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15.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分)句往B.“梦里”句表明,此次池州之行是诗人梦中重游,可见诗人对此地的喜爱向往。A.首句连用两个“秋”字,给诗歌奠定了清爽流利的格调,表现出诗人的轻松喜悦。C.颔联运用借代,以“风月”代指自然景物,以个别代整体,文笔精炼,具体生动。D.壮美的江山牵系着人们有感于物是人非的愁怀,“长管”二字足见盛衰的古今相续。

200下列句子中的“和”与“具有了'和”这一深层文化意义”中的“和”,意义相同的一项是(3分)()A.你们就把和起的那块面做了,吃罢再去。B.侧耳听外面,没有别的,有远处送来的唱戏声,和着圆熟的胡琴。C.小满时节,品味赏读古诗词中的“小满”,沐浴的是和风细雨的温润与轻柔。D.878个村重修村规民约,秉承和而不同的原则。

2.品阅诗文,我们终将会在情感真挚的诗文里与另一个自己相遇。阅读下面语段,将空缺处的古诗文原句书写在横线上。(10分)(1)在诗文中触摸情感涟漪:“身不得,男儿列,▲”(《满江红·小住京华》秋瑾董)表现了词人身不能为男儿,心却不让须眉的豪迈之情;“▲浊,燕然未勒归无计”(《渔家傲·秋思》范仲淹)流露出将士们思家与报国的矛盾心理。(2)在诗文中感受豪迈情怀:“▲,直挂云帆济沧海”