江西省2023-2024学年度高一年级第二学期期末考试卷(新教材)物理试卷答案

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试题答案

思路点拨这张股票上有革命领袖头像,有镰刀、锤子图案,上部正中间还有一个闪闪发光的大五角星,可见它具有鲜明的思想性和政治性,A项正确

B、C两项分别错把根据地发行的股票解读为群众踊跃参加革命根据地的补给严重不足,排除:D项材料无法体现,排除13.答案C命题透析本题以抗战时期四川等地农村租佃纠纷为背景材料,考查抗战时中的农村经济,旨在考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力,同时体现了对唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释学科素养的考查思路点拨1941年夏秋,四川农村租佃纠纷的普遍存在说明,农民生存和农业生产发展的艰难,其根本原因在于日本侵华,C项正确

A、B两项均不是租佃纠纷的根源,排除;国民政府内迁不会造成租佃纠纷,D项排除

14.答案D命题透析本题以1956年评剧电影《刘巧儿》为背景材料,考查新中国自由恋爱的社会新风尚,旨在考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力,同时体现了对唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀学科素养的考查思路点拨1956年评剧电影《刘巧儿》风靡全国,“我可要自已找婆家”宣扬自由恋爱,宣传了新中国自由恋爱的社会新风尚,D项正确

A、B、C三项结论仅凭一部电影不能得出,均排除

15.答案B命题透析本题以周总理访问非洲为背景材料,考查新中国成立初期外交,旨在考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力,同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释、家国情怀学科素养的考查思路点拨联系所学知识可知,当时中苏关系恶化、美国发动侵越战争,周恩来出访非洲是为了缓解新中国的外交压力,B项正确

A项不是出访的根本目的,排除:C项表述过于绝对,排除:当时访问非洲旨在缓解新中国的外交压力这个政治目的,D项排除

16.答案B命题透析本题以1978一1992年我国的乡镇工业化为背景材料,考查改革开放,旨在考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力,同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释、家国情怀学科素养的考查思路点拨轻下业直接关系民生,1978一1992年我国乡镇轻工业产值连续上升,说明我国人民生活水平得以提高,B项正确

A、C、D三项分别错把轻工业发展解读为第三产业发展、产业结构完成优化、市场经济成为共识,均排除17.答案A命题透析本题以雅典五百人议事会成员就职时部分宣誓誓词为背景材料,考查古代雅典民主制,旨在考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力,同时体现了对唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释学科素养的考查思路点拨由材料中“根据法律发表意见”“不会投票支持任何违背法律之事”可知,古代雅典城邦对法治的推崇,A项正确

直接民主是指雅典全体公民参政议政,B项排除:仅凭“我将揭发…议事会的人”无法得出C项,排除:D项错把议事会成员就职誓词解读为选拔官吏,排除18.答案C命题透析本题以宗教改革对科学的影响为背景材料,考查近代早期科学革命,旨在考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力,同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释学科素养的考查思路点拨宗教改革使科学革命在新教占主导的英国和荷兰兴起,出现许多科学家,这说明宗教改革推动近代科学的发展,C项正确

科学与理性是启蒙运动的旗帜,A项排除;宗教改革后,新教仍推崇上帝为权威,一3

江西省2023-2024学年度高一年级第二学期期末考试卷(新教材)物理试卷答案第一部分

江西省2023-2024学年度高一年级第二学期期末考试卷(新教材)物理试卷答案

(2)已测得小车A的质量m=0.3kg,小车B的质量m2=0.3kg,由以上测量结m1=0.3kg,m2=0.3kg,果可得碰前的总动量为3kg·m/s;碰后总动量为kg·m/s。m/s。(结果保kg⋅m/s;留三位有效数字)

江西省2023-2024学年度高一年级第二学期期末考试卷(新教材)物理试卷答案第二部分(待更新)

14.(13分)如图所示,在光滑绝缘的水平面上,固定放置1、2、3、4四根平行光滑的导轨,1.2的间距及3、4的间距均为d,在1、2的右侧接上阻值为R的定值电阻,在3、4的左侧接上势为E、内阻为0的电源.3、4处在磁感应强度为B0竖直向下的匀强磁场中,1、2之间的圆形虚线边界正好与1、2相切,虚线边界内的匀强磁场竖直向下,磁感应强度随时间变化的关系式为B=kt(k为已知常数),让质量为m的导体棒垂直1、2放置,在虚线边界外左侧且与1、2左边缘相距为d的位置让导体棒获得一个水平向左的初速度v0,,经过一段时间导体棒离开1、2,然后滑上3、4做减速运动直到做匀速运动,重力加速度为g,导体棒接人电路的有效阻值为r,导线、导轨的电阻均忽略不计,求:(1)导体棒在1、2上滑行的过程中R上产生的焦耳热;(2)导体棒在1、2以及3、4上滑行的整个过程中,流过导体棒某一横截面电荷的总量.

话题:
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