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2024年河南省普通高中招生考试模拟试卷（5.15）语文试卷答案

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7.下列对文本一艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)A.这篇小说的情节层层铺垫,前呼后应,使整个故事结构严谨,线索清晰,也使得父亲的形象更加立体、丰满。B.小说开篇采用第三人称叙事角度叙事,写“她”是最小的孩子,被父母宠爱,看似自然,却是作者有意为之。C.小说第四自然段写母亲执意要生下“她”,照应了开篇“她”受父母宠爱的原因,也推动了情节发展。D.文中画横线的部分使用了心理、细节、语言描写,字里行间饱含着对父亲的赞美之情,突出了小说主题。

15.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分)A.这首诗以“怜”字起笔,奠定感情基调,“怜”也贯通全篇,处处表达对小松的同情。B.这首诗善用对比,如颔联以桃李春日之盛来衬托小松的寂寞,突出小松的“孤秀”。C.颈联以百花的“一年几变”来反衬小松艰难成材的坚定,小松终将长成栋梁之材。D尾联写西园车马客争驰看花,怎奈荣华百态,转首飘零,着一“空”字,发人深省。16.有同学读完此诗后认为:通过诗人笔下的小松形象仿佛看到了诗人自身。请结合相关诗句

2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分)A.范仲淹的“先天下之忧而忧”可以作为例子来论说作家应具有胸襟格,从而论证散文须有识。B.文章在行文中注重引用,比如引用汪曾祺先生的话,既使内容丰富,又增强了权威性,使论证更有说服力。C.文中“求木之长者……本固才能枝荣”,使用比喻论证,将抽象道理具体化,语言生动形象,通俗易懂。D.文章采用“提出问题——分析问题——解决问题”的论证结构,重点论述了散文须有学、识、情的创作主张。