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陕西省2023-2024学年度高二第一学期阶段性学习效果评估(三)语文试卷答案

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15.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()(3分))A.首联写诗人自从深秋回到钟山归隐种田,就不去探讨《论语》中经世致用的学间了B.颔联的“怜”与“”,表达诗人对桑麻长,松菊存的怜爱与喜悦,展现了田园之乐。C.“农人调笑““稚子欢呼”运用白手法,语言平实,使人物富有情趣,情景和谐D.本诗表达了诗人离别官场的轻松愉悦之情,与黄庭坚的《登快阁》有异曲同工之妙。

B.材料二的作者认为,虽然目前其他传播方式也可以代替阅读体现经典产生的价值,但仍有必要回归文本。C.材料二的作者对“伏黛CP”的评价甚高,认为它提供了以其他方式传播《红楼梦》文化元素的多种可能性。D.材料二的作者认为,虽然电影展现的完整性有限,但根据现有模式将红楼梦改编成电影,也能有传奇性。

(一)语言文字运用I(本题共3小题,11分)阅读下面的文字,完成18~20题。推动中医药高质量发展必须秉持“传承不泥古,创新不离宗”的原则。传承是中医药发展的根基,离开传承谈创新,对中医药发展来说就是①。传承不足,让多种中医技艺濒临失传,让中医发展之道艰难延续。而如果想要深入挖掘中医药宝库中的精华,则必须培养大批②的中医专业人才,这样才能使“国宝”代代相传。院校教育是中医药人才的主阵地。当前,院校教育存在不同程度的中医教育西化、中医思维薄弱、中医技能缺失等问题。师带徒,出名医,中医独具特色的技艺需要活态传承。中医临床功夫、中药炮制工艺,主要靠师徒一代一代③。师承教育能为“草根”中医打开一扇门,让岐黄之术薪火相传。我们应以“个性化”为特征的师承教育与以“标准化”为特征的院校教育相结合,将传统教育的精粹融入现代教育体系之中,为中医药发展打下坚实的人才之基,构建适应新时代的中医教育体系。同时,只传承,不创新,捧着金饭碗也只会越吃越穷。随着人类疾病谱的变化,中医药也需要④,不断注入创新的“源头活水”,在更多领域取得新突破。18.请在文中横线处填入恰当的成语。(4分)