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29.A
30.B
根据上文中的aGermantranslationofthefamousbook“TreasureIsland”以及下文中的turningoverthepagesoftheillustratedone可知，作者手上的是德语版本，作者的爸爸又给了他一本意大利语版本，并建议他在翻阅德语版本的同时阅读意大利版本
31.D
32.C
同时看《金银岛》的德语和意大利语版让作者产生了学习德语的兴趣，这也是他之后下定决心开始认真学习德语的原因
33.D
根据上文中的Imusthaveleafedthosepagesamillionoftimes以及下文中的Ipassively·twowordsinGerman(SchatzandInsel)可知，作者将这两个版本的书翻阅了很多次，他在阅读的时候喜欢将二者联系起来，帮助他理解文意
Leaf此处作动词，意为“翻阅”
34.B
根据下文中的Ipassively…twowordsinGerman(SchatzandInsel)可知，正是一次又一次地阅读故事书，作者最终记住了这两个单词
35.A
根据上文中的thereweremanywordsforwhichIhadnoreference…Schatz(treasure)andInsel(Island)可知，这两个词对于母语为意大利语的人来说很难记忆，但是作者通过故事住了它们
阅读理解A篇主题语境：人与自我一一生活与学习本文是应用文
文章介绍了四个适合高中生参加的外语课程
36.A
理解具体信息
根据NacelEducationalTravelHighSchoolExchange介绍内容中的9.81ratingKickingitwithyourhostsister,beachdaysinItaly...StudyJapaneselanguageandpopcultureorimproveyourGermanwithNacel''slanguageimmersionprograms可知，'该课程与德语相关，评分为9.81
37.C
理解具体信息
根据GVI'sLanguageImmersionSummerCamps介绍内容中的fyou'relookingtopickupsomelesserspokenvocabulary,consideraNepalilanguageimmersionprogramWithGVI,you'lllearnthelanguage,helpwithlocalprojects,andbeimmersedinlocalculture可知，GVI'sLanguageImmersionSummerCamps会教授参加该课程的高中生尼泊尔语，让他们体验尼泊尔当地的文化
38.D
理解具体信息
根据CIPHighSchoolLanguageExchangeProgram介绍内容中的MostChineselessonswillbetaughtatalocalhighschoolandyou'llbeprovidedaroomintheschool可知，CIPHighSchoolLanguageExchangeProgram的课程会在当地的高中展开，学生将住在学校里，因此参加这一课程可以让学生体验中国的高中生活
39.B
理解具体信息
根据CarpeDiem’sCaribbeanIslesSemester介绍内容中的Withover20yearsofexperience,CarpeDiem'sCaribbeanIslesSemesterwillgobeyondallyourexpectations可知答案
40.C
理解主旨要义
根据文中的内容可知，文章是在介绍四个适合高中生参加的外语课程
【补充说明】CostaRica:哥斯达黎加共和国，简称哥斯达黎加，是位于拉丁美洲的一个总统共和制国家，北邻尼加拉瓜，南与巴拿马接壤
1564年沦为西班牙殖民地
1821年9月15日宣布独立
B篇主题语境：人与自我一一生活与学习本文是记叙文
患有脑癌的Andrea在手术后克服重重困难，努力学习外语，并立志为他人带去力量
青海省2024年晋通高等学校招生全国统一考试 西宁市高三年级复习检测(一)1物理试卷答案第一部分
(2)当气压传感器所处环境的气压为标准大气压时,闭合开关S,移动滑动变阻器的滑片,若电压表的示数U=2.30V,,电流表的示数I=0.20A,则气压传感器的阻值Rx=115(结果保留三位有效数字)
青海省2024年晋通高等学校招生全国统一考试 西宁市高三年级复习检测(一)1物理试卷答案第二部分（待更新）
13.(10分)高空跳伞是一项极限运动。某跳伞运动员于t=0时刻从高空静止跳出的v-t图像如图所示,可将其运动视作竖直方向的直线运动。运动员(含降落伞)所受空气阻力f的方向与速度v的方向相反,f的大小与v^2成正比,但开伞前、后的正比例系数不同。已知开伞前运动员匀速飞行时的速度大小为v0;运动员在t1时刻打开降落伞,开伞后运动员匀速飞行时的速度大小为13v0。重力加速度大小为g,不计空气浮力。(1)求t1时刻运动员的加速度a1的大小;(2)若某时刻运动员的加速度大小为332a1,求该时刻运动员的速度大小。
