第21讲 欧姆定律及应用
甘肃真题分点练
命题点1 欧姆定律及其计算
1．(2024·金昌10题)如图所示，电源电压不变，电阻R2＝4 Ω，闭合开关，小明在实验过程中仅记录了三只电表的示数，分别为1、4、5，但漏记了单位。关于所用电源的电压和电阻R1的阻值，下列判断正确的是(C)
A．4 V 2 Ω
B．5 V 1 Ω
C．4 V 1 Ω
D．2 V 2 Ω
2．(2023·兰州A卷10题)将阻值不同的电阻R1、R2按图甲所示电路连接，闭合开关S后，电流表的示数为0.6 A；保持电源电压不变，再将电阻R1、R2按图乙所示电路进行改接，闭合开关S后，关于电流表的示数，下列说法中正确的是(B)
A．一定小于0.6 A
B．一定大于2.4 A
C．一定大于0.6 A，但小于1.2 A
D．一定大于1.2 A，但小于2.4 A
3．(2024·金昌28题)在如图所示的电路中，电源电压保持不变，电阻R1的阻值为30 Ω，闭合开关S1，断开开关S2，电流表A1的示数为0.3 A；闭合开关S1和S2，电流表A2的示数为1.2 A。求：
(1)电源电压；
(2)电阻R2的阻值。
解：(1)闭合开关S1，断开开关S2，电路中只有R1工作，
由I＝可知，电源电压：
U＝U1＝I1R1＝0.3 A×30 Ω＝9 V
(2)闭合开关S1和S2，R1、R2并联，
通过R2的电流：I2＝I－I1＝1.2 A－0.3 A＝0.9 A
由I＝可知，电阻R2的阻值：
R2＝＝＝10 Ω
命题点2 动态电路的分析与计算
·类型1 滑片移动型
4．(2023·兰州10题)如图所示的电路，电源电压恒定不变，R1为定值电阻，闭合开关S，将滑片P从a端向b端移动的过程中，下列说法正确的是(C)
A．灯泡L变暗，电压表示数变小，电流表示数变小
B．灯泡L变亮，电压表示数变大，电流表示数变大
C．灯泡L变亮，电压表示数变小，电流表示数变大
D．灯泡L变暗，电压表示数变大，电流表示数变小
5．(2023·天水11题)如图所示的电路中，闭合开关S，当滑动变阻器R2的滑片P向左移动时，电流表A1的示数将不变，电压表V的示数与电流表A2的示数之比将变大(均选填“变大”“变小”或“不变”)。
·类型2 开关动作型
6．(2018·兰州15题)如图所示的电路中，电源两端电压保持不变。开关S始终闭合，开关S1由断开到闭合时，下列判断正确的是(A)
A．电路中的总电阻变小
B．电路中的总电阻变大
C．电流表的示数变小
D．电压表的示数不变
·类型3 敏感电阻型
7．(2023·金昌10题)学校科技小组设计了一个室内天然气泄漏检测仪，原理如图所示。其中R是检测天然气的电阻(气敏电阻)，天然气浓度增大时，R减小，R0为定值电阻，电源电压不变，闭合开关S，下列判断正确的是(D)
A．显示仪一定是电流表
B．室内有天然气泄漏时，显示仪示数变小
C．室内有天然气泄漏时，电路消耗的电功率变小
D．若调低报警浓度，可将R0换成阻值大一点的电阻
命题点3 探究电流与电压、电阻的关系
8．(2024·省卷20题)在“探究电流与电阻的关系”的实验中，小明使用阻值为5 Ω、10 Ω、15 Ω、20 Ω、25 Ω的定值电阻各一个，电压为6 V的电源等器材进行探究。
(1)请用笔画线代替导线将甲图电路连接完整(要求：滑片P向右移动时电路中电流变大)；
(2)正确连接并规范操作后，闭合开关，两电表均无示数。为了检查电路故障，小华将电压表接在滑动变阻器两端时无示数，接在开关两端时有示数，则电路的故障是A(选填“A”“B”或“C”)；
A．开关断路
B．滑动变阻器断路
C．定值电阻断路
(3)图乙是改正故障后根据测得的实验数据绘制的电流I随电阻R变化的图像，由图像可知R两端的电压为2V；当R的电阻由5 Ω更换为10 Ω时，闭合开关后，应该将滑动变阻器的滑片P向左端(选填“左”或“右”)滑动；要完成该实验滑动变阻器的最大阻值至少是50Ω；由图像得到实验结论为：当电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成反比；
