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解读卷2024年陕西省初中学业水平考试 模考试卷(一)物理试卷答案试卷答案
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从热源逐渐变成冷源，并激发湖风，气流从湖体吹向陆地，湖体上空空气辐散下沉，不利于激发型湖效应降水过程的发生发展
因此，激发型鄱阳湖湖效应降水应开始于日落后一段时间的夜晚
鄱阳湖大致位于东八区，a图所示，大部分激发型鄱阳湖湖效应降水开始于13：00一23：00，则推测该计时依托的是中时区区时
故选A
13.C【解析】冬季都阳湖面积狭小，湖效应弱，激发型鄱阳湖湖效应降水很少，即季节差异大；激发型湖效应降水覆盖湖体及下风侧附近，覆盖范围较小；图显示，大部分激发型鄱阳湖湖效应降水开始于13：0023:00,结束于12：00一02：00，可推测激发型鄙阳湖湖效应降水的结束时间要比开始时间晚2一3小时，降水过程的持续时间较短
夜晚湖陆温差激发的湖效应降水，对流较弱，降水强度较小
故选C
14.C【解析】近地面为偏南风和偏东风，其气流来源于南面或东面的洋面上，温度较高、湿度较大，利于加强湖区上升气流，促进形成激发型都阳湖湖效应降水
故选C
15.A【解析】圣迭戈位于亚热带荒漠气候带，发育亚热带荒漠；向北过渡到地中海气候区域，发育常绿硬叶林；到40N以北范围，进入温带海洋性气候区，发育落叶阔叶林
故选A
16.C【解析】杰克逊市地处亚热带大陆东部，海陆热力性质差异下形成亚热带季风性湿润气候，发育常绿阔叶林；而圣迭戈地处亚热带大陆西岸，主要受副热带高气压和离岸风影响，形成亚热带荒漠气候，发育荒漠带
故选C
17.C【解析】图示有台风向西北方向推进，最可能是夏季
故选C
18.B【解析】库页岛地处低压中心附近，盛行上升气流，气温下降；根据该地区等压线分布情况可判断，半岛南侧吹东南风；我国东海等压线稀疏，风平浪静；蒙古高原受低压控制，水平气流逆时针辐合，天气并不晴朗
故选B
19,D【解析】东印度沿岸表层洋流的流向与季风风向的变化并不是同步的，在东北季风后期(2一5月)甚至出现了逆风的海流，这说明还有其他动力作用；10一12月期间东海岸沿岸流流向大致和季风风向相同，这说明其与季风相关
故选D
20.A【解析】东印度沿岸北部有恒河口注入海洋，有大量淡水注入会使该海域海水盐度降低
10一12月东印度沿岸流向南流，加速了淡水经向输送，将表层大量淡盐水送出盖加拉湾，导致孟加拉湾平均盐度升高
此时沿岸流大致从较高纬度流向较低纬度，属于寒流，其会使沿岸降水减少，气温降低，但对日温差影响不大
故选A
21.D【解析】根据等值线局部小闭合曲线“大于大的，小于小的”的判断原则，②，点海拔大于100m小于150m,④，点的海拔大于150m小于200m,因此②④相对高度大于0m小于100m
故选D
22.D【解析】署假时太阳日出东北，排除位于西南坡的②，点；①点位于山脊西南坡，③，点位于山脊西侧的山坡，向东北方向观日出时的视野受阻，不合理；④点虽然海拔较低，但处于该岛的东南角，此处观日视野开阔
故选D
二、非选择题：本题共4小题，共56分
23.【答案】(1)呈明显的东高西低特征，东部四川盆地外出人口回流意愿较高；(2分)距成都市较近地区外出人口回流意愿较高
(2分)(2)东部发达地区产业结构调整，普通就业机会减少；四川省内承接产业转移及自身经济社会发展，户籍所在地附近的乡镇、县城就业机会增加，与外出收入差距缩小；在户籍地村庄居住，就近务工，生活成本降低；电动自行车、家庭轿车等的普及，交通条件改善；多年人口输出大省，年龄较大者群体增加，回乡养老需求提升；家中老人孩子需要照顾，外出务工目的地置业困难较大
（每条2分，答出合理的3条即得满分6分）(3)外出人员个体素质得到锻炼提升，掌握一定的技术和资金，其创业成功率、工作能力较高，回乡利于促进家乡经济社会发展，(2分)有助于解决留守老人、儿童等社会问题
(2分)24.【答案】(1)提高土地利用率；增加农民，特别是缺乏劳动力农户的收入；改造荒山荒地，增加植被覆盖率，防治水土流失；抗灾害性强，稳定农民收入
（每条2分，答出合理的3条即得满分6分）地理参考答案第2页（共3页）
解读卷2024年陕西省初中学业水平考试 模考试卷(一)物理试卷答案第一部分
15.如图所示,某太阳能热水器在阳光照射时,平均每小时吸收7.010^6J的太阳能,若热水器吸收8h的太阳能,可以使质量为100kg的水温度升高50^C。[c水=4.2、10^3J(kg^C)](1)求水吸收的热量。(2)求该太阳能热水器的效率。(3)若用效率为10%的燃气灶对这些水加热,达到同样的效果需要多少燃气?(燃气的热值为4.210^7J/kg)(3)
解读卷2024年陕西省初中学业水平考试 模考试卷(一)物理试卷答案第二部分（待更新）
9.两个相同的容器分别装了质量相同的两种液体,用同一热源分别加热,液体温度与加热时间关系如图所示.根据图线知C)A.甲液体的比热容小于乙液体的比热容B.如果升高相同的温度,甲液体吸收的热量多C.加热时间相同,甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量D.加热时间相同,甲液体温度比乙液体温度升高得多
