广东省惠州市第二中学2024-2025学年九年级下学期开学考试
化学试题
一、选择题：本大题包括15小题，每小题3分，共45分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。
1．在测定锌、铟等元素的相对原子质量方面做出卓越贡献的中国科学家是（ ）
A．张青莲 B．杨振宁 C．侯德榜 D．徐寿
2．下列事例涉及化学变化的是
A．粮食酿醋 B．石蜡熔化 C．水的汽化 D．酒精挥发
3．浓硫酸具有强腐蚀性，则应在存放处张贴的警示标识是（ ）
A．易燃固体 B．毒性物质
C．易燃气体 D．腐蚀性物质
4．下列有关玻璃导气管使用正确的是（ ）
A.连接导气管 B.用氯酸钾制氧气 C.排空气法集气 D.排水法集气
A．A B．B C．C D．D
5．2024年9月5日，由联合国环境规划署驻华代表处主办的2024年国际清洁空气蓝天日主题活动在北京首钢园举行。以下做法中符合这一主题的是（ ）
A．积极植树种草 B．废气直接排放
C．当街焚烧树叶 D．多用燃油汽车
6．分类是认识物质的常用方法。下列物质分类正确的是（ ）
A．绝缘体：干木材、石墨、橡胶
B．非晶体：玻璃、沥青、蜂蜡
C．有机合成材料：塑料、合金、涤纶
D．混合物：稀有气体、干冰、生石灰
7．5G通信技术是近期社会发展的一大科技亮点，其芯片是由氮化镓（GaN）等材料制成。镓元素在元素周期表中的相关信息和原子结构示意图如图所示。下列说法正确的是（ ）
A．镓的相对原子质量为69.72g
B．镓属于非金属元素
C．镓原子的中子数为31
D．镓原子容失去3个电子变成阳离子
8．“二氧化碳转化”是实现“碳中和”的有效途径之一，一定条件下，将二氧化碳在纳米纤维催化剂的作用下转化成有机燃料甲醇（如图所示）。下列说法错误的是（ ）
A．该反应既不是化合反应也不是分解反应
B．丙分子中碳原子和氢原子的个数比为1：4
C．丁物质中氢元素和氧元素的质量比为1：8
D．物质乙、丙、丁都属于氧化物
9． 关于水的说法正确的是 （ ）
A．水是由氢、氧两种元素组成的混合物
B．煮沸可以降低水的硬度
C．电解水产生氢气、氧气的质量比为2：1
D．饮用水越纯越好
10．奥司他韦在抗击甲流的战役中发挥了巨大的作用，奥司他韦的化学式为。下列有关说法正确的是（ ）
A．奥司他韦中含有氮气分子
B．奥司他韦由碳原子、氢原子、氮原子和氧原子直接构成
C．奥司他韦分子中氢元素和氮元素的质量分数是一样的
D．奥司他韦中含有16个碳原子
11．热爱劳动从我做起。下列家务劳动中所涉及的化学知识错误的是( )
选项 家务劳动 化学知识
A 将洗净的铁锅擦干放置 潮湿的铁锅在空气中易生锈
B 用活性炭除去冰箱异味 活性炭具有吸附性
C 用厨余垃圾自制花肥 物质发生缓慢氧化
D 用食醋除去水壶内的水垢 食醋的pH>7
A．A B．B C．C D．D
12．下列实验方案能达到实验目的的是（ ）
选项 实验目的 实验方案
A 除去铜粉中的少量碳粉 在空气中灼烧
B 除去CO2中的少量CO 点燃
C 测定空气中氧气的含量 用铁丝代替红磷在空气中燃烧
D 鉴别硝酸铵和氯化钠固体 分别加适量的水，用手触摸容器外壁
A．A B．B C．C D．D
13．鉴别、除杂是重要的实验技能。下列实验设计能达到实验目的的是（ ）
选项 实验目的 实验设计
A 鉴别稀盐酸和稀硫酸 分别滴加Na2CO3溶液
B 除去铁粉中混有的少量碳粉 加入足量的稀硫酸，过滤
C 鉴别羊毛和合成纤维 取样灼烧，闻气味
D 除去KNO3溶液中AgNO3 先加入过量KCl溶液，再过滤
A．A B．B C．C D．D
14．化学学科核心素养是中国学生发展核心素养在化学课程中的具体化。下列有关知识理解正确的是（ ）
A．化学观念：可以添加合适的催化剂，将水转化成汽油以节约石油资源
B．科学思维：金刚石和石墨中碳原子的排列方式不同，所以它们的物理性质不同
