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重庆缙云教学联盟2023-2024学年(上)高一11月月度质量检测物理试卷答案试卷答案

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15.①融情于景

秋色浓郁，湖面开阔，水光天色交相辉映，美丽风光尽入眼帘，起笔便借开阔美好的景象烘托内心欣悦之情

②运用想象

涛声阵阵，引人遐想：龙宫乐起，明日定是好天气，准能到达岳阳楼欣赏洞庭美景

（每点3分，其他答案言之成理即可）16.(1)宿春粮三月聚粮(2)后人哀之而不鉴之亦使后人而复哀后人也(3)黄河远上白云间君不观黄河之水天上来/长河落日圆黄河人海流（任意两句含“黄河”意象的诗句皆可)17.①润物无声②取之不尽③情不自禁（每空1分）（意思相近即可给分）18.在文旅融合不断深化的当下，越来越多的群众以旅游方式频繁走进文化景区和其他文化场所，参与非遗传承和文化传播，旅游需求从“看热闹”向“看门道”转变

(4分)19.“混进的意是隐藏真正的意图混入某个地区或组织，在情感色彩处属于贬义词

」此处贬义词褒用，形象地写出不熊街头的游客参与到苗族游街队伍中，语言幽默动

(4分)20①对于航天员而言②他们的工作强度非常高③浅用的睡眠区是必不可少的（每空2分）21,天官空间站的睡眠区采用了规则的横向布局，相对安静，更有利于航天员的精神放松

(3分)22.[参考立意]①勇于摒弃落后的文化，积极学先进文化；②学习先进，也要保持自身特色；③知取其所长，去其所短

参照2022年高考作文评分标准

文言文参考译文：仁宋庆历四年三月2修重《社诏全国州、县都要兴建学校

当时，范%意复古代制度，鼓励学习，因此他多次建言献策主张女学校

宋祁等人上奏说：“教育（如果）不以学校第基础，读书人（如果）不在乡里进行考察，就不能核查名实

相关部门一味以诗文声律上的毛病作为限制，学生专心于记诵，就不能挖掘学生的才能

参考种议，选择适用于当今情况的，没有比得上使减都生活在本乡本土而在学校进行教育(为好)然后由州县考察他们的品行，这样学生学习能力就能得到提高和优化了

先考查策略，那样原本擅长诗文的人就会留心治理社会；简明选拔程序和模式，那样志向远大的人就可以尽意驰骋才华；问询他们关于大义的道理，那么原本手持经卷的人就不会专门潜心背嫡皇帝听从了（他们的建议）

至此，皇帝下诏说：“如今朕设立学校大兴慈善来尊崇士大夫的行为，及制草除弊端来让求学的人尽情发挥才能

求学的人旨在进修学业，完善道德，不能耽误自己成长的时期

秀令各州县都设立学校，本道的派驻官员躂选部门所属的官吏为赖员，如果定员不足，则取自乡男气识渊博修养有素，可传道授业的人士

士人必须学满三百天，才能接曼秋试预选

”夏四月壬子，判国子监王拱宸等进言：“汉太学有一千八百个班，学生三万人

唐教室也有干二百个班，如今培养人才众多然国子逍才二百间，建制狭小，不足以容纳

”皇帝下诏用锡庆院作男太条，安置学生二百人

五月壬电，皇帝到太学拜谒孔子

按照惯例，庄重地作揖即可，但皇帝特别拜两拜

赐给直讲孙复五品官服

起初海陵人朔瑗担任湖州教授，育人有方，很详细的科考条款都熟悉以身猾则仰便遭逢酷暑天气，也一定身康瑞坐于堂上，严格执行师徒子弟之礼，把各学生视为自已的笔生也像是对待自己的父亲和兄长酸地信任和爱戴老师，跟从他治学的人常常数以百计

当学界流得诗词歌赋，湖州学派单独设立经文义理治国大事研究所来主抓真才实学

至此，兴办太学，皇帝下令到湖州调研吸取当地方法，并修编成法令与模式

胡瑗上书皇帝请求也兴办武学，他的方针为：“前铁果有配建议皇上兴办武学，只是任命的官员不称职，没过多久就荒废了

现在国子监讲师梅尧臣曾为《孙法》作注，深明其要义

如果让尧臣等人兼讲授武学，每天让他讲一遍《论语》，给学生明了忠孝仁义之道；再讲一遍孙子、吴起等人，让学生知道抵御敌人和战争的方法

选择那些有智慧懂谋略的二三百人集中培训，那么，坚持一二十年必有成效

我已经写好了《武学规矩》第一册，献给您

”但当时众人议论纷纷，认为施行颇有难度

3【模拟卷·语文参考答案第12页（共12页）】

重庆缙云教学联盟2023-2024学年(上)高一11月月度质量检测物理试卷答案第一部分

5.喷气式飞机和火箭的飞行应用了反冲的原理,依靠喷出气流的反冲作用而产生较大推力。设火箭飞行时在极短的时间内连续喷射燃气,喷出的燃气相对于喷气前火箭的速度为v,燃气喷口的横截面积为S,喷出燃气的密度为ρ,,在燃气喷口的横截面积不变的情况下,要使燃气对火箭产生的作用力变为原来的2倍,则燃气喷口喷气的速度v要变为原来的A.12B.2倍C.2倍D.4倍

重庆缙云教学联盟2023-2024学年(上)高一11月月度质量检测物理试卷答案第二部分（待更新）

(3)炸弹在B点的速度大小和方向。15.(16分)如图,水平地面上有一静止的木板Q,其质量为m1=2kg,kg,木板右侧固定有竖直76挡板,水平地面上O'点正对木板上O点,木板上0点左侧粗糙,右侧光滑。水平面上方有质27一传送带,传送带能以不同速率水平向右匀速运动,初始时刻传送带的速度v=4m/s。量为m2=1kg的小物块P,以初速度v0=6m/s从左端A滑上传送带并接触传送带上的2N点,经时间t1=1.5s传送带的速度瞬间变大为v1(未知),P再经t2=1.0s速度刚729达到v1,P在传送带的右端B水平抛出后落在Q上的点,P与Q碰后水平速度保持变,竖直速度变为零,P将与0上右侧挡板碰撞,碰后P、Q的速度大小分别为v3=2m/s、v4=4m/s,,方向相反,一段时间后,P返回到O'的正上方处,此时P相对于水平地面的速度减为零,P始终在Q上不脱离。P与传送带间的动摩擦因数为1=0.2,P与Q左侧间的(2)当P滑到传送带B端时,P与N点间的水平距离;(3)Q光滑部分的长度(可用分数表示)。