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安徽省2023-2024学年九年级上学期期末教学质量调研(1月)语文试卷答案

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7.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()A.A.前四句诗人由“过去”想到“现在”,再由“现在”想到“未来”,它本身具有时间层次。。B.诗的后四句写景,颈联似乎与颔联毫不相于,但其实这景物描写是从上文的“别筵”生发出来的。C.“桃花红似锦”“柳絮白于棉”,这风光是明艳的,而诗人偏说是“不分”“生憎”,这是诗人对景伤情的缘故。D.尾联中的“剑南春色”,是诗人“别筵”的眼前风光,运用了比喻的修辞手法,把情与景融为不可分割的整体。8.这是一首送别诗歌不仅抒发了离别之情,还抒发了诗人对景伤情的情感。

11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(3分)A.崇,指崇高、推崇,与《滕王阁序》“俨骏于上路,访风景于崇阿”中的“崇”含义不同。B.正,指“使……端正”,与《谏太宗十思疏》“则思正身以黜恶”中的“正”用法不同。C.方丈,文中指一丈见方的地方,是为了说明宴饮的奢华程度。D.摧枯朽,现在比喻摧毁腐朽势力极为容易,与成语“摧枯拉朽”同义。

3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是C(3分)A.史官在社会生活中有着极为重要的作用,但早期史官只是记录占卜过程和结果,地位不如主持占卜的贞人。√B.周代文献显示周人的记录内容主要集中表现在祭祀、出入、田猎、征伐等,不如商代那样涵盖详尽√C.周人对“农功农德”非常自觉,坚定地以农耕品质自认,因此,周以一个边缘小邦,终成天下大业。D.司马迁是汉武帝时期最为杰出的史官,他使原史的批判精神得以恢复,成为制约王权的一种力量。