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15.下列对这两首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分)A.两首诗中所涉战事的性质是不一样的,王诗写的是军阀割据混战,张诗写的则是抵御外族人侵。B.王诗前两句以“秦汉”“万里”勾勒时空,张诗则先扬后抑,都让人联想战争带来的深重灾难。C.两诗都善于选取典型画面:王诗选取秦汉边关的明月;张诗选取乱鸦噪空来衬托万人冢的荒怖。D.王诗悲壮慷慨,意境雄浑,格调品扬,语言凝练明快;张诗以景寄情,以情驭景,颇具感染力。

23.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)不正西安交通大学2023届研究生毕业典礼现场,出现了这样的一幕,校长王树国致辞时,骤然大雨倾盆。这时,身后突然有人为他撑起一把雨伞,台上老师和台下同学们欢呼沸腾,纷纷鼓掌叫好。王校长回身时,才发现原来是校党委书记卢建军。有人说王校长和卢书记一个致辞教做事,一个打伞教做人,用一场温情而激昂的“雨中情”为毕业生们上了生动的一课。对此,你有怎样的感悟与思考?请结合材料写一篇文章。要求,选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

2.根据原文内容,下列说法正确的一项是(3分)(A.口述史本身所包含的情感因素等对气候变化研究与应对的价值,比具体的科学数据价值更大。B.由于气候变化影响极不均衡,只有发展中国家的口述史得到应有重视,口述史才能有力促进气候正义。C.人们可以参照不同地区和时代的口述史来应对气候变化,这也有利于清足不同群体的利益诉求。D.对口述史的深人挖摇、规范整理与经验总结是科学性、包容性、公平性气候政策制定的质要前提。