C．科学探究与实践：向某水样中加入适量肥皂水，振荡，出现大量泡沫，则该水样是硬水
D．科学态度与责任：NO2、SO2、CO都是空气污染物，排放到空气中都会形成酸雨，应控制排放
15． 下列实验设计能达到实验目的的是（ ）
A．探究同种溶质在不同溶剂里的溶解性 B．验证红磷的着火点比白磷的高
C．验证质量守恒定律 D．测定空气中氧气的含量
A．A B．B C．C D．D
二、非选择题：本大题共6小题，第16小题7分，第17小题8分，第18-21小题各10分，共55分。
16．浩如烟海的中国古代典籍中记录了许多化学知识，其中很多都与金属有关。
（1）《韩非子·内储说上》中提到，早期采金技术均是“沙里淘金”，说明金在自然界中以单质形式存在，化学性质 （填“活泼”或“不活泼”）。
（2）《考工记》中记载了青铜的成分，青铜的硬度比纯铜 （填“大”或“小”）。
（3）火药起源于春秋时期的炼丹术，为使烟火产生耀眼的白光，可向火药中加入的一种金属是 （写名称）。
（4）《本草纲目拾遗》中记载：“舶上铁丝…日久起销（锈）…所刮下之销末，名铁线粉”。铁丝“日久起销”是铁与空气中的 同时接触导致的。
（5）“曾青得铁则化为铜”，这句话出自西汉淮南王刘安的《淮南万毕术》，曾青就是指硫酸铜。这也是唐宋时期流行的“湿法炼铜”的原理。其中涉及反应的化学方程式为 。
17．地球是一个美丽的“水球”，表面约71%被水覆盖，淡水仅占总水量的2.5%，其余是海水或咸水。海水淡化是解决人类淡水资源短缺的有效措施。全球海水淡化水用途如图甲所示。海水淡化技术主要有热分离法和膜分离法。热分离法利用蒸发和冷凝分离水与非挥发性物质，能耗大、成本高；膜分离法利用薄膜的选择透过性实现海水淡化，但现有薄膜的水通量低，应用受到限制。有科学家提出，给石墨烯“打上”许多特定大小的孔，制成单层纳米孔二维薄膜，可进行海水淡化。石墨烯海水淡化膜工作原理如图乙所示。
依据上文，回答下列问题。
（1）全球海水淡化水用途排在首位的是 。
（2）热分离法中，水发生了 (填“物理变化”或“化学变化”)。
（3）石墨烯海水淡化膜允许 通过。
（4）石墨烯、金刚石和C60均属于碳单质，下列说法正确的是 (填字母)。
a.都由碳元素组成 b.都由碳原子构成 c.物理性质相似
（5）提出爱护水资源的一条建议： 。
18．小明同学用如图所示的装置在实验室加热高锰酸钾制取氧气，回答问题：
（1）指出装置中有标号仪器的名称？① ②
（2）指出图中较明显的错误：
①
②
③
（3）反应开始前，应首先 ；
（4）图中收集气体的方法叫 法，这是利用氧气 的性质；该方法收集氧气时，导管口开始有气泡时，不宜立即收集，原因是 ；此外，还可根据氧气 的性质，采用 法收集。集满氧气的集气瓶应瓶口向 放在桌面上。
（5）实验完毕后，应先 ，再 ，其目的是 。
（6）写出该反应的文字表达式： 。
19．化学科学十分重视实证和理性思维。在课堂学习中，通过选用典型物质进行实验，来探究物质的有关性质。下图所示是探究氧气化学性质的实验，请回答：
（1）实验一：图③的实验目的是 。木炭燃烧的符号表达式为 。
（2）实验二：图⑤中集气瓶底少量水的作用是 ，可观察到的现象是：细铁丝在氧气中 ，发生反应的符号表达式为 。
（3）实验三：对比硫在空气和氧气中燃烧的现象可以得出的结论是氧气浓度越大，燃烧越 ，反应的符号表达式为 。
（4）比较归纳：①根据上述实验，说明氧气的化学性质 (填“活泼”或“不活泼”)。
②比较三个反应的符号表达式，共同点有 (任答一点)。
20．我国茶文化源远流长。唐代陆羽所著的《茶经》是世界上现存最早的介绍茶的专著，被誉为茶界“百科全书”。
（1）《茶经》中记载“风能兴火，火能熟水。”风能兴火是因为可以提供燃烧所需的 。
（2）《茶经》中记载“漉水囊……其格以生铜铸之、”“滤水囊”可将茶叶与茶水分离，其操作类似于实验室中的 操作。
