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6.下列对本文相关内容的理解,不正确的一项是(3分)A.周传志井不真想申请低保,可看到社区上报低保人员的名单公示时,就带着一身正气”,“理直气壮地把低保中请”啪”地拍在”办事员的桌上,说明他有正直的一面,B.“就是不让你吃低保!”一句,霸气十足,说明金珊看不惯那些身强力壮却懒情成性的男人:”一个吃低保的男人,哪个女人会跟你啊”一句,则又表现了金珊工作上的机智,C.金珊给周传志介绍媳妇,周传志却认为她是因为以权谋私,为了堵住他的才这样做的:在周传志看来,当官的没有一个不以权谋私的,也更认为先前去居委会大是正确的。D.金很了解周传志这个人,知道他先前在食堂干过然悉餐恢业,并且还知道他曾想接手馆,却因为拿不出转让费告吹,所以她这次是一帮到底,连转让费都替他做了担保,

9.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(3分)A.“君心节直更心虚”直呼刚移栽到院子里的竹子为“君”,表达了词人的赞美之情。B.“好在红蕖相映”是说幸好有荷花的一抹红色映衬,否则只有竹子,颜色会很单调。C.“卷帘如见吴姝”运用比喻的修辞,将新竹比作吴地的美女,形象鲜明,语言生动。D.“况有”一句表明词人不仅有赏竹之乐,更有骚人墨客为友之乐,体现了自足的情怀。

①2.下列对文本艺术特点的分析鉴赏,不正确的一项是(6分)A.第二段使用比喻的修辞手法和一系列动词写海风,画面感极强,突出了北国海滨环境的特点,巧妙实现空间的转换,自然地引出对庭院中的母亲的描写。B.“像屋檐下窠巢里蜷缩的一只麻雀被陡然掀掉了瓦片”巧用比喻的修辞手法,生动地展现了幼小的“我”在没有母亲陪伴时慌张、无助的心理状态。C.“我”从母亲那儿获得精神慰藉的情形与“我”无法从母亲那儿获得精神慰藉的情形形成对比,母亲以往风风火火的情状与母亲现在不再串门的情况形成对比。D.文本使用语言描写、动作描写、心理描写等手法从正面表现母亲,如“出来八九天了!”表现了母亲对时光在游玩中悄然逝去的惊讶。