/ 让教学更有效 高效备课 | 英语学科
沪教版三年级下册Unit 4 What sounds can we hear 素养提升情境卷
（ 时间：45分钟 满分：100分 ）
Name:__________ Class:____________
听力部分（60分）
又到了美好的周末。Andy早晨起来在大声读英语。听录音，选出你所听到的单词，听两遍。（10分）
( )1. A. past B. bus C. paint
( )2. A. big B. pigs C. birds
( )3. A. car B. hair C. hear
( )4. A. by B. bye C. buy
( )5. A. class B. grass C. dance
朗读完英语,Andy准备去户外做早操，他听到了很多好听的声音。听录音，用阿拉伯数字给下列图片排序。听两遍。（10分）
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
Andy在公园欣赏着不同的风景。听录音，判断图片和听力是否相符，相符的写“T”，不相符的写“F”。听两遍（10分）
1. 2. 3. 4. 5.
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
Andy和朋友讨论大自然美妙的声音。听录音，选出正确的答语。听两遍。（10分）
（ ）1. A. I can see a cat. B. I can hear a bird. C. I can sing a song.
（ ）2.A. Yes, I can. B. No, he can’t. C. Yes,she can.
（ ）3.A. It’s a rabbit. B. It’s a cat. C. It’s a bee.
（ ）4.A. No, I can’t. B.Yes, I do. C. Yes, you do.
（ ）5. A. A fish. B. A squirrel. C. A mouse.
Andy 正在进行句子朗诵比赛。听录音，你所听到的句子，听两遍。（10分）
（ ）1. A.What can you hear B. What can you see
（ ）2. A.A nice bee is by the tree. B.A nice bird is in a tree.
（ ）3. A.The wind blows the grass. B.The wind blows the garden.
（ ）4. A.What can you see by the river B. What can you see by the lake
（ ）5. A.Moo, moo. I can hear a cow. B. Oink, oink. I can hear a pig.
听一听，Andy 和他的朋友们都喜欢听哪些声音？在表格相应的位置打“√”，听两遍。（10分）
Andy Coco Mike Amy Tom
笔试部分（40分）
七、Andy和同学们进行了“找不同的词汇朋友”游戏。请一起在以下每一小题中找出意义不同的词汇，将其编号填写在前边括号内。（10分）
( ) 1. A. lake B. river C.dress
( ) 2. A.grass B.see C. hear
( ) 3. A.bee B. bird C.rainy
( ) 4. A. skirt B.sweater C. street
( ) 5. A. duck B.beach C.park
八、Andy和同学们进行了“快速抢答”游戏。读句子，选择正确或者合适的答案。（10分）
（ ）1. Listen! What can you hear -----I can hear a .
bird B.cars C.grass
（ ）2. Walk the path. You can see a garden.
on B. along C.in
（ ）3. I like the sound of rain
Buzz,buzz! B.Pitter-patter C.Chirp, chirp!
（ ）4.Tick-tock!Tick-tock! We can hear the .
clock B. grass C. bird
（ ）5.Do you like rainy days ------No, Swish, swish! I like days.
cold B.windy C.sunny
九、Andy和Tom一起去公园玩，他们听到了很多美妙的声音。选择合适的选项，补全对话。（10分）
Andy:Wow! A nice day!1. .
Tom: Great! 2. .The grass is dancing!
Andy: I like the sound of the wind. 3. .
Tom: Woof! I can hear a dog!
Lily: Pitter-patter! 4. .
Tom: Oh, it’s raining now . 5. .
Andy和家人一起在户外散步，阅读短文，判断句子与短文是否相符，相符的写“T”不相符的写“F”。（10分）
Today is sunny. I’m free. I want to climb a mountain. So my mother、my father and I go outside together. We have a lot of fun! We find a big lake. It’s beautiful! Quack, quack! Some ducks swim on it. We take photos and walk along the lake. I can hear the sound of birds! They’re happy. We’re happy too!
（ ）1. Today is rainy.
（ ）2.I climb a mountain with my family.
（ ）3. There are some ducks on the lake.
（ ）4. We take some photos.
（ ）5. I can hear the sound of dogs.
沪教版三年级下册Unit 4 What sounds can we hear
素养提升情境卷
听力现在开始,请同学们认真听题，仔细答题：
第一大题、又到了美好的周末。Andy早晨起来在大声读英语。听录音，选出你所听到的单词，听两遍。（10分）
A duck swims past us.
Oink, oink, Some pigs are playing.
I’m at home, I can hear a clock.
Lily and Tom are by the river.
The wind blows. The grass is dancing.
第二大题，朗读完英语,Andy准备去户外做早操，他听到了很多好听的声音。听录音，用阿拉伯数字给下列图片排序。听两遍。（10分）
I can hear a duck.
2. I can see a river.
3. I can hear a bird.
4. Let’s play games on the grass.
5. I can see a lake.
第三大题，Andy在公园欣赏着不同的风景。听录音，判断图片和听力是否相符，相符的写“T”，不相符的写“F”。听两遍（10分）
1. I can hear the sound of wind.
2. I can hear some birds.
3. I like the sound of bees.
4. I like the sound of rain.
5. I can hear the cars on the road.
第四大题，Andy和朋友讨论大自然美妙的声音。听录音，选出正确的答语。听两遍。（10分）
What can you hear
Can you hear a duck
Buzz, buzz! What is it
Do you like birds
What’s in the river
第五大题，Andy 正在进行句子朗诵比赛。听录音，你所听到的句子，听两遍。（10分）
What can you hear
A nice bird is in a tree.
The wind blows the grass.
What can you see by the river
Oink, oink. I can hear a pig.
第六大题，听一听，Andy 和他的朋友们都喜欢听哪些声音？在表格相应的位置打“√”，听两遍。（10分）
Andy likes the sound of rain. He can hear it on rainy days. Coco likes the sound of birds. She can hear it in the park. Mike likes the sound of ducks. He can hear the ducks near the lake. Amy likes the sound of wind, she can hear it on windy days. Tom likes the sound of cars, He can hear it on the road.
听力考试结束，请同学们认真做笔试题。
参考答案：
A B C A B
3 4 1 2 5
T F T T T
B A C B A
A B A A B
Andy Coco Mike Amy Tom
√
√
√
√
√
C A C C A
A B B A B
B C A D E
F T T T F
()
