名校之约-2024河南省中招考试模拟试卷(二)2物理试卷答案

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名校之约-2024河南省中招考试模拟试卷(二)2物理试卷答案试卷答案

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试题答案

hadgonewrong可知,“我”损坏的东西远比“我”修好的东西要多,但无论什么出了故障,都有爸爸为“我”来解决

43.A

根据下文的..atthesushijointnearbybut“his”sushiplacehalfanhouraway可知,爸爸指的不是附近的那家寿司店,而是半小时车程以外的另一家

44.C

根据上文的ButDadhadspenthisdayworkingonmycar可知,爸爸为“我”忙活了一天,能陪爸爸吃晚餐,对“我”来说应该是件不错的事情

45.B

46.B

47.A

根据文中的butIcouldn'trememberhisname和Thingsstartedcomingbacktome可知,这个服务员确实很眼熟

往事开始浮现,“我”记得曾指导他完成作文作业直到课程结束,两三个学期以来,他成了“我”的常客

48.C

根据下文的butheinsisted可知,“我”的学生说这顿饭他请我们,父亲和“我”立刻婉拒了他

49.A

根据上文的Pleaseletmedothisasmythankstoyou和So可知,我们接受了他的好意

50.B

51.D

根据文中的justlikeDadprobablydidn'tconsider.mycaragifttome可知,“我”从没想过“我”的指导对学生来说会是一种礼物,就像爸爸一样,他也许也没把为“我”修车当成是送给“我”的礼物

52.B

53.A

根据上文的“Let'sgooutfordinner..Ifeellikesushi..”Wait,what?可知,刚开始,“我”有过拒绝爸爸邀请的冲动,“我”为“我”自私的想法而感到羞愧

54.D

55.C

根据上文的Yourdinnersareonme以及Pleaseletmedothisasmythankstoyou可知,学生的周全提醒“我”感恩总会是正确的选择

第二节主题语境:人与自然一一宇宙探索本文是说明文

文章介绍了中国长征系列运载火箭实现百连胜

56.carrying

考查动词-ing形式

设空处与thethreesatellites一起作后置定语,修饰theLongMarch-4Brocket,且theLongMarch-4Brocket与carry之间是逻辑上的主谓关系,故填carrying

57.beseen

考查被动语态

主语Colorfulshockwaves与see之间是被动关系,应用被动语态,又因设空处前有情态动词could,故填beseen

58.designed

考查动词-ed形式

设空处作后置定语修饰theterrestrialecosystemcarbonmonitoringsatellite,又因为design与theterrestrialecosystemcarbonmonitoringsatellite之间是逻辑上的动宾关系,故填designed

59.which

考查关系代词

设空处引导非限制性定语从句,指代先行词Thefluorescencedata,且在从句中作主语,故填which

60.on

考查固定搭配

onaglobalscale意为“在全球范围内”

61.mainly.

考查副词

设空处作状语修饰谓语,应用副词,故填mainly

62.participation

考查名词

设空处前有定冠词修饰,设空处后为介词of,应填名词形式participation

63.students

.考查名词复数

student是可数名词,在此表泛指,且前面无冠词,故填其复数形式students

64.tolaunch

考查动词不定式

名词plan后常跟动词不定式作定语,表示“做某事的计划”,故填tolaunch

65.the

考查冠词

100th为序数词,前面应加定冠词the

选做题参考答案及解析参考答案

名校之约-2024河南省中招考试模拟试卷(二)2物理试卷答案第一部分

名校之约-2024河南省中招考试模拟试卷(二)2物理试卷答案

13.(12分)如图所示,两金属板M1、N沿水平方向固定组成电容器,上极板M的中央有一小孔B.已知电容器的电容为C,,两金属板之间的距离为L,荷质比为k的液滴由B正上方L处的A点静止释放,液滴穿过小孔刚好能运动到N板,重力加速度为g,忽略空气阻力,求:(1)电容器所带的电荷量:(2)液滴从A点到N板所需的时间.

名校之约-2024河南省中招考试模拟试卷(二)2物理试卷答案第二部分(待更新)

5.丹麦物理学家奥斯特发现了电流磁效应,他在电与磁学研究上开创性的工作创立了物理研究的新纪元。某物理探究小组在实验室重复了奥斯特的实验,具体做法是:在静止的小磁针正上方,平行于小磁针水平放置一根直导线,当导线中通有电流时,小磁针会发生偏转;当通过该导线的电流为l0时,小磁针静止时与导线夹角为1。。已知直导线在某点产生磁场的强弱与通过该直导线的电流成正比,若在实验中发现小磁针静止时与导线夹角为2,,则通过该直导线的电流为()A.21I0B.21l0C.21l0D.12

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