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2023秋河南省学情监测试卷物理试卷答案试卷答案
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A.冰壶在冰面上的运动直接验证了牛顿第一定律B.每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力B.运动员用冰壶刷刷冰，减少了冰壶与冰面间的摩擦力，从而增大了冰壶的惯性C.实验时，应先接通打点计时器，再放开小车C.冰壶在冰面上最终会停下来，说明了力是改变物体运动状态的原因D.在每次实验时，应使砂桶和桶中的砂子的总质量远大于小车的质量治D.冰壶在运动过程中抵抗运动状态变化的“本领”是不变的(2)该实验小组采用正确的实验步骤后，得到的一条纸带如图乙所示，已知所用电源的频率9.如图甲所示，建筑工地常用吊车通过绳索将建筑材料从地面吊到高处
如图乙所示为建筑材为50Hz,在相邻两计数点间还有四个点未画出，则打下点2时小车的速度大小为料被吊车竖直向上提升过程的简化运动图像，在竖直方向的运动分三段，1~2s为第I段，2m/s,小车运动的加速度大小为m/s2
(结果均保留两位小数)~4s为第Ⅱ段，4~5s为第Ⅲ段，以向上为正方向，下列说法正确的是(3)如果A、B两同学先后用该装置做实验，A同学用的是空车，B同学往小车里放人了5个砝码，然后逐渐往砂桶里加入砂子，根据实验数据在同一坐标系中画出的图线如图丙所示，v/(m's-1)则实验时小车内有砝码的图线为（填“I”或“Ⅱ”）
12.(18分)疫情期间，为了避免人员直接接触，常用无人机运送物品
如图所示，无人机携带质量为1kg的医药箱从地面由静止开始竖直向上做匀加速直线运动，2s后开始做匀速直线野运动，匀速上升一段距离后做匀减速运动，减速4s到达用户阳台，恰好悬停
若在匀加速阶段无人机对医药箱的作用力F1的大小为12N,整个运动过程中医药箱可看成质点，忽略努A.第1s内建筑材料的加速度大小为2m/s医药箱在运动过程中受到的空气阻力，重力加速度g=10m/s2
B.第5s内钢索最容易发生断裂C.整个过程材料上升的高度为14m(1)求医药箱运动过程中的最大速度；(2)求匀减速阶段无人机对医药箱的作用力F2的大小
D.第I段和第Ⅲ段的加速度方向相反，速度方向也相反10.如图所示，沿东西方向（以水平向右为东）直线行驶的列车顶部用细线悬挂一小球A,质量为的物块B始终相对列车静止在桌面上
某时刻观察到细线偏离竖直方向的夹角为0，且0A相对列车静止，重力加速度为g,则此刻13.(24分)如图所示为消防滑梯的示意图，滑行时，人双臂双腿并拢时只受到底面的摩擦力，张A.列车可能向东做减速运动开双臂双腿时增加了人与侧壁的摩擦
已知该滑梯斜坡部分全长为28，最顶端到滑梯斜B.列车可能向西做减速运动坡末端的竖直高度为16.8m,人与滑梯底面之间的动摩擦因数4=0.5
若人在滑梯中的运C.B受摩擦力的大小为mngtan0,方向向西动可视为直线运动，刚开始双臂双腿并拢由静止下滑，当速度过快时张开双臂双腿，人受到D.B受摩擦力的大小为mgtan0,方向向东摩擦力为并拢时的两倍，不计空气阻力，人可以近似看成质点，g=10m/s2
为了确保安全，人滑到底端的速度不能超过4m/s,求：O班级姓名分数(1)人双臂双腿并拢下滑时的加速度大小Q,和人双臂双腿张开下滑时的加速度大小a2分题号2456710©别为多少？答案(2)人在滑梯上下滑的最短时间t为多少？烯三、非选择题（本题共3小题，共54分
请按要求完成下列各题）11.(12分)某实验小组采用如图甲所示的实验装置“探究加速度与力、质量的关系”小车纸带打点计时器9子单位：cm2.653.103.554.00乙(1)下列关于该实验的说法正确的是(填正确答案标号)
A.平衡摩擦力时，应将砂桶和桶中的砂子用细绳通过定滑轮系在小车上物理（粤教版）第3页（共4页）衡水金卷·先享题·高一同步周测卷八物理（粤教版）第4页（共4页）新教材
2023秋河南省学情监测试卷物理试卷答案第一部分
(2)实验测得A、B的质量分别为m=0.40kg、M=0.50kg。,根据s一h图像象可可计计算出木木块A与桌面间的动摩擦因数=0.4(结果保留一位有效数字)。。Nem²)。xumym
2023秋河南省学情监测试卷物理试卷答案第二部分（待更新）
15.(18分)如图所示,竖直虚线MN左侧有水平向右的匀强电场I,MN、PQ、NQ间有竖直向下的匀强电场Ⅱ,MN和PQ平行,间距为L,NQ与水平方向的夹角为37^,足够长的荧光屏水平放置,左端刚好与N点重合,一个质量为m、电荷量为q的带正电粒子在电场I中的O点由静止释放,粒子经电场I加速、电场Ⅱ偏转后刚好从Q点射出电场Ⅱ,电场I的电场强度为E,O点距虚线MN的距离为12L,O、Q的高度差也为12L,不计粒子的重力,37^=0.6.求:(1)电子到MN时的速度大小?(2)匀强电场Ⅱ的电场强度为多大?(3)若改变电场Ⅱ的电场强度,粒子仍由O点释放,经电场I加速、电场Ⅱ偏转后,刚好垂直NQ射出电场Ⅱ,则粒子打在荧光屏上的位置离N点距离为多少?
