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【语篇解读】这是篇记叙文。珍妮弗·威廉姆斯从小酷爱读书成为教师后，为厂让史多後了享受到阅读的乐趣和益处，开肩：」了她的“捐书”之旅。21.D细节理解题。根据1 twas Jenmifer Willians's mother who got her hooked on hook:,A hbrarian,she read1ohcrthr心children eve心rydy.两句可知！.珍妮弗·威廉姆斯热爱阅读.是受到了作：为个书管理员的付亲的影响。故选D。2.(推理判断题。珍妮弗·威廉姆斯热心孩子的阅读事务，并且给自已设定了捐书1标，这此行为体现了她的燥慨和抱负。故选(，26.A细节理解题。由文章倒数第段首句S)hgo110work,firs1 by roping in frend10 donate hooks or moncy1nbuy books.可知珍妮弗·威廉姆斯说服朋及助力她的“捐书”项月。故选A,27.A主旨大意题。木文是人物介绍.讲述了珍妮弗·威廉姆斯和她的“捐书”项日。故A项最佳。
6.下列对小说相关内容的分析和概括,不正确的一项是(3分)A.小说以第一人称叙述,将“我”的所见所闻、所感所想展现在读者面前,使故事真实可信,同时拉近了故事中的人物与读者的距离。B.很多伤兵都得了勋章,意大利为了表示友谊,授予了“我”这个美国兵勋章,其他人因此改变了对“我”的态度,“我”感到很伤心。C.当“我”追问为什么不能结婚时,少校怒气冲冲地告诫“我”时表情很可怕,少校这种看似不近情理的言行,表现出他的无限悲愤。D.作者用血肉丰满的艺术形象、独具匠心的艺术构思、洗练传神的语言和简单白描的手法,淋漓尽致地表现了反战思想和对和平的向往。
16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《阿房宫赋》中借助夸张和反问手法,极力描写秦的统治者残民自肥,掠取珍宝时搜刮得干干净净,使用时毫不珍惜的两句是“,”。(2)《茅屋为秋风所破歌》中,面对南村群童肆无忌惮地抱着茅草跑进竹林里去,诗人只能“,”,无可奈何之情溢于言表。(3)在《离骚》中,面对强加的罪名和被贬的处境,作者直抒胸臆,通过“,,”两句,表明自己为了追求美德,就是死去无数次也无怨无悔。三、语言文字运用(20分)