安徽第一卷·2023-2024学年安徽省九年级教学质量检测五Ⅴ(3月)语文

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3.联系材料分析,下列作品不属于“非虚构写作”的一项是(3分)A.梁鸿的《中国在梁庄》深入农村,用自己的脚步丈量家乡的每一寸土地,用自己的眼睛记录下农村在城市化的进程中的现实危机。B.黄灯的《我的二本学生》从自身的教学日常写起,在接受学生求助等琐碎的职业体验中,勾勒出一批年轻人最为常见的成长路径。C.祝勇的《故宫的隐秘角落》走进了普通游客根本无法进入的未开放区域,刻画了在紫禁城出现过又消失了的历史人物及其命运。D刘亮程的《本巴》以蒙古族史诗《江格尔》为背景,追溯逝去的人类童年:在本巴国,人人都活在二十五岁,没有衰老没有死亡。

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7.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是()A.这首词主要是写景,词作中的主人公的情思是通过景色的转换而逐步加深加浓,逐步显现的。B.首句点明时间、季节,写主人公在草木茂盛的暮春时节想起“王孙”C.词人写景调动了多种感官,运用了视觉、听觉、嗅觉、味觉来描写春日的景象。D.在场景的转换上,词作呈现由大而小,逐步收来,终而趋于封闭的心态特征。

很多陆地动物都有游泳这项与生俱来的技能,原因是它们大多是四足动物。对用四肢行走的动物来说,①,和在陆地上行走时姿态基本一样。而且它们鼻孔的位置又比较高,只要稍微抬起头,②,游泳也就自然变得非常容易。比如狗或马的“狗刨”式游泳,虽然算不上有效或优雅的游泳动作,③,可让人类以直立行走的方式在水中漂浮是行不通的。

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