（3）流动的山泉水中钙和镁的化合物含量少，硬度小，煮茶最好。生活中可以通过 的方法降低水的硬度。
（4）茶香四溢，从微观角度解释闻到茶香的原因是分子在 。
21．实验室常用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气。现将2.5g二氧化锰放入盛有100g过氧化氢溶液的锥形瓶中，反应完全结束后，锥形瓶内物质总质量为100.9g，请完成下列问题。
（1）反应结束后，产生氧气的质量为 g。
（2）计算参加反应的过氧化氢质量是多少？
答案解析部分
1．A
2．A
3．D
4．D
5．A
A、积极植树种草，可净化空气，有利于保护环境，符合题意；
B、废气直接排放，会造成空气污染，不符合题意；
C、当街焚烧树叶，会产生大量有害气体和烟尘，造成空气污染，不符合题意；
D、多用燃油汽车，会因化石燃料的使用，造成空气污染，不符合题意。
故答案为：A。
根据空气、环境污染原因分析，由此确定各做法是否有利于保护环境或空气。
6．B
A、干木材、橡胶属于绝缘体，石墨具有导电性，是导体，该分类错误，不符合题意；
B、玻璃、沥青、蜂蜡属于非晶体，该分类正确，符合题意；
C、塑料、涤纶属于有机合成材料，合金属于金属材料，该分类错误，不符合题意；
D、稀有气体是混合物，干冰、生石灰（氧化钙的俗称） 属于纯净物，该分类错误，不符合题意。
故答案为：B.
A、根据不导电的物质是绝缘体，导电的物质是导体来解答；
B、根据非金属晶体是玻璃、沥青、蜜蜂来解答；
C、根据有机合成材料有塑料、涤纶等来解答；
D、根据由多种物质混合而成的物质是混合物来解答。
7．D
A. 根据元素周期表中的信息图可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，相对原子质量的单位为“1”，不是“g”，常省略不写，所以该元素的相对原子质量为69.72，故错误；
B. 镓带有“钅”字旁，属于金属元素，故错误；
C. 根据元素周期表中的信息图可知，左上方的数字表示原子序数，则镓原子序数为31，在原子中，原子序数=质子数，则镓原子质子数为31；汉字下面的数字表示相对原子质量，则镓原子的相对原子质量为69.72，在原子中，相对原子质量≈质子数+中子数，则镓原子的中子数为70-31=39，故错误；
D. 由镓原子结构示意图可知，镓原子的最外层电子数是3，在化学反应中易失去3个电子，形成带3个单位正电荷的阳离子，故正确；
故答案为：D。
A、根据元素周期表中的信息图可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，相对原子质量的单位为“1”，不是“g”，常省略不写，分析。
B、根据元素名称的字旁，确定元素的种类。
C、根据元素周期表中的信息图可知，左上方的数字表示原子序数，在原子中，原子序数=质子数，在原子中，相对原子质量≈质子数+中子数，进行计算。
D、根据原子的最外层电子数小于4，在化学反应中易失去核外电子，形成阳离子分析。
8．D
9．B
A. 水是由氢、氧两种元素组成的化合物，故错误；
B. 煮沸可以将水中的大部分可溶性钙镁离子转化为难溶性固体沉降下来，煮沸可以降低水的硬度，故正确；
C. 电解水产生氢气、氧气的体积比为2：1 ，故错误；
D. 饮用水不是越纯越好，故错误；
故答案为：B。
A、根据水的化学式分析。
B、煮沸可以将水中的大部分可溶性钙镁离子转化为难溶性固体沉降下来。
C、电解水时，与电源负极相连的试管内产生氢气，电源正极相连的试管内产生氧气，且两者的体积之比大约是2：1。
D、人饮用水含有许多中矿物质。
10．C
11．D
A、 潮湿的铁锅在空气中易生锈 ，所以将 洗净的铁锅擦干放置 ，可防止锈蚀，不符合题意；
B、 用活性炭除去冰箱异味是利用活性炭的吸附性，不符合题意；
C、 用厨余垃圾发生缓慢氧化可堆积成肥，不符合题意；
