/ 让教学更有效 精品试卷 | 物理学科
一、声、光、热学
第1练 声现象
1.（2024·扬州）上课时，老师调节扩音器的音量旋钮，是为了改变声音的（ B ）
A.音调 B.响度
C.音色 D.传播速度
2.（2024·宜宾）“五四”青年节到来之际，教室里传来《光荣啊，中国共青团》的歌声，小明一听便知道是小英在唱歌。他能确定是小英，主要是根据声音的（ C ）
A.音调 B.响度
C.音色 D.频率
3.（2024·成都）在成都地铁3号线磨子桥站出口，行人走上“琴键”台阶（如图），台阶亮灯并响起音乐。关于上述情景，下列说法正确的是（ B ）
第3题图
A.该音乐声由行人振动产生
B.该音乐声不能在真空中传播
C.乐曲的音色与行人的心情有关
D.乐曲的音调越高响度一定越大
4.（2024·凉山州）如图是中国古代雅乐横吹竹制管乐器——篪（chí）。其形似于笛，与笛不同的是两端都是封闭的，而且吹孔与孔指不在同一直线上，无孔膜而“有底”。演奏过程中手指按压不同孔时改变的是（ A ）
第4题图
A.音调 B.响度
C.音色 D.音调、响度和音色
5.（2024·广安）中华民族传统乐器历史悠久、种类繁多。关于乐器使用所涉及的声现象，下列分析正确的是（ A ）
A.唢呐表演，模仿鸟儿的叫声令人愉悦，是乐音
B.笛子演奏，按压不同位置的气孔，主要改变声音的响度
C.击鼓鸣锣，告知将士冲锋或收兵，说明声音可以传递能量
D.敲击编钟，周围的人能听到声音，说明声音的传播不需要介质
6.（2024·天津）如图是我国航空母舰上两位甲板引导员引导飞机起飞的情景。他们工作时要戴防噪声耳罩，这种控制噪声的措施属于（ C ）
A.防止噪声产生
B.监测噪声强弱
C.防止噪声进入耳朵
D.减小噪声传播速度
7.如图是汽车利用超声波辅助倒车的情境，当汽车与障碍物相距较近时，汽车就会发出“嘀嘀嘀”的警报声。下列关于声波的说法中，正确的是（ A ）
A.超声波的传播需要介质
B.“嘀嘀嘀”的警报声，就是超声波
C.超声波在空气中的传播速度为3×108 m/s
D.警报声对正在倒车的驾驶员来说是噪声
8.（2024·泸州）2024年4月10日，雪龙号圆满完成中国第40次南极科考任务。雪龙号（如图）在科考活动中经过某海洋区域时，利用回声定位原理从海面竖直向海底发射超声波，从发射到接收到回声所用的时间为 4 s，若声音在海水中的传播速度为1 500 m/s，该处海洋的深度为 3 000 m；探测器发出的超声波是由声源的 振动 而产生的；在月球表面不能用超声波代替激光来探测距离，原因是 真空不能传声 。
9.（2024·眉山）下列中华古诗词中涉及的声现象，分析正确的是（ C ）
A.“谁家玉笛暗飞声”，“笛声”的传播不需要介质
B.“忽闻岸上踏歌声”，“歌声”在任何时候都属于乐音
C.“不敢高声语，恐惊天上人”，“高”是指声音的响度大
D.“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，“闻犬吠”说明声音可以传递能量
10.（2024·内江）下列四个图中产生的现象都与声音有关，其中主要用来说明声音传播需要介质的是（ B ）
A.拨动直尺产生声音
B.玻璃罩内的空气变少，听到声音变小
C.扬声器发声，烛焰“跳舞”
D.车子排气管上安装消声器
11.（2024·上海）如图所示的风铃有七根长短不同的小棍。对物理感兴趣的同学在敲打小棍时，发现他们发出的声音不同，经研究可得如表所示是同一铁棍在不同长度L时敲击的振动频率f0。
不同长度L时敲击的振动频率f0
实验序号 ① ② ③ ④ ⑤
L/cm 5 10 15 20 25
f0/Hz 700 500 400 300 250
（1）判断同一铁棍长度L与音调的关系，并说明理由： L越长音调越低，理由是频率随长度增加而减小，频率小即音调低 。
（2）要用这种材料做一个乐器，发出do、re、mi、fa、so、la、xi的音时，re的音小于500 Hz，请你判断该乐器的长度 大于 （选填“大于”“等于”或“小于”）10 cm。
12.（2024·云南）某同学计划将自己练琴的房间改造成隔音房间，以免练琴时打扰邻居。方案实施前，她设计实验来测评材料的隔音性能。器材有：一个声级计（测量声音强弱的仪器）、毛毡布、泡沫板、闹钟和两个相同的盒子。实验如下：
（1）用相同的方式把毛毡布、泡沫板分别布置在两个盒子内。
（2）接下来的操作是 将正在发声的闹钟分别放在两个盒子内，将声级计放在盒子外面相同距离处测量 ，读出声级计的示数。
（3）比较两次声级计的示数，若 闹钟置于泡沫板内时，声级计的示数更低 ，则说明泡沫板的隔音性能好。
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一、声、光、热学
