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帝王汉武帝汉昭帝汉宣帝汉元帝汉成帝汉哀、平帝博士弟子50人100人200人1000人3000人7000人A.儒学的社会地位在不断提升B.进入官学成为入仕的唯一途径C.官位被垄断的情形彻底改变D.学术思想平等竞争的局面结束14.孟子讲“觉”，佛教讲“悟”，程颢、程颐兄弟则将二者圆通

北宋僧人契嵩认为儒和佛“心则一”，佛教“亦有意于天下国家矣，何尝不存其君臣父子”

这反映出北宋()A.儒学统治地位动摇B.儒学与佛教的融合C.理学成为官方哲学D.阳明心学影响深远15.宋之后，忠臣、烈士增多，并对忠义者盛赞，对变节者唾弃

唐代忠臣颜真卿死于叛军之手，其书法在宋代开始受到推崇；五代“贰臣”冯道遭到欧阳修、司马光等人贬斥

这一现象()A.说明了佛教的地位受到冲击B.重建了儒家学说的信仰体系C.反映出理学思想的深刻影响D.体现出先秦儒家的经世思想16.宋代张载等人提出“宗法若立，则人人各知来处，朝廷大有所益”，欧阳修、苏洵等众多学者提倡敬宗收族、义恤乡里以及办“义仓”“义学”“义冢”等等

这一风气逐步盛行的原因是()A.重建上古宗法制度B.社会矛盾日趋激化C.强化对户籍的管控D.儒学深入社会生活17.“自宋以降，仗义死节之士远轶（超过）前古，论者以为程朱讲学之效

”材料表明程朱理学对宋代以后中国社会的影响突出表现为()》A.重建了人们的价值信仰B.成为维护封建统治的工具C.压抑了人的个性发展D.促进了文化教育的普及18.心学集大成者王阳明认为，“真知即所以为行，不行不足谓之知”

他所主张的是()A.格物致知B.发明本心C.心外无物D.知行合一19.一位理学家提出“心即理也”的核心命题，主张“切己自反，改过迁善”，认为“物欲”和“意见”是人心之弊，所以要将其剥落、扫除

该理学家()A.被朱熹批评其理学过于“支离”B.推动北宋儒学复兴和理学创立C.主张于人生日常处直接体悟理D.确定了理学的最高范畴“天理”20.王阳明主张“致良知”，李贽提倡“童心说“（注：强调真情实感），王夫之认为“私欲之中，天理所寓“

据此可知，他们都()A.抨击理学B.为专制辩护C.突出人性D.为市民代言21.顾炎武批判王阳明说：“王（阳明）学流背离孔门为学宗台，不习六艺，不综当代之务，而专心于内，已非儒

青岛/枣庄2024年高三第二次适应性检测(2024.05)物理试卷答案第一部分

(3)经测量滑块A、B上的遮光条宽度相同,则验证动量守恒的表达式为(用m1、m2、t1、t2、t3表示).

青岛/枣庄2024年高三第二次适应性检测(2024.05)物理试卷答案第二部分（待更新）

14.(18分)在竖直填壁的左间水平地面上,放置一个边长为,质量M=1kg的正方体ABCD.在墙壁和正方体之间放置一轻R=1m,质的是滑,正方体和球均保静止,如图所示。球的球心为O2OH与竖直方向的突角为,正方体的边长>R,正方体与水平地面间的动摩擦因数为y=33,已知重力加速度,z=10m/s^2,,并认为最大静摩擦力等于滑动摩力。(1)若=45^,m=1kg,竖直墙壁对球的洋力是多大?(2)若B=45^,保持球的半径不变,只增大球的质量,为了不让正方体出现滑动,则球质量的最大值为多少?(本同中取,5=1.782,结果保留3位有效数字),(3)改变正方体到墙整之间的距离,当正方体的右测面AB到墙壁的面离小于某个值L时,则无论球的质量是多少,球和正方体始终处于静止状态,且球没有掉落地面,请同这个距离的值L是多少?a