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第二句:“学为人师,行为世范"是出自著名教育家、古典文献专家、书法家启功教授的深思感悟,并由他亲自题写,之后“学为人师,行为世范”成为北京师范大学的校训。要求:结合材料,选好角度,确定立意,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

15.下列对诗歌的理解和鉴赏,不正确的一项是()(3分)A.首联诗人用星宿的变化来表现时间的推移,也表达了风雨日久,对天气放啃的期盼。B.颔联中的“谁”并不是发问,而是表达不需要任何人或事物来点缀的意思,表达了诗人内心的坚定。C.“乘”取自《论语》中“道不行,乘浮于海”的典故,含蓄蕴藉,透露出诗人的退隐之意。D.“南荒”暗指诗人被贬的背景,“九死不恨”取自“九死犹未悔”,表达了诗人旷达的人生态度。

5.根据材料一和材料二,下列说法不正确的一项是(3分)A.从局部看,工业人工智能取代工人有利于一些工厂提高经济效益;但如果成为一种普遍现象,有可能会危及社会的稳定。B.《黑客帝国》《未来战士》等科幻影片,设想了人工智能反叛人类的情节,文章以此为例,说明人工智能的远期威胁。C.如果加强机器人的遗传算法、人工神经网络等仿生大招,就可以让机器像人一样非逻辑、非程式、非确定性地工作,最终超越人类。D.文学中保存了人类的情感和价值观,这是与其他领域相比,人工智能在文学领域更难取得突破的重要原因。