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2024年陕西省初中学业水平考试仿真卷(三)3物理试卷答案试卷答案
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绝密★考试结束前2022学年第一学期浙南名校联盟期中联考高二年级语文学科试题命题：永嘉中学审题：苍南中学考生须知：1.本卷共8页满分150分，考试时间150分钟
2.答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字
3.所有答案必须写在答题纸上，写在试卷上无效
4.考试结束后，只需上交答题纸
一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题，17分)阅读下面的文字，完成15题
材料一：最近，牧材插图出现的问题引起了热议
从网上流传的资料来看，主要问题不在于插图绘制的技术，而在于插图所体现的审美观和价值观
在不了解创作者意图的情况下，我暂且不将插图的失败简单地归结为作者有意为之和有关部门监管不力，而是想从美学上分析出现此类问题的深层原因，希望能够为设计者和监管者提供一点参考，进免出现类似的问题
近年来发展起来的进化论美学的研究成米表明，人类对美的偏好在人类完成进化的时候就已经形成了，一直保留在遗传基因之中，始终没有变化
这就是美学家们所说的影响审美判断的生物法则
从生物法则的角度来看，人类在美的判断上具有很强的共识，这种共识可以超出文化的限制
当然，影响审美判断的不仅有生物法则，还有文化习惯
正因为如此，生活在不同文化圈子中的人的审美观有所不同
与生物法则适用于全人类不同，文化习惯只是在同一文化内部有效，而且会体现出时代的差异
除了生物法则和文化习惯之外，个人策略也是彩响审美偏好的重要因素
尽管人人都爱美，但是与对真和善的追求相比，人们在对美的追求上付出的行动似乎没那么坚决
在真假和善恶问题上出错会引起严重的后果，在美丑问题上出错引起的后果就明显没有那么严重
正因为如此，在美丑偏好上允许甚至鼓励标新立异
在美丑偏好上有意识地保持与大众的不同，就是所谓的个人策略
人们在一些艺术作品中观察到的以丑为美的现象，在很大程度上可以说是这种个人策略的体现，目的不是展示美，而是表明自己的个性
在大众审美领域，起作用的是生物法则
这一点在面向全球销售的产品中，已经体现得非常明显，个人策在这种产品的设计中几乎不会发挥作用
个人策略发挥作用的领域，多半限于小众和新英审美领域，而且观众或者消费者有充分的选择权
在澄清了影响审美判断的不同因素之后，我们就能够看清这次牧材插图风波中的问题究竟出在哪里了
插图设计师显然弄错了彩响审美判断的不同因素起作用的领域，在应该运用生物法则和文化习惯的领域，运用了个人策略
这次出问题的是小学牧材插图，从牧材插图来讲，它就不属于标新立异的精英艺术，因此不宜采取标新立异的个人策略
材料二：(柄自彭锋《从教材插画事件看不同领域的审美适用性》，有删玫)战国时期的教有家孟子曾说“能与人规矩，不能使人巧”
对于美育下的审美培养而言，所谓的“规矩”便是审美的基本素养和能力，而“巧”则是个性化的审美偏好和创造能力
美育的本质正是在于“与人以审美的规矩”，对于尚处童蒙时期的青少年更是如此
也就是说青少年的审关教高二话文学科试题第1页（共8页）
2024年陕西省初中学业水平考试仿真卷(三)3物理试卷答案第一部分
4.(12分)如图所示,左侧AB为倾角=37^的粗糙斜面轨道,中间BC为光滑水平轨道,右侧CD为倾角=37^顺时针转动的传送带,其上方与一光滑水平台面平滑连接,水平轨道BC与斜面轨道AB以及传送带CD间均平滑连接。物块1从斜面轨道的最高点A由静止下滑,滑到水平轨道上先与静止的物块2发生弹性碰撞,物块2再与静止的物块3发生弹性碰撞,之后物块3滑上传送带,并最终滑到水平台面上。已知物块1的质量为m1=m0,,物块3的质量为m3=14m0,,轨道AB的长度lAB=9m,传送带CD的长度lCD=809m,物块与轨道AB、、传送带CD间的动摩擦因数均为=0.5,物块均可看作质点,37^=0.6,37^=0.8,取g=10m/s^2。(1)求物块1第一次运动到B点时的速度的大小。(2)求当物块质量m2为何值时,物块3获得的速度最大,并求出物块3的最大速度的大小。(3)若物块3以最大速度vm滑上传送带,最终滑到水平台面上,求传送带的最小速度。
2024年陕西省初中学业水平考试仿真卷(三)3物理试卷答案第二部分（待更新）
(3)用两节内阻不可忽略的干电池串联来代替低压电源,再把灯泡取下,调节可调电阻器的旋钮,记下电阻值和对应的电流表示数,并把测得的5组数据标在如图乙所示的1I-R坐标系上,画出相应图线,根据所作图线可求得该两节电池的总电动势E=V,总内阻r=。(计算结果均保留两位有效数字)
