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陕西省2024年九年级第六次月考联考语文试卷答案

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(1)经典诗文中,胸怀“国之大者”的精神气度,激励着一代又一代的仁人志士,也滋养着我们青年一代。读《岳阳楼记》,我们从“,己任,以利民为宗旨的济世情怀;读《行路难》(其一),我们从,”中感”中感受到范仲淹以天下为受到李白乘风破浪、一往无前的豪迈精神;读《左迁至蓝关示侄孙湘》,我们从“,”中感受到韩愈不辞衰老,不惜残年,忠君报国的弥坚心志。

7.下列对本文艺术特点的分析鉴赏不正确的一项是(3分)A、文章开头对“斫”字读音和含义的探究,赋予主人公神秘色彩,激起读者阅读兴趣,有欲扬先抑的艺术效果。先响扬B.文章通过外貌·语言、动作等描写方法来刻画主人公形象,揭示了人物的性格和精神面貌,使人物形象更加鲜明。C.文中对“凤芝”“状如乞婆”的形象刻画,对“斫柴老张”的人物塑造起到了衬托的作用,也为后文情节发展做了铺垫。D.本文语言生动形象,时而夹杂些方言俚语,如“斫柴”“活路”“冰粉老””“糖老信”等词,颇有地方特色。8.文章中穿插了才女李燕滔《劈柴老张》的相关内容,请分析其在文章中的作用。(6分)

12.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(3分)ABA.赵公主持越州政事,在百姓没有遭受饥荒之前,他就发文要求属县回答备荒的各项问题,谨慎做好准备,B.按法规发粮给穷人,满三个月就应停止,这年赵公发了五个月,其粮食来自富人献纳及和尚道士的节余.C.吴越遭遇大灾,赵公筹划安顿越州民众,凡事亲力亲为,在他的抚慰下,百姓觉得他值得依附且有归宿感.D.作者旨在著录赵公荒年政绩,以供后人师法,因此文中没有渲染赵公刚直端正的品性和平易近人的事实。