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河北省2023-2024学年高二年级下学期5月联考(24-531B)物理试卷答案试卷答案
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始终比较尖锐，且材料与民族关系关联不大，排除A项；材料只能体现忽必烈重视农业的恢复发展，不能得出其意在促进经济交流，排除B项；忽必烈即位时，元朝尚未实现全国统一，排除C项
33.【答案】C【解析】根据材料中“行省极少扮演体现地方独立性、代表地方利益的角色”并结合所学知识可知，元朝行省虽拥有经济、军事大权，但权力受中央制约，便利了中央对地方的管理，起到了巩固中央集权体制、维护大统局面的作用，C项正确；行省制赋予地方一定的自治权，而非“极大”，A项排除；材料未体现地方分权问题，B项排除；材料强调的是中央与地方的关系，并非强化君权，D项排除
34.【答案D【解析】根据材料中“每至九月间买牛装车，往西山窑头载取煤炭”“咸以驴马负荆筐入市”可知，当时在大都周围的采煤业已有一定发展，D项正确；大都煤炭交易发展不能体现城市经济职能增强，排除A项；有煤炭交易不代表“煤炭成为居民生活所必需”，排除B项；材料中显示煤炭的运输和交易均为短途运输，排除C项
35.【答案】A【解析】从材料看到，元朝设置系列市舶司及相关制度规范，这是元朝重视海外贸易收入的具体体现，A项正确；B项“朝贡体系”的说法与材料主旨不符，排除；C项说法不符合史实，排除；D项“重农”说法与材料无关，排除
36.【答案】(1)背景：铁犁牛耕的发展；诸侯兼并战争不断；百家争鸣，思想活跃；士人受到重视；秦国国君渴望变法图强
(6分，答出三点即可)(2)措施：废除井田制，确立土地私有；重农抑商，奖励耕织；统一货币、度量衡
(5分，每点2分，答出三点得5分)作用：打击了贵族特权，促进了社会的发展；推动了社会转型；使秦国国富兵强，为秦统一中国奠定了基础
(4分，答出两点即可)【解析】(1)根据材料一“秦国作为春秋战国时期西北地区的一个蛮夷之国，并不为中原各国所重视”“有野心有抱负的君主”“在诸侯争雄的机遇面前抓住机会，称霸天下”可得出“秦国国君渴望变法图强”；根据材料一“已经有一定的实力和基础”可得出“铁犁牛耕的发展”；根据材料一“下令搜索奇人”可得出“士人受到重视”；结合春秋战国的时代背景，可得出“诸侯兼并战争不断”“百家争鸣，思想活跃”
(2)根据材料二“商君为孝公平权衡，正度量，调轻重，决裂阡陌，教民耕战，是以兵动而地广，兵休而国富”并结合所学知识，可得出商鞅变法在经济方面的具体措施是“废除井田制，确立土地私有”“重农抑商，奖励耕织”“统一货币、度量衡”
根据材料二“兵休而国富，故秦无敌于天下，立威诸侯”并结合所学知识，可得出商鞅变法对秦国的作用“打击了贵族特权，促进了社会的发展；使秦国国富兵强，为秦统一中国奠定了基础”
37.【答案】(1)作用：扩大了统治基础；使社会阶层趋向平等；提高了官员的文化素质、道德修养；冲击了士族政治，加强了中央集权
(7分，每点2分，答出三点得7分)(2)特点：分工明确，又彼此制约
(2分)作用：使封建官僚机构形成完整严密的体系；提高了政府的行政效率和决策的正确性；分散了相权，加强了皇权；同时对皇权有一定的限制作用
(6分，答出三点即可)【解析】(1)根据材料一“唐代的科举考试对于考生的品德也十分重视，这就保证了选取的读书人具备良好的品行以及渊博的知识”可得出“提高了官员的文化素质、道德修养”；根据材料一“大量的庶族读书人得以进入政府担任官职，对于土族政治的统治格局形成了有力的冲击”可得出“冲击了士族政治，加强了中央集权”
结合所学知识，可得出科举制“扩大了统治基础；使社会阶层趋向平等”
(2)根据材料二中描述的三省六部运行的过程，可得出“分工明确，又彼此制约”
根据材料二中描述的“军国大政的制定起草”的过程可得出“使封建官僚机构形成完整严密的体系；提高了政府的行政效率和决策的正确性；分散了相权，加强了皇权；同时对皇权有一定的限制作用”
【高一历史参考答案第4页（共4页）】23117A-1
河北省2023-2024学年高二年级下学期5月联考(24-531B)物理试卷答案第一部分
6.石黑烯(Graphene)是由碳原子构成的只有一层原子厚度的二维晶体,被称为“黑金”“新材料之王”科学家甚至预言石墨烯将“彻底改变21世纪”。若用石墨烯制成超导材料,在输电导线、发电机线圈、电炉丝中,不可能应用超导材料的是u
河北省2023-2024学年高二年级下学期5月联考(24-531B)物理试卷答案第二部分（待更新）
1.有一根足够长的水平弹性轻绳,绳的左端O振动了3s便立即停止振动,产生的波形如图所示(图中以O点为坐标原点),则左端O停止振动3s后时弹性轻绳上的波形图为A7=3sT=25f=1&7=0.542.369x/m3669699ABCD
