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27.阅读图文资料,完成下列要求。(17分)自地球表面向上,随高度的增加空气愈来愈稀薄。在垂直方向上,地球大气的物理性质有明显的差异,对人类生产生活的影响也不同。下图为某纬度大气垂直分层示意图。(1)图中所示为哪个纬度范围(低、中、高纬)的大气垂直分层?并说明判断依据。(4分)(2)在图中补绘B层气温变化曲线,并分析B层适合航空飞行的原因。(6分)(3)写出C层名称,并说明C层远离地面,但对人类仍然有着重要意义的原因。(7分)

19.阅读图文资料,完成下列要求。(11分)北京市某校组织学生利用清明节假期到南方研学旅行,期间参观了深圳市的“手拉手”学校。在参观教学楼时,同学们发现教室外有开放、宽阔的走廊(图1),提供了更多的活动空间,有的同学提出我们学校新建教学楼可以借鉴这种形式,也有的同学认为不适宜。图2是同学们参观学校“地理园”时拍摄的照片,大家在地理模型上看到不少落叶,从标识牌得知旁边的树木是樟树。某同学制作了樟树生长条件的资料卡片,如图3所示。(1)分析北京市学校不适宜采用这种走廊设计的原因。(4分)(2)说明樟树在我国适宜生长地区的气候类型及理由。(4分)(3)结合地理知识,列举学校“地理园”可以摆放的不同类别模型或仪器。(3分)

3.阅读图文材料,完成下列要求。(10分)西北太平洋(5^N25^N,120^E1180^)是全球热带气旋最活跃的海域,南海(5^N~25^N,110^E120^E)是西北太平洋的边缘海之一,也是热带气旋的源地之一(如图)。相较于西北太平洋,南海热带气旋生成数少,存在的时间短,强度上也较弱,但登陆后给我国华南及“”沿线国家的沿海地区造成的经济损失及人员伤亡大。已有研究发现,西北太平洋及南海热带气旋活动的年际变化与北赤道东太平洋表层水温异常显著相关,受此影响,厄尔尼诺现象期间,西北太平洋地区的台风生成数减少。·南海气旋生成位置△西北太平洋气旋生成位置(1)从南海和西北太平洋中选择一个海域,分析造成两地热带气旋特征存在差异的原因。(4分)(2)从海一气相互作用的角度,分析厄尔尼诺现象期间西北太平洋台风生成数减少的原因。(6分)