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珍珠话事件后，日本向秘青的移民基本停止，二战前，秘鲁共有50所日高学校，这些学技分款在制马及其他日奇聚居地，这些学校基本上根据日本的教育模式选行管理和校课，课程的重气放在对日语、日本历史及地理的学习上，主要是为学生们将来回日本继续接受初中教有作准备

此外，日裔父持还非常注重向孩子们传授日本的礼仪风俗，在生活中也会遵守日本的节假日规定和举行各种日本仪式

99%的日本移民都是缺乏教育的贫苦农民

贫困使他们不得不出走他乡

他们认为，材料二真正的“日本人”生活在国内，被迫离开的失败者，都是被祖国抛弃的人，社会将他们遗弃，是为了让留下的人过得更好

受这种思维方式的影响，大多数旅居海外的日本人拥有在海外取得经济上的成就，重回祖国获得接纳和认可的夙愿

自日本开关以来，日本政府从未对拉美日裔的生活袖手旁观，在拉美的日本移民普遍对母国有很强的依赖心理和民族感情

加之日本文化与拉美文化存在着巨大差异，二战前拉美日裔对融入当地社会相当消极，这种状态引起当地社会的不满，致使20世纪二三十年代的拉美社会排日情绪高涨

些以上材料均摘编自刘兆华、祝曙光《试论制约拉美日裔同化与融合的心理因素以二战前巴西和秘鲁日裔为例》烯(1)根据材料，概括二战前日本向秘鲁移民的特点

(6分)(2)根据材料并结合所学知识，分析二战前日本移民难以被拉美社会同化的原因

(6分)&20.[多视角下的中华文化](12分)材料为中国传统社会诸子百家思想活跃，代表人物、代表思想层出不穷，他们之间并非自说自话、相互排斥，而是体现了相互冲突、紧张的价值观念的交锋乃至争斗，同时更体现着内在关烟联、互补的关系

从历史上看，墨、法、佛教并没有成为中国传统文化的主流，然而，在群己关系上，其认同群体的趋向与占主导地位的儒家价值观有颇多契合之处

儒家所注重的思想够原则，在其衍化过程中，也多方面地融入了墨法等各家的观念，并呈现不断强化的趋势，取得了支配的地位

摘编自李宽松《中国传统文化概论》根据材料，自行拟定一个具体的论题，并结合中国史的相关知识进行简要阐述

（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据

)

安徽省宿州市省、市示范高中2023-2024学年度高二第二学期期中教学质量检测物理试卷答案第一部分

15.(4分)如图所示,电源电压为6V保持不变,R1=10。,只闭合开关S时,电流表的示数为0.2A,则R1两端的电压U1=V,R2=当(填开关开闭情况)时,电流表的示数最大,最大为A.

安徽省宿州市省、市示范高中2023-2024学年度高二第二学期期中教学质量检测物理试卷答案第二部分（待更新）

6.“加速度的变化率”可以表示加速度随时间变化的快慢。汽车加速度的变化率越小,乘客舒适感越好。某轿车由静止启动,前3s内加速度随时间的变化关系如图所示,则sa/(m·s)D.乘客感觉0∼ssA.2~3s内轿车做匀速运动B.第3s末,轿车速度达到10m/sC.加速度变化率的单位为m^2/s^3内比2∼ss内更舒适