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四川省达州市2023年普通高中一年级秋季期末监测语文试卷答案

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6.下列对本文相关内容的理解,不正确的一项是(3分)A.小说中的稻草爷打谷不请人,他自己割自己打,并且自己挑稻草、请人递草自己码草垛,表明了稻草爷对传统农业生产方式的执着和坚守。B.文中画横线句子中的省略号表现了村民在诉说稻草无用时的词穷无语、静默思考,从反面突出了稻草的实用功能,意味深长。C.作者两次提到稻草爷劳作要“等到太阳出来”,说明稻草爷尊重自然规律,有丰富的农作经验,并且不惧农事条件艰苦,吃苦耐劳。D.稻草爷手工打谷、收集稻草等等做法得不到村民理解,他却毫不吝啬地将稻草给大家用,一个淳朴善良的农民形象跃然纸上。

17.补写出下列句子中的空缺部分。(每小题1分,6分)(1)《念奴娇·赤壁怀古》中,表现词人凭吊英雄人物,抒发自己壮志难酬的苦闷心情,只好以一杯清酒祭月的诗句是:(2)古代对人的称呼大有讲究,在《永遇乐·京口北固亭怀古》中,有的以字称人,而“”一句则以小名称人,从中我们可以读出京口当地百姓对于该人物的亲切与自豪之感。(3)李白在《梦游天姥吟留别》中给我们描绘了天姥山上仙人的世界,其中“”写出了诗人的衣着及坐骑。(4)在乐曲演奏中停顿的留白艺术也能够传递感情,白居易《琵琶行并序》中“”对此进行了解释。(5)荀子《劝学》连用多个比喻,通过登高而招、顺风而呼等四组比喻,说明“”只是善于利用外物而已。(6)韩愈的《师说》是写给少年李蟠的,“”说明了李蟠的儒学素养。

7.对文中画线句子的分析与鉴赏,不正确的一项是(3分)A.句子(甲)运用比喻的修辞手法,写出了韩文公祠气势恢宏、高大巍峨的景象。B.句子(乙)运用反复手法,形象地再现了潮州距离之远,写出人物心境之悲凉。C.句子(丙)句式整齐,节奏和谐,充分表现了韩愈政绩显著,至今造福两岸的景象,D.句子(丁)化用了韩愈诗句,运用拟人手法,写出潮州人对韩愈高尚人格的怀念。