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阜阳市2023-2024学年第二学期高二年级期末考试语文试卷答案

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12.下列对材料有关内容的概括,不正确的一项是(3分)A.圣明的君主确立法治,行赏罚,举治国之策,让臣子才尽其用,功得其赏,所以民众竭力尽忠,这是君臣相宜。B善于守道的君主,用重刑禁止轻罪,用人们不敢违反的法令制止人们容易犯的罪行。所以君子和小人都安分守法。C.君主如果不能爱护人民,那人民也不可能亲近爱戴君主:兵力和城防如果不强大和坚固,那么国家就可能受到侵犯。D.如果君主重用善于治国的人,就会天下统一,诸侯臣服,因为这些君主清楚古代帝王兴亡的原因,能明辨政治的好坏。

7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分A.文章采用第三视角,围绕杨莹这位主要人物展开叙述,虽然几乎没有什么故事情节,但充满了杨莹内心复杂的情感。B.文章善用多种描写手法,详细描写了杨莹和司机班汉子对话时的语言、心理、动作和神态,通过多角度细腻地刻画了杨莹的人物形象。C.文章中戴着鸭舌帽的司机内心深处充满了善良和美丽,他让杨莹的内心从绝望到充满希望,并成为杨莹从厌世到恋世想法的转机。D.文章花较多笔墨对环境进行描写,周围的景物已经失去了独立意义,成为反映杨莹情感活动的道具,侧面表现了杨莹绝望无助的心理。

15.下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是(3分)A.诗人乘篮舆为客人送行,过江村、入古寺暂歇,用“古佛”“孤灯”“禅榻”“啼猿”等意象营造出宁静、沉郁的氛围。B.“古佛负墙尘漠漠”说明小寺无人料理已久;“孤灯照殿雨昏昏”映照出诗人身居边地,无笼实现报国理想的落寞心情。C.诗歌景、情,理浑然一体。结尾两句诗,诗人用难以寻找河沙去年的痕迹,来说明人间盛衰的变化,非人力可以改变。D.与诗人充满爱国激情的具有沉郁苍凉风格特点的豪放诗(比如《书愤》)相比,此诗具有一种委婉含蓄、言近旨远的格调。