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[广东二模]广东省2024年普通学校招生全国统一考试模拟测试(二)2物理试卷答案试卷答案

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山东省滕州一中2022一2023学年第一学期10月单元过关考试高三语文1答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、座位号等填写在答题卡上

2回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号

回答非选择题时，将答案写在答题卡上

写在本试卷上无效

3.考试结束后，将答题卡交回

一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成1~5题

材料一在讲为什么我们要保存过去时代里所创造的一些建筑物之前，先要明了：建筑是什么？最简单地说，建筑就是人类盖的房子，为解决他们生活上“住”的问题

那就是：解决他们安全食宿的地方、生产工作的地方和娱乐休息的地方

“衣、食、住”自古是相提并论的，因为它们都是人类生活最基本的需要

为了这需要，人类才不断和自然作斗争

建筑又是艺术创造

人类对他们所使用的生产工具、衣服、器皿、武器等，从石器时代的遗物中我们就可看出，在这些实用器物的实用要求之外，总要有某种加工，以满足美的要求，也就是文化的要求，在住屋也是一样

从古至今，人类在住屋上总是或多或少地下过工夫，以求造型上的美观

例如：自有史以来无数的民族，在不同的地方，不同的时代，同时在建筑艺术上，是继续不断地各自努力，从没有停止过的

建筑活动也反映当时的社会生活和当时的政治经济制度，如宫殿、庙宇、民居、仓库、城墙、堡垒、作坊、农舍，有的是直接为生产服务，有的是被统治阶级利用以巩固政权，有的被他们独占享受，在封建时代建筑的精华是集中在宫殿建筑和宗教建筑等等上，它是为统治阶级所利用以作为压迫人民的工具的

不同的民族的衣食、工具、器物、家具，都有不同的民族性格或民族特征

无论是哪一种工艺，包括建筑，不论属于什么时代，总是有它的一贯的民族精神的

以上几点，不但说明建筑是什么，同时也说明它是各民族文化的一种重要的代表

从考古角度考虑各个时代的建筑问题时，实物得到保存，就意味着各时代所产生过的文化证据之得到保存

(摘编自《梁思成谈建筑》，有删改)材料二：“百代皆沿秦制度”，建筑亦然

它的体制、风貌大概始终没有脱离先秦奠定下来的这个基础规范

秦汉、唐宋、明清建筑艺术基本保持了和延续着相当一致的美学风格

这个艺术风格是什么呢？简单说来，是作为中华民族特点的实践理性精神

首先，各民族主要建筑多半是供养神的庙堂，如希腊神殿、伊斯兰建筑、哥特式教堂等等

中国主要大都是宫殿建筑，即供世上活着的君主们所居住的场所

大概从新石器时代的所谓“大房子”开始，中国的祭拜神灵即在与现实生活紧相联系的世间居住的中心，而不在脱离世俗生活的特别场所

于是，不是孤立的、摆脱世俗生活、象征超越人间的出世的宗教建筑，而是人世的、与世间生活环境联在一起的宫殿宗庙建筑，成了中国建筑的代表

在这里，建筑的平面铺开的有机群体，实际已把空间意识转化为时间进程，就是说，不是像哥特式教堂那样，人们突然一下被扔进一个巨大幽闭的空间中，感到渺小恐惧而祈求上帝第1页共8页

[广东二模]广东省2024年普通学校招生全国统一考试模拟测试(二)2物理试卷答案第一部分

3.近来,交警部门开展的“车让人”活动深入人心,不遵守“车让人”的驾驶员将受到严厉处罚.假36km/h设一辆以36km/h的速度匀速行驶的汽车即将通过路口,此时一老人正在过人行横道,汽车的车头距离人行横道14m.若该车减速时的最大加速度为5m/s²,要使该车在到达人行横道前停止,驾驶员的反应时间不能超过5m/s^2,A.0.4sB.0.5sC.0.6sD.0.7s

[广东二模]广东省2024年普通学校招生全国统一考试模拟测试(二)2物理试卷答案第二部分（待更新）

15.(16分)如图甲所示,AB、CD为两光滑弧形轨道,底部水平,高度足够大,其下端B、C之间有一水平传送带,传送带水平部分的长度L=2m,B,C两点均与传送带靠近且等高,传送带以恒定的速度沿顺时针方向转动。将一质量m=0.5kg的小滑块甲(可视为质点)从弧形轨道AB上高h处由静止释放,小滑块甲到达弧形轨道CD上最高点时距C点的高度为h2,小滑块甲到达最高点后即被拿走,改变高度h1,多次重复上述操作,描绘h2、h1之间的关系图像如图乙所示,重力加速度g=10m/s^2。(1)求传送带的速度大小和小滑块甲与传送带之间的动摩擦因数i(2)当h1=1.0125m时,求小滑块甲经过传送带的过程中因摩擦而产生的热量;(3)若在C点放置另一个质量为2π的小滑块乙(可视为质点),将小滑块甲从弧形轨道AB上某处由静止释放,小滑块甲经过传送带后与小滑块乙发生弹性正碰,碰撞后小滑块甲恰好未达到B点,求小滑块甲开始释放时的高度。