D、 用食醋除去水壶内的水垢 ，是由于食醋中含有醋酸，pH<7，符合题意；
故选D。
A、根据铁在潮湿环境中易生锈分析；
B、根据活性炭的吸附性分析
C、根据厨余垃圾发生缓慢氧化可堆积成肥分析；
D、根据醋呈酸性分析。
12．D
A、铜粉在加热时，和空气中的氧气会反应生成氧化铜，除去的原物质，不符合除杂原则，错误；
B、二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，当二氧化碳大量存在时，一氧化碳不能被点燃，错误；
C、铁丝在空气中不能燃烧，不能用于测定空气中氧气含量，错误；
D、硝酸铵溶解吸热，溶液温度降低，氯化钠溶解溶液温度不变，可以鉴别，正确；
故答案为：D。
AB、根据除杂的原则进行分析；
B、根据测定空气中氧气含量的原理进行分析；
D、根据物质溶解的能量变化进行分析。
13．C
A、稀盐酸和稀硫酸都能与碳酸钠反应，产生气泡，无法鉴别稀盐酸和稀硫酸。A答案错误；
B、铁和稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，无法除去碳粉，反而将铁粉除去。B答案错误；
C、鉴别羊毛和合成纤维的方法是：取样灼烧，闻气味，有烧焦羽毛气味的是羊毛，有特殊气味的是合成纤维。C答案正确；
D、除去硝酸钾溶液中的硝酸银，加入过量的氯化钾溶液会有剩余，会使硝酸钾溶液中混有氯化钾。D答案错误；
故答案为：C。
A、根据酸的化学性质分析；
B、根据金属的化学性质分析；
C、根据鉴别羊毛和合成纤维的方法分析；
D、根据硝酸银溶液和氯化钾反应分析。
14．B
15．B
A、探究同种物质在不同溶剂中的溶解性时，可以选择碘分别放入水中和汽油中观看现象，该实验是两种物溶解在两种溶剂中，无法比较，故不能达到目的，不符合题意；
B、铜片上的白磷和红磷都与氧气接触，白磷反应，红磷没有燃烧，则说明红磷的着火点比白磷高，该实验能达到目的，故符合题意；
C、质量守恒定律的验证，实质就是化学变化中反应前后的物质在天平中称量能平衡，而锌和稀硫酸反应生成了氢气扩散到空气中，反应前后天平不平衡，故不能达到目的，不符合题意；
D、空气中氧气的体积分数的测定，选择易燃物，且燃烧产物不能是气体，否则会影响实验结论，故该实验用碳燃烧生成二氧化碳，占据了氧气的体积分数，不能测定氧气的体积，故不符合题意。
故答案为：B.
A、根据探究同种物质在不同溶剂中的溶解性来解答；
B、根据白磷的着火点比红磷的着火点低来解答；
C、根据锌和硫酸反应生成硫酸锌和氢气，氢气扩散到空气中来解答；
D、根据实验室常用红磷燃烧测定氧气的体积分数来解答。
16．（1）不活泼
（2）大
（3）镁
（4）氧气、水蒸气
（5）
(1)金在自然界中以单质形式存在，这是因为金的化学性质稳定或不活泼；
(2)合金的硬度大于纯金属，青铜属于铜的合金， 所以青铜的硬度比纯铜大；
(3)镁燃烧发出耀眼的白光，故火药中加入了金属镁；
(4)铁生锈是与氧气、水蒸气共同作用的结果，故铁丝“日久起销”是铁与空气中的氧气、水蒸气同时接触导致的；
(5)曾青得铁则化为铜，曾青是铜的化合物，即用铁将铜的化合物中的铜置换出来，反应物是铁和硫酸铜，生成物是硫酸亚铁和铜，反应的化学方程式为 。
（1）考察常见金属的存在形式；
（2）考察合金的特性；
（3）镁燃烧会发出耀眼的白光；
（4）考察金属的锈蚀；
（5）根据所学写出方程式。
17．（1）市政供水
（2）物理变化
（3）水分子
（4）a
（5）淘米水浇花等（合理即可）
18．（1）酒精灯；铁架台
（2）酒精灯火焰没有集中在试剂部位加热；靠近试管口处没有塞一团棉花；试管口没有略向下倾斜
（3）检查装置气密性
（4）排水；不易溶于水也不与水反应；开始排出的气体中含有空气，会导致收集到的氧气不纯；密度比空气大；向上排空气；上
（5）将导管移出水面；熄灭酒精灯；防止水槽中的水倒流回试管，炸裂试管
（6）
