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2024年葫芦岛市普通高中高三第一次模拟考试物理试卷答案试卷答案
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京时间为120°E地方时)之间相差15°，时间相差1东部人口密度小，西南部人口稠密
(2分)小时；(2分)120E位于105°E以东，早一小时，即(2)西南部
(1分)原因：受西南季风调节，气候湿为13时
(2分)润且凉爽，适宜人们居住；(1分)沿海地势平坦，便【解析】(1)根据竹竿影子日出到日落的从无到有，于人们的生产与生活；(1分)斯里兰卡处在欧亚非从有到无的变化，可知太阳有升有落，昼夜是交替海上交通要道上，南部紧靠印度洋，从古至今南部的
根据一周内每日日出和日落竹竿影长及朝向多港口，首都也在南部，人口的吸引力强
(2分)的变化，正午时刻竹竿影长的变化，得出昼夜长短【解析】(1)从整体和部分两个角度描述斯里兰卡人的变化
根据一周内正午竹竿影子长短的变化，得口密度的空间分布特点
出正午太阳高度发生了变化
(2)从影响人口分布的自然和人文因素两个方面分(2)根据图像信息，从日出、日落、正午三个时刻入析斯里兰卡西南部人口密度大的主要原因
手，分日出到正午、正午到日落两个时段，概括竹竿26.【答案】(1)不断完善综合服务功能，培育发展金融影长变化的规律，并分析原因物流、信息等产业；(2分)提升中心城市地位，增强(3)根据内江市位于105°E和时间计算公式，解答辐射带动作用
(2分)当105°E地方时为12时，北京时间为13时
(2)能源工业：重视煤炭化工产业发展，建成全国重24.【答案】(1)冲积扇F,是最早形成的冲积扇，长期受要的大型煤炭基地、“西电东送”火电基地、煤化工外力的风化、侵蚀、搬运等作用影响；(4分)后由多产业基地和循环经济示范区；积极推动太阳能和风期冲积扇掩埋了F,的大部分面积，使其仅分布在能等新能源产业发展；推广节能减排新技术、新装河流以乐，且面积较小
(4分)备、新工艺，提高资源利用率，降低能耗，减轻环境(2)天山北麓地带第四纪活动断层发育；(2分)天污染
（每点1分，任答其中2点即可得2分
言山北麓间歇式拾升，拾升时，玛纳斯河落差增大，流之有理，的情给分
)速增加；(2分)携带大量泥沙在出山口处形成多个灌溉农业：推进节水型灌区建设，加强农田设施建不同时期的冲积扇
(2分)设和盐碱地改造；调整农牧业结构，大力发展特色(3)冲积扇F?主要组成物质颗粒较细，土壤较肥农业，稳定粮食生产；积极推广节水高效的设施农沃：(2分)地势平坦缓倾，便于耕种；(2分)距离河业：注重水土保持，防止农业污染
（每点1分，任流较近，地下水丰富，灌溉水源充足
(2分)答其中2点即可得2分
言之有理，酌情给分
)【解析】(1)从风化、侵蚀、沉积等外力作用入手，解【解析】(1)银川作为自治区首府应当重点发展服务释冲积扇F仅保留了河流东边的一半，面积较小业，提高综合服务功能，提升辐射带动作用
的原因
(2)以“宁夏沿黄经济区…煤炭资源丰富，灌溉农(2)从内力（地壳运动）和外力（侵蚀、搬运、沉积）作业发达”为线索，从煤炭基地建设、能源输出建设、用角度，分析玛纳斯河流域形成相互垒叠的多期冲煤炭加工工业发展、推广节能减排新技术、新设备、积扇的原因新工艺和节水农业、特色农业、耕地质量提高、环境(3)从物质组成、地势、河流等方面推测冲积扇F,保护等方面为宁夏沿黄经济区能源工业和灌概农大部分开辟为耕作用地的有利自然条件
业的发展提出合理建议
25.【答案】(1)空间分布不均衡：(1分)北部、东北部和·地理答案（第2页，共2页）·
2024年葫芦岛市普通高中高三第一次模拟考试物理试卷答案第一部分
值时,测5分分)如如图所所示,光滑木板AB14.(15分)如图所示,光滑木板AB(不计厚度),固定在竖直放置半径R=2.5m的圆弧形支架上,圆弧与水平轨道相切于最低点B;半径定在竖直放置半径R=2.5m,其中滑动=水平轨BC上,C为圆弧的的r=1m的光滑半圆形轨道也固定放置在光滑的水平轨道BC上,C为圆弧轨道的最低点,D是圆心的等高点,E为圆弧轨道的最高点;质量m=0.2kgm=0.2kg的小球(视为质点)由A点心的等高点,E为圆弧轨道的最高点m=0.2kg的小球(视为质点)由A点静止释放,沿着三个轨道运动下去,不计小球经过转折个点B的能量损失,重力加速度g取10m/s、sin53°=0.8,求,轨道动下去,不计计小10m/s^2,53^=0.8,的位置关闭台文的(1)小球从A运动到B重力的冲量;小球沿木板AB下滑的加速度是多少时正好到达D点?AB(2)出长速度度是多少少时正好(2)撒出木板AB,换成更长的光滑木板PB,固定在圆弧形支架的P、B两点之间,PB的倾角是多少时小球从P点静止释放到达E点时速度为在圆弧形支架的P、B两点之间,F26m/s?AEDBC(0
2024年葫芦岛市普通高中高三第一次模拟考试物理试卷答案第二部分（待更新）
3.博物馆里有些古书非常陈旧,直接翻动它容易使书页破损,有人提出,通过给书带电使书一页页分开来,如图所示。假设给每页书带电可以实现,能使书一页页分开的带电方式是A.使每页书都带上同种电荷B.使部分书页带电,其他书页不带电C.使相邻书页带上异种电荷D.只让封面带正电,封底带负电
