万友2023-2024学年下学期九年级·教学评价一语文试卷答案,免费查试卷答案网站目前收集并整理关于万友2023-2024学年下学期九年级·教学评价一语文得系列试题及其答案，更多试题答案请关注我们

万友2023-2024学年下学期九年级·教学评价一语文试卷答案

以下是该试卷的部分内容或者是答案亦或者啥也没有，更多试题答案请关注我们

7.下列有关该篇小说叙事特征的说法,A小说叙述故事中注重设置悬念,如开篇“王来恩与朱大官要打擂了”一句,巧设悬念,发读者阅读兴趣。小小说采用插叙手法,如插人王来恩的身世、经历等,这与《祝福》整体采用插叙讲述祥林嫂的故事的叙述方式相似。C.小说大量使用人物对话,如朱大官与王来恩之间的对话,不仅推动了故事情节的发展,也使矛盾冲突得以表现出来。D.小说注重叙事中的照应,结尾“两个人的手紧紧握在了一起”与首段形成内容、结构上的呼应,突出文章主旨。8.小说中的朱大官在整个故事情节的发展过程中,对王来恩的态度发生了什么变化?请简要

6.下列对小说相关内容的理解,正确的一项是(3分)()A.小说中叙写刺刀磨过与不磨给韦民带来的不同感受,主要是为了说明刀不磨要生锈的道理。B.小说中画横线句中“几分温度”是严峻对韦民的鼓励,“几分轻蔑”是对韦民的失望与轻视。C.小说中韦民磨刀时“幻化”的场景、抗美援朝烈士遗骸归国等为小说提供了重要的现实背景。D.小说结尾,记者“把镜头对准了他的刺刀”这个特写,既点了题,也是对中国军人的礼赞。

1.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)A.先有运河文化而后有了运河文学,以运河为题材的文学作品虽然古已有之,但是明确提出“运河文学"概念则是当代的事。B.《金瓶梅》的故事发生在运河沿线城市,但如果据此说它属于运河小说是极不恰当的,因为它很少有自觉的大运河文学意识。C.“新大运河文学”所写的大运河精神应是构建性的、开放的,这种精神应该在作家们的反复书写中被伸张和认同D.一些以大运河为题材的作品因只注重大运河知识的介绍和传播,没有文学的想象,丧失了文学的立足之地,