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安徽省凤台片区2023-2024学年度第一学期八年级期末教学质量检测物理试卷答案试卷答案
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也将会改变，故乡失去2.下列关于文本的分析，不正确的一项是3分)义
丰子恺不祥的预言A文章以时间为线，展开子对鲁迅等三位作家笔下《故乡》的解读，有籍贯一栏，如今籍贯不纵向推移，揭示了作品中所折射出的社会变迁问题
而出生地就是“仅存的B.在分析三位作家作品时，作者均引用了作家原句或作品原文，使刚好就是全面抗战爆发读者能够更好地走近作家，理解作品，增强了文章的表现力
成长快速，人口往城市C文章第三段对比了鲁迅先生笔下故乡二十年前后的画面，曾经“神异的图画”变成了眼前看到的破落衰败，表达了林岗对美好故者奉上一篇同名作《故乡的怀念
愁旧梦，而丰子恺的《故D.同为“故乡”，百年来却沧桑巨变
文章第六段，作者以鲁迅百年故乡》则向读者展示了前的（故乡》为媒，分析了薛忆沩作品的独特思考，契合中心，颇具匠心
港情，说明内心还在在归一3.根据文本，下列说法不正确的一项是(3分)来时时记得的故乡”
百A.古代诗人发现故乡是希望的寄托，故乡才是美好的；而鲁迅发现“我”的还乡之旅首先故乡的美好却早已迁移到不复实在的“图画”中了辨认的程度
“我”根据B.在丰子恺看来，人们逃离破产的乡村来到造就不出故乡意义现实纯然脱节，那原来只近二十米宽的大道？城的城市，故乡或将失去古代诗词里充满乡愁的意味，仅存“乡正是这天大的好事磨灭字的意义
带来了意想不到的挫折.民国经济快速发展的十年时间，人口大规模往城市迁移，带来了店
可是已经吃不到记“乡村的破产”，使得籍贯变成了出生地
一在的长沙已经不是从前D.城市建设日新月异，磨灭了关于故乡的诗意记忆，记忆无从对标这个长沙所指代的地理现实，人的记忆和心理接受能力受到了挑战
从建设的成就来讲，确(二)实用类文本阅读（本题共3小题，12分）挑战人的记忆和心理接阅读下面的文字，完成4~6题
材料一：,这与鲁迅的《故乡》不学前教育是基础教育的基础，是终身教育的起点，在素质教育战略目显示在世人面前，看不中具有奠基性地位
改革开放以来，我国学前教育随着基础教育的发的际遇，留下一个不一展，在数量和教学质量及管理方面，都有快速的发展和提高
中国适龄户口的“傻杜”
“我记幼儿受教有机会不断扩大，2021年中国字前教育毛入学率达88.1%人，而从篮球场那边走过较2014年增长了17.6%
与此同时，学前教育师资保障也不断增强，沩笔下的“傻杜”从潦倒教师培养培训体系初步建立，师资配备力量不断加强
以折射中国百年国家命由于社会经济发展的限制，我国目前的学前教育在不同地区的教育现状有很大不同，这种教育现状对于那些落后地区的儿童成长发迅、丰子恺、薛忆沩同名展来说，是很不公平的
为了全面促进我国学前教育的发展，使每个地区的儿童都能得到优质的学前教育，整个社会需要加强对学前教育项是(3分)重视
不同，现当代小说、散文,脱离了乡愁的主题
35.008.0%30.0029.17车时间横跨百年，蕴含了28.127.0%23.985026.6725.006.0%思
20.9920.005.0%子恺直接戳穿了牧歌的15.004.0%破产在故乡饮酒赏月不3.0%10.002.0%5.001.0%百年之后薛忆沩在,0.000.0%在，产生了意想不到的2014201520162017201820192020幼儿园数量（万所）一同比增长(%)图一：2014~2020年中国幼儿园数量统计4页)】
安徽省凤台片区2023-2024学年度第一学期八年级期末教学质量检测物理试卷答案第一部分
10.【拔高题】如图甲所示,以O点为圆心、半径为R的圆形区域内有垂直纸面向外×××××的匀强磁场,圆形区域外有垂直纸面向里的匀强磁场,两个磁场的磁感应强度大小均为B.一质量为m、电荷量为+的带电粒子从圆形边界上的P点沿半径垂直磁场射入圆形区域,粒子两次穿越磁场边界后又回到P点。不计粒子重力,则甲A.粒子在磁场中做圆周运动的轨迹半径为3RB.粒子从P点射入圆形区域磁场的速度大小为2qBRmC.粒子从P点射入圆形区域磁场到第一次回到P点所需的时间为7m6qB本(6+43)R^2D.如果圆形区域外的磁场在一个以O为圆心的圆环内,则该环的面积至少为容案AD
安徽省凤台片区2023-2024学年度第一学期八年级期末教学质量检测物理试卷答案第二部分（待更新）
17.(11分)如图所示,一宽度为d的水平传送带以速度v0,向右匀速运动,在传送带上方固定一光滑挡板,挡板与传送带AB边界的夹角为,现将质量为m的物块静止放置在水平传送带AB边上的A点,当物块相对于传送带静止时恰好碰到挡板,物块碰到挡板时,垂直于挡板方向的速度大小减小为零,平行于挡板方向的速度大小不变,最终从传送带上的C点离开传送带。已知物块与传送带之间的动摩擦因数为重力加速度大小为g。求:(1)物块在传送带上运动的时间t;(2)物块从A点运动到C点的过程中与传送带间由于摩擦而产生的热量Q。
