为培养工农出身的知识分子，使之成为新(1)根据材料一，概括中国古代司法制度的主要内容，并结合所中国建设的坚强骨干，是我们极其重要的事情
周恩来指出学知识简析其历史影响
(6分)现在我们国家的经济正处在恢复阶段，需要人“急”，需要才(2)根据材料一、二并结合所学知识，指出晚清司法制度的时代“专”
1952年1月，《教育部关于理、工学院三年级学生提前毕特征，并说明影响其形成的因素
(8分)业问题的几点指示》提出，为了今后几年内大批高级工业建设千部的供应问题，为着解决1952、1953两年的人才急需问题，拟将理、工两院若千系中原在1953、1954两年暑假应届毕业的学生，提前一年毕业
摘编自佘君、刘颖《建国初期对接管与改造高等教育的思考》100所名校高考模拟金典卷·历史（十）》23新高考·JD·历史-LN100所名校高考模拟金典卷·历史（十）23新高考·JD·历史-LN答案(1)主要内容：皇帝拥有最高司法权；司法机构附属于注：材料出处中“建国”应为“新中国成立”，为尊重原文，故不做改动
行政机构；司法审判接受严密监督
(3分)(1)根据材料一并结合所学知识，概括宋代太学的特点，并说明历史影响：强化了专制集权统治，增强了封建法制权威；规范其成因
(8分)了司法审判活动，有利于维护社会秩序；破坏了司法活动的独立性(2)根据材料二，指出20世纪50年代新中国高等教育的发展方和专业性；对后世司法制度产生了重要影响
(3分，任答三点向，并结合所学知识简析其意义
(6分)即可)(2)时代特征：司法职责明确，立法规范；构建全国司法体系；注重保护个人权利：仍受制于皇权
(4分)因素：西学传播，西方近代政治文化的影响；清末社会变革的开展；近代民族工商业发展；封建势力和传统观念的束缚
(4分)100所名校高考模拟金典卷·历史（十）23新高考·JD·历史-LN100所名校高考模拟金典卷·历史（十）23新高考·JD·历史-LN18.阅读材料，完成下列要求
(14分)答案(1)特点：全国最高学府，规模逐渐扩大；以儒学（经义）材料一宋代的太学是全国最高学府，旧址原本在国子监内
为主要教学内容，兼顾治事；因材施教，分斋授课；循序渐进，分层庆历年间(1041一1048年)，太学的生员数目增多，国子监内已经“不培养
(4分)足以容学者”，于是太学搬至御街东面的锡庆院
太学的主要课成因：宋代实行重文轻武政策，发展科举制度；宋代政治统治程是经义、策论、诗赋，学生可兼修法学（律学），并“早晚习射”
和社会变革的需要；儒学的社会影响力扩大；宋代社会经济发展；教学方式则采用分斋（班）授课，斋又分“经义”“治事”
经义斋前代儒学教育的影响
(4分)的学生主修经史与学术，选择“心性疏通、有器局、可任大事者”(2)发展方向：适应国家经济建设的需要；侧重培养工农子弟：入读：治事斋的学生则主修实务，“一人各治一事，又兼摄一事，着重培养理工类人才
(3分)如治民以安其生，讲武以御其寇，堰水以利田，算历以明数是意义：加快了新型专业人才的培养：提高了工农阶级的社会地也”
熙宁四年(1071年)，王安石创立“三舍法”，将太学的学生位；促进了国民经济的发展
(3分)分为外舍生、内舍生和上舍生
舍，其实就是教育层次，外舍内舍、上舍就如同现在的大学预科、本科与研究生
摘编自吴钩《宋潮：变革中的大宋文明》23新高考·D·历史-LN
衡水金卷先享题·摸底卷 2024-2025学年度高三一轮复习摸底测试卷(三)3物理试卷答案第一部分
18.(16分)如图所示,处于竖直平面内的一可上下左右自由移动的探究装置,由倾角为0=37°=37^的光滑斜面和半径r=0.6m的光滑圆弧轨道PQ组成。P点为轨道间的相切点,P、Q等高,且Q处紧贴弧面有力的传感器能实时测出经此物体对Q点的压力;轨道右上方水平地面上有一长L=3.78m、质量m1=1kg的木板,木板右侧固连一厚度不计的弹性挡板,木板与地面间的动摩擦因数1=0.1,木板左侧静止一质量m2=2kg可视为质点的小物块,物块与木板间的动摩擦因数2=0.2,一质量m3=1.2kg的小球由斜面某点静止释轨道从Q点抛出后可水平正碰小物块,立即调整轨道位置可使反弹后的小球再次从Q点无碰撞进入,此时压力传感器的示数为17.6N,小球回到斜面速度减为零时将其取走,所有碰撞均为弹性碰撞,重力加速度取g=10m/s^2。求:(1)小球第二次经过Q点时的速度;(2)斜面上释放与取走小球位置之间的距离;(3)小物块与弹性挡板碰撞之前的速度;(4)最终小物块与弹性挡板之间的距离。37PQ
衡水金卷先享题·摸底卷 2024-2025学年度高三一轮复习摸底测试卷(三)3物理试卷答案第二部分（待更新）
15.(15分)如图为某游戏装置原理示意图。水平桌面上固定一半圆形竖直挡板,其半径为2R、内表面光滑,挡板的两端A、B在桌面边缘,B与半径为R的固定光滑圆弧轨道CDE在同一竖直平面内,过C点的轨道半径与竖直方向的夹角为60^。。一质量为m的小球P以某一水平初速度由A点切入挡板内侧,在B点与另一个质量为2m的静止小球Q发生碰撞,碰后合二为一,从B点飞出桌面后,在C点沿圆弧切线方向进入轨道CDE内侧,并恰好能到达轨道的最高点D。小球P与桌面之间的动摩擦因数为12,重力加速度大小为g,忽略空气阻力,小物块可视为质点。求:(1)小物块在A点的初速度大小;(2)若在B点P与Q发生弹性碰撞,碰后Q从B点飞出桌面后,在C点沿圆弧切线方向进入轨道CDE内侧,并恰好能到达轨道的最高点D。小球P与桌面之间的摩擦力不计,小球P由A到B所受弹力的大小及合力的冲量的大小。
