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抚州市2023-2024学年度上学期高一学生学业质量监测物理试卷答案试卷答案

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识，这就是思想

①，即由客观物质到主观精神的阶段，由存在到思想的阶段

这时候的精神、思想是否正确地反映了客观外界的规律，还是没有证明的，还不能确定是否正确，然后又有认识过程的第二个阶段，即由精神到物质的阶段，由思想到存在的阶段，这就是把第一个阶段得到的认识放到社会实践中去，看这些理论是否能得到预期的成功

一般的说来，成功了就是正确的，失败了就是错误的，特别是人类对自然界的斗争是如此

在社会斗争中，代表先进阶级的势力，有时候有些失败，②，而是因为在斗争力量的对比上，先进势力这一方，暂时还不如反动势力那一方，所以暂时失败了，但是以后总有一天会要成功的

③一，又会产生一个飞跃

这次飞跃，比起前一次飞跃来，意义更加伟大

因为只有这一次飞跃，才能证明认识的第一次飞跃究竟是正确的还是错误的，此外再无别的检验真理的办法

一个正确的认识，()，才能够完成

这就是马克思主义的认识论，就是辩证唯物论的认识论

19.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是()A.往往需要经过由物质到精神，由精神到物质，即由认识到实践，由实践到认识这样多次的重复B.往往需要经过由精神到物质，由物质到精神，即由实践到认识，由认识到实践这样多次的重复C.往往需要经过由实践到认识，由认识到实践，即由物质到精神，由精神到物质这样多次的重复D.往往需要经过由物质到精神，由精神到物质，即巾实践到认识，由认识到实践这样多次的重复20.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字

【答案】19.D20.①这是（整个）认识过程的第一个阶段②并不是因为思想不正确③人们的认识经过实践的考验【解析】【19题详解】本题考查学生语言表达语句复位的能力

“由实践到认识，由认识到实践”是对物质、精神的阐释，应在后面，据此排除C:人们认识事物的逻辑是先物质再精神，先实践然后才能对事物有所认识，据此排除AB

故选D

【20题详解】本题考查学生情境补写的能力

第①处，空缺处是对前文的总结，根据“然后又有认识过程的第二个阶段”可知，前文讲的是认识过程的第一个阶段，因此填写“这是（整个）认识过程的第一个阶段”

第②处，由“而是因为在斗争力量的对比上，先进势力这一方，暂时还不如反动势力那一方，所以暂时失败了，但是以后总有一天会要成功的”可知，此处与后文“而是因为在斗争力量的对比上”形成转折关第18页/共24页

抚州市2023-2024学年度上学期高一学生学业质量监测物理试卷答案第一部分

10.如图甲所示,在竖直平面内有宽度为的匀强磁场、、各场边界平行且在水平面内,四个区城内匀强磁场磁感应强度的大小均为B1匀强磁场1,Ⅱ的感应强度的方向直于纸面向外,匀做磁场、N的磁感应强度的方向垂直于纸面向里,匀磁场、之间的距离为1、Ⅲ、Ⅳ依次相邻。一盾量为,边长为的正方形单闭合导线框从匀强磁场I上方某一位置由静止释放,从导线下边到达匀强磁场上边界开始计时,当线下边到达匀强磁场下的下边界时停止计时,此过程中导线框内电流大小随时间的变化规律如图乙所示,图中开始阶段和最后阶段的电流图线平行于时间轴,在运动过程中导线框始终在受直平面内且上,下两边与各磁场边界始终平行,不计空气阻力,重力加速度大小为,下列说法正确的是()

抚州市2023-2024学年度上学期高一学生学业质量监测物理试卷答案第二部分（待更新）

10.如图所示,M、0、N是直线上等间距分布的三个点,在纸面内不同点处垂直纸面固定两条通过电流大小相等的长直导线,最终M、N两点的磁感应强度相同。已知通电长直导线在某点产生的磁感应强度大小B=kIr,k为常量,1为导线中通过的电流,为该点到导线的距离。则M.................A.导线与纸面的交点关于点对称B.两导线中的电流方向可能相同C.0点磁感应强度大小一定不为0D.导线与纸面交点的连线为MN的中垂线