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山西省临汾侯马市2023-2024学年第一学期七年级质量调研试题（卷）语文试卷答案
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7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)DA.小说以“我”的视角展开对毛利先生的描写,主要从叙述者自身眼光直接观察,同时加入周围人物的反应、见闻等间接刻画,主人公形象丰富饱满。B.小说抓住典型细节,并以复现的方式突出人物个性,“家畜般的眼神”在不同场景下反映出兴奋、乞求、悲伤的情绪,但都突出了目光的呆滞无神。C.小说将笔墨集中在初识先生、讲授《人生颂》、咖啡馆重逢三个场景上,这既是作品的重要节点,又是“我”认识人物的节点,选材精当,要言不烦。D.学生的嘲弄是毛利先生悲惨命运的原因之一,“人生是真实的,人生是诚挚的”,写出毛利先生遭到学生质问后的惊慌失措,也暗含了先生的自我剖白,
6.下列对小说相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)93A.作者对毛利先生衣着外貌的描写贯穿始终且没有变化,这凸显了毛利先生生存状况的窘迫和对教育的坚守。B.毛利先生课上以自己的人生为例,想让学生更深刻地理解诗歌《人生颂》。C.“柔道选手”指责毛利先生时怒不可遏的样子只是恶劣的伪装,他有此行为并不是因为担忧学业。√D.《毛利先生》与鲁迅《孔乙己》都以人物为标题,但与“毛利先生”不一样,“孔乙己”是别人随意给他取的绰号。
(一)语言文字运用I(本题共3小题,10分)阅读下面的文字,完成17~19题。我们在初春时节造访榕江县兴华水族乡八蒙村。船行进在都柳江上。碧绿的江布在水与两岸郁郁葱葱的古树①。。对岸,一幢幢干栏式木屋②地分布山脚。有的木屋整个显露出来,有的木屋被树木遮挡了大半。