（1）由图可知，标号①的仪器名称是酒精灯，标号②的仪器名称是铁架台；
（2）①酒精灯火焰没对着药品所在部位加热，易导致药品受热不充分；②试管口没有塞棉花，容易导致固体粉末堵塞导管；③试管口没有略向下倾斜，易导致水倒流使试管炸裂；
（3）反应开始前，应首先检查装置气密性，然后再加入药品，避免装置漏气造成药品浪费；
（4）图中收集气体的方法叫排水集气法，这是利用氧气不易溶于水也不与水反应的性质，该方法收集氧气时，导管口开始有气泡时，不宜立即收集，原因是开始排出的气体中含有空气，会导致收集到的氧气不纯。此外，还可根据氧气密度比空气大的性质，采用向上排空气法收集，集满氧气的集气瓶应瓶口向正放在桌面上；
（5）实验完毕后，应先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，其目的是防止水槽中的水倒流回试管，炸裂试管；
（6）高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，文字表达式为：。
（1）根据常用仪器名称分析；
（2）根据加热制气装置的注意事项分析；
（3）根据制气装置检查装置气密性分析；
（4）根据气体的密度及溶解性确定气体的收集方法分析；
（5）根据高锰酸钾制氧气的操作步骤分析；
（6）根据高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气分析。
（1）由图可知，标号①的仪器名称是酒精灯，标号②的仪器名称是铁架台，故填：酒精灯；铁架台；
（2）①酒精灯火焰没对着药品所在部位加热，易导致药品受热不充分；
②试管口没有塞棉花，容易导致固体粉末堵塞导管；
③试管口没有略向下倾斜，易导致水倒流使试管炸裂；
故填：酒精灯火焰没有集中在试剂部位加热；靠近试管口处没有塞一团棉花；试管口没有略向下倾斜；
（3）反应开始前，应首先检查装置气密性，然后再加入药品，避免装置漏气造成药品浪费，故填：检查装置气密性；
（4）图中收集气体的方法叫排水集气法，这是利用氧气不易溶于水也不与水反应的性质，该方法收集氧气时，导管口开始有气泡时，不宜立即收集，原因是开始排出的气体中含有空气，会导致收集到的氧气不纯。此外，还可根据氧气密度比空气大的性质，采用向上排空气法收集，集满氧气的集气瓶应瓶口向正放在桌面上；故填：排水；不易溶于水也不与水反应；开始排出的气体中含有空气，会导致收集到的氧气不纯；密度比空气大；向上排空气；上；
（5）实验完毕后，应先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，其目的是防止水槽中的水倒流回试管，炸裂试管，故填：将导管移出水面；熄灭酒精灯；防止水槽中的水倒流回试管，炸裂试管；
（6）高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，文字表达式为：，故填：。
19．（1）检验生成物二氧化碳；
（2）防止高温熔融物溅落炸裂集气瓶底；剧烈燃烧，火星四射，发出大量的热，生成黑色固体；
（3）剧烈；
（4）活泼；都有氧气参加（合理即可）
20．（1）氧气或空气
（2）过滤
（3）煮沸
（4）不断运动
21．（1）1.6
（2）解：设参加反应的过氧化氢质量为x。
x=3.4g
答：参加反应的过氧化氢的质量为3.4g。
（1）根据质量守恒定律，反应结束后，产生氧气的质量=2.5g+100g-100.9g=1.6g。
（1）根据质量守恒定律，反应前后物质的总质量不变，反应结束后，产生氧气的质量=发言权总质量-反应后剩余物的质量。
（2） 先设未知数，正确写出过氧化氢分解的化学方程式；再找准有关物质，已知量是生成氧气的质量，未知量是参加反应过氧化氢的质量；列比例式计算。
（1）根据质量守恒定律可知，反应结束后，产生氧气的质量为：2.5g+100g-100.9g=1.6g；
（2）见答案。
