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2024年文博志鸿河南名校联考圈题卷物理试卷答案试卷答案

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模拟卷·语文（四）参考答案1.C(A项，“能够揭示人生命运的秘密”错误，原文“文字的产生使‘造化不能藏其秘’”中的“造化”是指大自然，而不是人生命运

B项，“汉字的结构较为灵活”错误，原文“不是将每个汉字看成死的构成”，是说从发生学层面来理解汉字所蕴含的神奇的生命意识，并不是说汉字的结构

D项，对“象性”阐释的外延理解不当，根据原文“在诗意欣赏上则是由言视象…由象而悟大象”可知，“象性”阐释至少还包括诗歌欣赏

)2.B(第二段并没有运用对比论证方法，同时，该段的论述中心不是段首的“汉字是物质性的，又是观念性的”，而是段末的“由一象到二象到多象多元并置的视象意象心象的叠加，丰富了汉字的诗性特质”

)3.B(“最大的区别是…”错误，于文无据

根据原文可知，汉字思维的逻辑过程能“表征出中国人通过文字反映和把握世界的独特方式”，但并未提及这是否是汉字思维与拼音文字思维的最大的区别

)4.A(根据材料一可知，口粮安全与改善型需求的结构性矛盾是在改革开放后我国粮食消费需求从“吃得饱”逐渐转向“吃得好”时出现的，并不是在食物消费结构进一步向高质量改善型需求升级时才出现

)5.C(“除非国际市场能满足我们的粮食需求”错误，无中生有，粮食问题在任何情况下都不能依赖国际市场，那样就不能牢牢端住自己的饭碗，就不能使中国饭碗里装中国粮

)6.(1)“藏粮于地”是指保护耕地，提升耕地产出水平

(1分)“藏粮于技”是指利用现代科技手段促进粮食高产、优产

(1分)(2)落实“藏粮于地”战略，要严守耕地红线，坚持数量、质量、生态“三位一体”，健全耕地质量监测监管机制，加快推进高标准农田建设

(2分)落实“藏粮于技”战略，要增加资金、人才投入，加强急需品种的研发；坚持自主创新，确立以农业科技企业为主体的种业创新体系

(2分)（其他答案言之有理，可酌情给分)7.C(“意在突出夜空的静美，进而反衬孩子们失落的心情”错误，文本二描写月亮由红到白的变化，一是要突出星星减少的原因，二是象征大人喜怒无常的情绪变化

)8.①帅气腼腆

他多数时间沉默，说话时还略带羞涩

②细腻真诚

他记住了阿黛酒后的感慨，并在预测晚上将有最美最清澈的星空后，连夜驱车几百公里，只为带阿黛去看钻石般的星星，帮她实现曾经的愿望

③率性而为

他和阿黛相隔几百公里，却不事先联系，毅然登门，不怕扑空

④孤独迷茫

他的童年有星空和外婆，但他依然感到孤独；他即便已长大，但对无限是什么、人能抓住什么依然感到迷茫

（每点2分，答对三点即可，其他答案言之有理，可酌情给分)9.①文本一静态描写星星的美，用以烘托人物美好的心灵世界；文本二动态描写星星从出现到变少、变淡的过程，用以象征孩子们随大人的情绪变化而变化

②文本一运用想象描写星星之美，如“他们仿佛无意中走进了上帝的金库”，境界开阔，符合中年知识女性的心理特征；文本二运用拟人和摹状描写星星之美，如“有装熊的，有挑担的，也有提着灯笼跑的”“挤弄着眉眼，鬼鬼地笑”，生动形象，符合儿童的心理特征

③文本一以“阿黛幸福得有点晕”表达人物的喜悦之情，语言平实沉稳，符合中年女性的身份特征；文本二以“我们都快活起来了”表达人物的喜悦之情，语言通俗易懂，符合儿童的身份特征

（每点2分，其他答案言之有理，可酌情给分)10.B(“中国”是“同俗”的主语，二者之间不可断开；“去就”修饰“变”，“远近”修饰“服”，故其间不可断开

原文标点为：儒者一师而礼异，中国同俗而教离，又况山谷之便乎？故去就之变，知者不能一；远近之服，贤圣不能同

)11.A(虽然两个“被”字都通“披”，但二者含义不同

“被发文身”的“被”是披散的意思；“将军身被坚执锐”的“被”是穿着的意思

)12.D(“并将胡服赐给治下百姓”错误，“乃赐胡服”是说赵武灵王将胡服赐给公子成

)13.(1)因此圣人观察民间风俗来因地制宜，根据具体的情况来制定礼法，这样做既有利于百姓，也能使国力增强

(“乡”“因”“厚”各1分，句意2分)(2)以前中山国依仗齐国强大兵力的支持，侵犯掠夺我国的土地，俘虏囚禁我国的百姓，引水围困鄗城

(“先时”“负”“系累”各1分，句意2分)文言文参考译文：使者（把公子成的话）报告给赵武灵王

赵武灵王说：“我确实听说叔父（公子成）生病了

”便立即前往叔父【模拟卷·语文（四）参考答案第1页（共2页）】BE

2024年文博志鸿河南名校联考圈题卷物理试卷答案第一部分

14.(1314.(13分)如图所示,小球B静止在水平面上,绕过固定在O点定滑轮的细线两端分别连接在球小球A、B上,O点在小球B正上方,将小球A拉至与O点等高的位置,将小球A由静止释B正上方,将小球放,小球A绕O点在竖直面内做半径为R的圆周运动,小球A运动到最低点时,沿水平方与,A向与小球B发生弹性正碰,碰撞前一瞬间,小球B对地面的压力恰好为零,A与B碰撞后一瞬间瞬间连接小球的细线均断开,碰撞后两小球沿水平面运动过程中受到的阻力均为其重力的110,,小小球与固定在地面上的挡板碰撞前后速度大小相等方向相反,不计定滑轮所受的阻力,不计小球受的空气阻力,不计小球、定滑轮的大小,不计小球与挡板碰撞过程所用时间,小球gmA的质量为m,开始时,小球B与两挡板间的距离均为R,重力加速度为g.(1)求小球B的质量;(2)通过计算说明两球能否再次相碰?若能,两球再次相碰的位置?。AB

2024年文博志鸿河南名校联考圈题卷物理试卷答案第二部分（待更新）

(1)为了减小实验误差,使用气垫导轨的主要目的是A.保证两个滑块碰撞时是一维的B.喷出的压缩空气减小滑块速度C.使滑块与导轨不直接接触,减小噪声D.减小滑块和导轨之间的摩擦力