安徽省合肥市某校2023-2024学年九年级阶段检测语文

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试题答案

安徽省合肥市某校2023-2024学年九年级阶段检测语文试卷答案

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A.句子①中,“学乖了”表明“父亲”被牧民们拒绝很多次后,学会了运用先拉近情感距离再劝说牧民卖牛羊的策略,其中包含着一种无奈之情。B.句子②中,“雪山大地”是大自然的象征,“父亲”气急败坏,预言如果牧民让牛羊数量不加限制地增长,就会遭到大自然的惩罚。C.句子③中,牧人是朴实、真诚而又不失主见的,他们通过招待吃喝和赠送一两只羊,来表达他们对“父亲”的感恩,但就是坚决不肯卖牛羊。D.句子④中,沁多县对各村牲畜最多的尖子户进行表彰,说明当时的县领导只重眼前的生产规模,缺少像“父亲”那样的远见。

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6.下列对文本相关内容的理解,不正确的一项是(3分)A.小说中罗列张铁匠新打造的铁具,不仅表明了他技艺的高超,也显示了作者对于农村生产工具及劳作方式的谙熟。B.“张铁匠明明知道是羊角村的,却要问:哪个村的?”表现了他对手艺的自负,也是他争胜心理的自然流露。C.儿子的合伙人是典型的生意人的代表,头脑灵活,追求经济利益,认为只要能赚钱,做什么都一样。D.张铁匠思想保守、固步自封,他儿子则能顺应时代发展潮流,积极接受新事物,小说对此表达了对张铁匠的批评。

13.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是G(3分)(有删改)A.作者以黄豆为“小道具”,围绕找黄豆、炒黄豆、吃黄豆展开情节,这让小说情节更加集中紧凑。B.营长把黄豆“摆成二列横队”“把豆子当作敌人”“喊着口令”等细节,契合人物身份和战争背景。C.作者对营长进行动作、语言、神态、心理等描写,使人物形象鲜明生动、细腻真实,极富感染力。D.营长喂孩子吃黄豆的场景与下文空袭警报响起时的场景形成对比,让读者在比较中感受到和平安宁的珍贵。

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