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​[重庆中考]重庆市2024年初中学业水平暨高中招生考试语文试卷答案

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7.下列对文本一艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)A.小说人物没有有个性的姓名,只有“他”“这小人儿”等代称,使其生命体验具有了概括意义。B.小说景物描写推动情节的发展,如“风习习拂过身上”,推动情节发展,暗示孩子的病情来好转。C.小说里影像化的描写,对光线格外偏爱,如“灯光里的几只青虫瞎撞着飞行”,让小说有画显面感。D.小说从寻常百姓家的小危机写起,语气平和温厚,主要以白描手法,凸显平常人家的生活气息。

12.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(3分)A.面对梁惠王“民不加多”的疑问,孟子提出了发展生产的三条措施。他认为发展生产并使百姓安居乐业是行王道的根本。B.孟子用“狗彘食人食”和“涂有饿”的事实深刻地揭示了当时社会的不平等现象,劝国君仁爱百姓方能使百姓归附。C.齐国攻打燕国,占领了燕国之后,却要面对一些诸侯联合抗齐的局面,齐宣王于是向孟子询问破解之法,孟子提出仁政思想。D.孟子认为各国诸侯本来就害怕齐国的强大。如今齐国战胜了燕国,扩大了疆土,增强了国力,因此不用担心各国诸侯的反应。

12.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(3分)ABA.赵公主持越州政事,在百姓没有遭受饥荒之前,他就发文要求属县回答备荒的各项问题,谨慎做好准备,B.按法规发粮给穷人,满三个月就应停止,这年赵公发了五个月,其粮食来自富人献纳及和尚道士的节余.C.吴越遭遇大灾,赵公筹划安顿越州民众,凡事亲力亲为,在他的抚慰下,百姓觉得他值得依附且有归宿感.D.作者旨在著录赵公荒年政绩,以供后人师法,因此文中没有渲染赵公刚直端正的品性和平易近人的事实。