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重庆市2023-2024学年高一年级(下)2月月度质量检测语文试卷答案

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(摘编自王可平《“情景交融”与山水文学》1.下列对原文内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)A.“情景交融”的美学原则与“天人合”的哲学观念有关,也直接影响了中国山水文学的发展。为B.表现型艺术和再现型艺术不同,二者的区别在于对外物是感知并表达出来,还是仅做样貌模仿。中国人重视心与物的交互和融合作用,既能从山水中悟得禅机,也能够借借用山水表达现实感受。D.情景交融的美学理论能够促进山水艺术以及抒发情感,所以山水诗才能由片段写景到独立文体。

(摘编自陈光才《从光的色散谈到彩虹的形成》)4.下列关于彩虹的相关描述,不符合材料内容的一项是(3分)A.彩虹呈五彩,是由于大气中的水滴使光发生色散现象。B.水对各色光发射率不同,导致白光被分成彩色光带。C.我们看到的彩虹为弧形,是由阳光的照射角度决定的。水滴、阳光与观察者的位置,是观察彩虹的必备条件。)本文类用实(二)

14.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分)()A.诗人开篇写李处士头戴白角巾,清新淡雅,接着写李处士手抚瑶琴,体现了李处士的隐士情趣。B.诗人运用比喻的修辞手法,通过浓荫红薇、烟雨碧草,描绘了一幅清幽雅致、静谧恬淡的处士幽居图。一幅清幽C.鹤,在古代象征隐逸,也被道家视为神仙的化身,“疑有鹤”指李处士与鹤为伴,体现其品格高洁。D.李处士在山中静修,诗人以“南山自是忘年友”表现两人年龄相差甚大,相见甚少,但友谊坚如南山。