9. 3 图形王国
(1) 对本学期学过的平面图形、确定位置、图形的运动等有关知识进行回顾。
准备教材第 20 题所需要的小棒 , 自己尝试拼一拼。
(1) 三角形有( ) 条高 ,平行四边形有( ) 条高 ,梯形有( ) 条高。
(2) 等边三角形的每个角是( ) ° ,按角分等边三角形是( ) 三角形。
(3) 自行车运用三脚架的设计是运用了三角形的( ) ;学校的伸缩门运用了平行四边形( ) 的特征。
(4) 画出下面图形的高。
(5) 小明在教室的位置用数对表示为(5 ,5) ,那么他正后桌的位置应该表示为( ) 。
(6) 画出左图三角形绕点A 逆时针旋转 90°后的图形 ,画出右边图形的另一半。
基础训练
(1) 一个三角形中 ,最小的角是 48 ° ,这个三角形是( ) 三角形。
(2) 小明在教室的位置用数对表示为 ( 4 ,4 ) , 小芳是小明的同桌 , 小芳的位置可以表示为 ( ) 或( ) 。
(3) 正方形、长方形、等腰三角形中对称轴最少的是( ) 。
(4)从平行四边形的一个顶点出发 ,能画( ) 条高 ,从梯形的一个顶点出发能画( ) 条高。
拓展提高
(1) 等腰三角形的一个角是 50 ° ,另外两个角是( ) 。
(2) 一个三角形中其中两个角的和大于第三个角 ,那么这个三角形是( ) 三角形。
(3) 有 5 厘米和 8 厘米长的两根小棒 ,要围成一个三角形 ,再配一根小棒 , 小棒最长( ) , 最短
( ) 。( 取整厘米数)
(4) 在表演方阵中 ,芳芳站在最中间 ,无论从哪边看位置都是(5 ,5) ,这个方阵有( ) 人。
发散思维
(1) 分一分 。在下面的图形中各画一条直线 ,把左边的平行四边形分成两个完全一样的梯形 ,把右边的 平行四边形分成一个等腰梯形和一个等腰三角形。
(2) 用 18 根同样长的火柴围等腰三角形 ,有( ) 种不同的围法。