第1练 声现象
1.（2024·扬州）上课时，老师调节扩音器的音量旋钮，是为了改变声音的（ B ）
A.音调 B.响度
C.音色 D.传播速度
2.（2024·宜宾）“五四”青年节到来之际，教室里传来《光荣啊，中国共青团》的歌声，小明一听便知道是小英在唱歌。他能确定是小英，主要是根据声音的（ C ）
A.音调 B.响度
C.音色 D.频率
3.（2024·成都）在成都地铁3号线磨子桥站出口，行人走上“琴键”台阶（如图），台阶亮灯并响起音乐。关于上述情景，下列说法正确的是（ B ）
第3题图
A.该音乐声由行人振动产生
B.该音乐声不能在真空中传播
C.乐曲的音色与行人的心情有关
D.乐曲的音调越高响度一定越大
4.（2024·凉山州）如图是中国古代雅乐横吹竹制管乐器——篪（chí）。其形似于笛，与笛不同的是两端都是封闭的，而且吹孔与孔指不在同一直线上，无孔膜而“有底”。演奏过程中手指按压不同孔时改变的是（ A ）
第4题图
A.音调 B.响度
C.音色 D.音调、响度和音色
5.（2024·广安）中华民族传统乐器历史悠久、种类繁多。关于乐器使用所涉及的声现象，下列分析正确的是（ A ）
A.唢呐表演，模仿鸟儿的叫声令人愉悦，是乐音
B.笛子演奏，按压不同位置的气孔，主要改变声音的响度
C.击鼓鸣锣，告知将士冲锋或收兵，说明声音可以传递能量
D.敲击编钟，周围的人能听到声音，说明声音的传播不需要介质
6.（2024·天津）如图是我国航空母舰上两位甲板引导员引导飞机起飞的情景。他们工作时要戴防噪声耳罩，这种控制噪声的措施属于（ C ）
A.防止噪声产生
B.监测噪声强弱
C.防止噪声进入耳朵
D.减小噪声传播速度
7.如图是汽车利用超声波辅助倒车的情境，当汽车与障碍物相距较近时，汽车就会发出“嘀嘀嘀”的警报声。下列关于声波的说法中，正确的是（ A ）
A.超声波的传播需要介质
B.“嘀嘀嘀”的警报声，就是超声波
C.超声波在空气中的传播速度为3×108 m/s
D.警报声对正在倒车的驾驶员来说是噪声
8.（2024·泸州）2024年4月10日，雪龙号圆满完成中国第40次南极科考任务。雪龙号（如图）在科考活动中经过某海洋区域时，利用回声定位原理从海面竖直向海底发射超声波，从发射到接收到回声所用的时间为 4 s，若声音在海水中的传播速度为1 500 m/s，该处海洋的深度为 3 000 m；探测器发出的超声波是由声源的 振动 而产生的；在月球表面不能用超声波代替激光来探测距离，原因是 真空不能传声 。
9.（2024·眉山）下列中华古诗词中涉及的声现象，分析正确的是（ C ）
A.“谁家玉笛暗飞声”，“笛声”的传播不需要介质
B.“忽闻岸上踏歌声”，“歌声”在任何时候都属于乐音
C.“不敢高声语，恐惊天上人”，“高”是指声音的响度大
D.“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，“闻犬吠”说明声音可以传递能量
10.（2024·内江）下列四个图中产生的现象都与声音有关，其中主要用来说明声音传播需要介质的是（ B ）
A.拨动直尺产生声音
B.玻璃罩内的空气变少，听到声音变小
C.扬声器发声，烛焰“跳舞”
D.车子排气管上安装消声器
11.（2024·上海）如图所示的风铃有七根长短不同的小棍。对物理感兴趣的同学在敲打小棍时，发现他们发出的声音不同，经研究可得如表所示是同一铁棍在不同长度L时敲击的振动频率f0。
不同长度L时敲击的振动频率f0
实验序号 ① ② ③ ④ ⑤
L/cm 5 10 15 20 25
f0/Hz 700 500 400 300 250
（1）判断同一铁棍长度L与音调的关系，并说明理由： L越长音调越低，理由是频率随长度增加而减小，频率小即音调低 。
（2）要用这种材料做一个乐器，发出do、re、mi、fa、so、la、xi的音时，re的音小于500 Hz，请你判断该乐器的长度 大于 （选填“大于”“等于”或“小于”）10 cm。
12.（2024·云南）某同学计划将自己练琴的房间改造成隔音房间，以免练琴时打扰邻居。方案实施前，她设计实验来测评材料的隔音性能。器材有：一个声级计（测量声音强弱的仪器）、毛毡布、泡沫板、闹钟和两个相同的盒子。实验如下：
（1）用相同的方式把毛毡布、泡沫板分别布置在两个盒子内。
（2）接下来的操作是 将正在发声的闹钟分别放在两个盒子内，将声级计放在盒子外面相同距离处测量 ，读出声级计的示数。
（3）比较两次声级计的示数，若 闹钟置于泡沫板内时，声级计的示数更低 ，则说明泡沫板的隔音性能好。
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