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2024届益阳市高三4月教学质量检测语文试卷答案

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4.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)(有删改)A.文本一以时间为线索,从“我”的所见所想来描写了泰山日出的景象,借对泰山日出的赞美来表达对泰戈尔访华的期待。B.文本二以海和山的“沉睡”与“醒来”架构全文,用“看吧”等词来引导读者感受富士黎明的美,激发了读者对自然的热爱。C.文本一用“出现了,到了,在这里了”三个短句,展现了目出的动态过程,有力地表现了“我在观看日出时的感情迸发。D.两个文本都善用比喻。文本一用“鱼龙”“神驹”等喻体来表现多变的日出过程,文一收“黎明”比喻为“追赶黑夜的人”。

17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)论语》中,孔子对“仁”有不同的解释,如在回答颜渊时说“克己复礼为仁”,接着用反问的语气,指出实现“仁"的途径是“.".(2)魏征在谏太宗十思疏》中提出“居安思危”的具体做法,即“十愿",内容具体又有所侧重,其中,“两句是说赏罚要按国家制度实行,不因喜怒而有所偏频,(3)小杰剪辑了一个介绍防游的短视频,想在开头引用两句诗,表现他的忠贞爱国,汪老师翻阅诗集后认为不妨直接用陆游自己的成句,比如“,”。

7.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)唐太宗李世民曾说“以人为鉴,可以明得失”,由此可以联想到《论语·里仁》中“,”这两句。(2)《屈原列传》中,司马迁以“”和“”两个句子直接揭示了屈原写作《离骚》的缘由。(3)《谏太宗十思疏》中“”一句强调奖赏应有准则,不能根据自己的情绪而滥加奖赏。(4)鲍照《拟行路难(其四)》中“”一句将其无奈隐忍、矛盾痛苦的状态描述得淋漓尽致。