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河南省2024年高一年级春期六校第一次联考语文试卷答案

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株古柳,躯干总是抬头向上的,但树身实在是老了,表皮裂着满是纵横的纹路,如布满山川戈壁的西北地图;齐腰处开黑黑的树洞,像是在地呼喊;而它的根,有的地抓地入土,吸吮着岸边的湖水,有的则青筋暴突、抱定青石,如西北风霜中老人的手臂。但不管哪一棵,则一律于核端发出翠绿的新枝,新枝密浓如发,拔拂若裙,在秋日的暖阳中绽出恬静的微笑,柳湖公园正在扩建,岸边补载的新柳的柔枝嫩叶随风摇曳,如儿孙绕膝。而在柳湖之外,已是绿满西北,绿满天涯了,我以手抚树,读着左公柳这本岁月的天书,端详着这座生命的雕塑。古往今来于战火中不忘栽树且卓有建树的军恐怕只有左宗案一人:18.请在文中横线处填人恰当的成语。(3分)19.将文中画波浪线的句子改写成几个短句,可少量增删词语,不得改变原意,(2分)(220.文中画横线的句子使用了拟人和比喻的修辞手法,请简要分析其表达效果。(2分)

11.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)贾谊《过秦论》中“,”两句,运用比喻形象地写出陈涉起义受到天下人拥戴的情形。(2)诗人登高抒怀,吟咏出豪迈之句。杜甫《登岳阳楼》中“,”两句,写诗人四面眺望,仿佛天地万物都在湖水之上。(3)《说文解字》解释“青”:“青,东方色也。”在我们的传统文化中,青不是单一特质的颜色。在古诗文中,青可以指蓝色,比如“”;也可以指黑色,比如“”。

15.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(3分)A.开篇通过得道成仙的丁令威来扬州后不见繁华只见凋残的想象,在今昔对照中突出了扬州今日的凋敝衰残,令人顿感山河之变异。B.“甚都”四句,写曾在扬州留下嘉言逸事的名流已逝,更兼眼见荒城,词人倍添悲情却无人可诉,表达了词人世无知音的孤独感。C.下片“露宿风餐”写出从戎辛苦之状,而“不辞”则将上片中流露出的萧条低沉之情感振起,先抑后扬之间更显词作的艺术张力。D.尾句以“君记取”这一呼告形式,引出“中州差乐”与“塞地无欢”,并借此收束全词,浓烈热切地表达了作者的胸襟和抱负。