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陕西省2024届高三年级1月联考语文试卷答案

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1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是(3分)(A.屈原《离骚》与苏轼词中塑造的“自我形象”并非源自真实的生活,而是他们各自人生理想与美好追求的化身。B.与屈原相比,苏轼的词中也常弥漫着伤感与寂寥,但却能摆脱一切烦扰羁绊,达到一种物我两忘的澄明之境。C.屈原之狂源自以“价值自居”,完成对自我的超越;苏轼之狂则更多的是一种意气风发,跳出生活外的淡定洒脱。D.苏轼与屈原所处时代的文化背景不同,宋人所推崇的“不以物喜,不以己悲”的生活态度直接影响了苏轼的性格。

2.根据原文内容,下列说法不正确的一项是(3分)()A.教师对学生学习过程中的其他困难给予关照比解答学生的学习困惑更重要,这样才能凸显“为师之道”。B.中国教育传统强调的“以文化人”中的“文”是教育的载体,是教育的一部分,即承载“道”的“业”。C.韩愈的“文以贯道”既强调通过文章来阐释对社会现状的道德理解,又寄望通过文章来更好地传播儒家学说。D.社会动荡加上儒家学者在“家法师守”的过程中忽视对儒家文化本身的传承与创新,导致魏晋时期儒学衰微。

(1)《琵琶行》中琵琶女的演奏在经历短暂停顿后,出现了一个激烈的高潮。接着作者运用一个比喻表现音乐的终止::曲终收拔当心四弦一声如裂帛(2)韩愈在《师说》中对于老师的职责范围有明确的的界定。他认为那些孩子们的老师,是授之书面其句读者他心目中的老师应该是。