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安徽省2023~2024学年度届七年级阶段诊断 R-PGZX F-AH(三)物理试卷答案试卷答案
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按移密级事项管理丹东市2023届高三总复习阶段测试语文总分150分时间150分钟命题：朱俊锋娄连君刘畅杨璐傅昕丁安阁审校：谢虹徐娜徐晓辉张莉莉李春媛刘伟一、现代文阅读（35分)(一)现代文阅读I（本题共5小题，17分)阅读下面的文字，完成1~5题
材料一：我们把“五四”以来形成、目前仍十分流行的《诗经》研究范式称为现代诗经学或现代诗学
它的特点是把《诗经》只做诗讲，对于其中篇章和其他的爱情、婚姻、家庭、劳作、军事题材的诗有什么区别，在历史上起了什么作用，普遍说明不够不透甚或阙如
事实上，《诗》在历史上是以“经”的形式而非以“诗”的形式发挥其作用的，《诗》首先是“经”，其次才是诗
今天应当给它一个“经”的定位，这其实也是恢复它原有的地位
作为“经”和作为诗区别甚大
“经”是维系中华文明的精神世界及其发展脉络的基本文献
《诗经》作为“经”在历史上起的作用是教化，及培养人的温柔敦厚的中正性情，这叫“诗教”
孔子说“诗三百，一言以蔽之，曰思无邪”，可谓是对《诗》作为经的作用的最早最精练的说明
《礼记》记戟：“入其国，其教可知也
其为人也温柔敦厚，《诗》教也
”《诗经》通过比喻、联想等文学手段感发人的心志情意，使人从美的情感体验上升到善的理性认知，在性情、人格与精种境界方面得到塑造
把《诗》作为“经”就是把它作为塑造中华民族的精神世界和文化传统、文明传统的典籍对待
《诗经》是中华文化重德传统的一个重要源头
《论语》讲“为政以德”
《大学》三纲领第一条就是“明明德”
在儒家文化中，道德具有照耀和温暖天下的作用
那么，“明德”“明明德”的概念来自何处？《大雅·皇矣》有“帝迁明德”“予怀明德”，当是“明德”的来源
此篇又有“其德克明”一句，《尚书·尧典》也有“克明俊德”一句，这两个“明”都是动词
“明明德”当为“克明”与“明德”的结合
从历史线索来看，从上古先秦到汉唐宋明，“明明德”的思想一以贯之
从“经”的角度看，通常被视为表现手法的赋、比、兴，其实是反映人的存在方式的手法
《行苇》开头“敦被行苇，牛羊勿践履
方芭方体，维叶泥泥”四句，若只作修辞上的兴看，便索然无味，若作“经”看，则韵味浓郁
兴类似电影中由远渐近、渐近，然后出现人的镜头的表现方式，通过自然场景引出人，透露出人存在于自然、与自然具有关联的内涵
《毛诗》即认为，此段表达了“周家忠厚，仁及草木”的道德
郑玄提出：“仁，爱人以及物
”贾公彦解释道：“云‘仁，爱人以及物者，仁者内善于心，外及于物，谓若《行苇》诗美成王云‘敦彼行苇，牛羊勿践履’，是爱人及于苇，苇即物也
”孔颖达说：高三语文第1页共8页
安徽省2023~2024学年度届七年级阶段诊断 R-PGZX F-AH(三)物理试卷答案第一部分
16.(2分)小恒家太阳能中装有200kg的水,一天早上他测得水箱中水的初温为20^C,中午时测得水的温度升高了25^C,则这200kg水吸收的热量是4.2×100J;如果这些水吸收的热量由热值为4.210^7J/kg的煤气来提供,而煤气灶的效率为40%,则需要完全燃烧2.5kg的煤气.[c=4.210^3J/(kg^C)]
安徽省2023~2024学年度届七年级阶段诊断 R-PGZX F-AH(三)物理试卷答案第二部分（待更新）
14.(14分)如图甲所示,固定在水平面上的滑道由A、B、C三部分组成,其中A部分为“-”形平台,其上表面光滑,上方有一与其等长轻质弹簧,M=0.9kg,L=3.0m弹簧左端固定,右端自然伸长;B部分为质量M=0.9kg,长L=3.0mR=0.9m的长木板,其上表面粗糙、下表面光滑;C部分为半径R=0.9m的竖m=1.8kg直光滑半圆轨道,其直径竖直。现用质量m=1.8kg的小物块将弹簧压缩至P点,由静止释放后,小物块沿滑道运动至Q点水平抛出后恰好落在A的最右端。已知小物块与B上表面的动摩擦因数=13,g=(1)小物块运动至Q点时对竖直半圆轨道C的压力(2)弹簧压缩至P点时的弹性势能;(3)如图乙所示,将竖直半圆轨道C向右移动一段较长的距离s后固定,并解除对长木板B的固定。再次将小物块压缩弹簧至P点由静止释放,改变小物块与B上表面的动摩擦因数使小物块滑上B且恰好未滑下,此后B与C碰撞,小物块冲上竖直半圆轨道C。求小物块冲上竖直半圆轨道C至落地过程中上升的最大高度。
