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百师联盟2024届高三二轮复习联考(三)新高考卷物理试卷答案试卷答案
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7.由下列实验及现象不能推出相应结论的是选项实验操作现象向盛有浓氨水的锥形瓶中缓慢通人O,P:丝保持红热结论A用红热的P:丝在液面上轻轻挥动加热分解无水Cu(NO),收集一试管试管内红棕色气体逐渐消失，NH和O,的反应是放热反应B产生的气体并倒扣在水槽中液体充满试管Cu(NO)n分解生成NO,和O向NaCl和Nal混合溶液中，滴加少量的体积比为4：1出现白色沉淀AgNO溶液K(AgCD<K(AgD)D将裂化汽油与溴水混合振荡并静置溶液分层，且两层均变为无色8.下列有关仪器的使用方法或实验操作正确的是裂化汽油与溴发生了加成反直A.用广泛pH试纸测定次氯酸钙溶液的pH,证明次氯酸是弱酸B.对于碘和铁粉的混合物，可加热，利用碘易升华的特性分离C.用乙醇和乙酸制取乙酸乙酯过程中忘加碎瓷片，立刻补加防止暴沸D.用容量瓶配制溶液时，定容时俯视刻度线，所配溶液浓度偏高9.下列实验操作、实验现象及解释或结论都正确且有因果关系的是选项实验操作实验现象解释或结论生成可燃性气体，得A用SO2与焦炭在高温条件下制备粗硅到黑色固体非金属性：C>Si向某溶液中滴加少量NaOH稀溶液，将湿润试纸不变蓝的红色石蕊试纸置于试管口原溶液中无NHC将NaCIO溶液滴到pH试纸上测得pH=9.8NaClO溶液水解显碱性D向氯化铁溶液中加入过量的KI溶液，充分溶液颜色变红反应后，再滴入几滴KSCN溶液KI与FeCl的反应为可逆反应10.常温下，氯化铁为棕黑色固体，易升华
实验室欲证明H能在加热的条件下还原FC,设计了如下实验
下列说法错误的是A.装置A中发生的反应为置换反应硫FeCl3(s)B.装置D中产生白色沉淀，可证明H2能还多孔原FeCl3C.实验结束后，应先熄灭酒精灯，待硬质玻璃管冷锌粒AgNO溶液却后再关闭KD.导管m的作用是平衡压强，可观察装置C中导管口是否堵塞11.下列由实验操作、现象得出的结论正确的是选项实验操作和现象结论将红热的木炭与热的浓硫酸反应产生的气体通人澄清石灰水中，石灰水变浑浊木炭被氧化成CO2B向灰白色BaO2固体中加入足量稀硫酸产生白色沉淀溶解度：BaO2>BaSO,向FCl溶液中滴入几滴30%的HO2溶液有气体产生，CFe3+能催化H2O2分解，且该分解反应为放热段时间后，FeCl溶液颜色加深反应向少量NaCI固体中滴加浓硫酸（加热），试管口产生白D雾，再加入少量NaBr固体，溶液变黄浓H2SO,具有强酸性和强氧化性12.辉铜矿石主要含有硫化亚铜(CuS)和少量脉石(SiO2)
种以辉铜矿石为原料制备硝酸铜的工艺流程如图：FeCL,溶液a.HNOb.CuOHNO辉铜矿石，「过滤①还原过滤②浸取保温除铁过滤
，操作X过滤@，Cu(NO):晶体回收S50-0℃矿渣滤液MNO滤渣下列说法错误的是A.“浸取”过程发生的反应中氧化剂与还原剂的物质的量之比为1：4B.滤液M中溶质主要为FeCl2C.CuO的作用是调节溶液的pH,使Fe+完全转化为Fe(OH)3沉淀D.“操作X”主要包括蒸发浓缩、冷却结晶2023届全国高三单元定向检测卷·化学（一）第2页
百师联盟2024届高三二轮复习联考(三)新高考卷物理试卷答案第一部分
15.(17分)如图甲所示,足够长光滑平行金属导轨MM'、NN(电阻均不计)水平放置,左端MM'、NN与边长为L=0.3m、总电阻为2.0Ω、右开口的单匝正方形金属框相连,线框内有按如图ABDC区域和M'N右侧区域内有竖2T。长度均为L完全相同的金属棒a、b水平放置在导轨上,与导轨垂直且接触良好,质量均为m=0.2kg,,电阻均为2.0Ω.t=0时a在水平拉力F作用下静止在AB(在磁场内)位置,金属棒b放置于CM'N'Dt=0.02s时,撤去F,同时给金属棒a一水平向右、大小v0=5m/s的初速度,从t=0时刻到金属棒a刚从CD离开时,金属棒b产生的总热量金属棒a、b(1)t=0.01s时两点间的电势差UMN及此时的拉力F;(2)金属棒a离开CD时的加速度a;(3)从t=0时刻到金属棒a离开CD时,通过金属棒b的电荷量qbQ。乙所示规律变化的磁场,其方向竖直向下,导轨的直向下的匀强磁场,磁感应强度大小均为刻,金属棒区域的某位置。在Qn=0.24J;碰撞后粘合在一起。求:(结果均保留两位有效数字),M、N(4)在整个过程中开口线框产生的热量
百师联盟2024届高三二轮复习联考(三)新高考卷物理试卷答案第二部分（待更新）
12.(8分)为推行低碳理念,很多城市使用如图11甲所示的超级电容公交车。该车车底安装超级电容器(电容很大),车辆进站后,车顶充电设备随即自动升起,搭到充电站电缆上,通以大电流完成充电,每次只需在乘客上下车间隙充电30秒到1分钟,就能行驶3到5公里。某同学设计图11乙所示电路,探究不同电压下电容器的充、放电过程,已知电源电压为8V,,内阻不计。