(4)同组的珊珊同学用未知电阻替换电阻R，移动变阻器的滑片P至某一位置，此时电压表示数为1.5 V，如图丙所示电流表示数为0.3A，该电阻的阻值为5Ω。
9．(2024·省卷20题)“探究导体中电流跟电阻的关系”的实验中，实验器材有：学生电源(6 V)、电流表(0～0.6 A，0～3 A)、电压表(0～3 V，0～15 V)、定值电阻(5 Ω、10 Ω、20 Ω各一个)、开关、滑动变阻器(E“50 Ω 1 A”，F“10 Ω 2 A” )和导线若干。
(1)请根据图甲所示的电路图用笔画线代替导线，将图乙所示的实物连接成完整电路图(要求连线不得交叉)。
(2)连接电路时，开关应处于断开(选填“断开”或“闭合”)状态，滑动变阻器的滑片应放在A(选填“A”或“B”)端。
(3)连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，电压表有示数，电流表始终无示数，造成这一现象的原因可能是B (选填字母代号)。
A．定值电阻R短路 B．定值电阻R开路
C．滑动变阻器开路 D．电流表开路
(4)实验中依次接入三个定值电阻，调节滑动变阻器的滑片，保持电压表示数不变，记下电流表的示数，利用描点法得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象。由图象可以得出结论：电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成反比(选填“正比”或“反比”)。
(5)上述实验中，小强用R＝5 Ω的电阻做完实验后，保持滑动变阻器滑片的位置不变，接着把R换为10 Ω的电阻接入电路，闭合开关，他应向A(选填“A”或“B”)端移动滑动变阻器的滑片，使电压表示数为2V时，读出电流表的示数。
(6)为完成整个实验，应该选取哪种规格的滑动变阻器：E(选填“E”或“F”)。
命题点4 伏安法测量电阻
10．(2018·省卷20题)某实验小组的同学通过图甲所示的电路进行实验探究。
(1)断开开关S3，闭合开关S1和S2，移动滑动变阻器滑片P，发现电压表始终无示数，电流表有示数，其原因可能是C(选填字母代号)。
A．滑动变阻器断路
B．R断路
C．R短路
(2)故障排除后断开开关S3，闭合开关S1和S2，通过调节滑动变阻器，读出多组相应的电压表和电流表的示数。甲同学根据测量数据绘成如图乙所示图象。由图象可知定值电阻R＝10 Ω。
(3)乙同学根据测量数据分别计算出多个R的阻值并取平均值，其目的是减小误差。
(4)断开开关S2，闭合开关S1和S3，通过多次调节滑动变阻器，测量灯L的电压和电流，根据测量数据绘成如图丙所示的图象。若灯L的额定电压为2.0 V，则它的额定功率为0.8W。
(5)由图丙可看出灯丝的U－I图象不是一条直线，原因是灯丝电阻会随温度变化而发生变化。
11．(2023·兰州22题)学习了欧姆定律的知识后，老师给同学们布置了设计不同方案测量未知电阻的任务，三位同学的设计方案如下：
(1)小明的设计方案如图甲所示，闭合开关S，调节滑动变阻器R的滑片P至适当位置，电压表、电流表的示数分别如图乙、丙所示，则电压表的示数为2.7V，未知电阻Rx的阻值为9Ω。
(2)小林的设计方案如图丁所示，闭合开关S，电流表A1和A2的示数分别为I1和I2，已知定值电阻的阻值为R0，则未知电阻Rx＝(用I1、I2和R0表示)。
(3)小刚的设计方案如图戊所示，闭合开关S后，先将开关S1拨至触点b，移动滑动变阻器R的滑片P至适当位置，此时电压表的示数为U；保持滑片P的位置不变，再将开关S1拨至另一触点，调节电阻箱R1的阻值，使电压表的示数恰好为U，此时电阻箱的读数为R0，则未知电阻Rx＝R0。
全国视野分层练
·基础练·
1．如图所示，电源两端电压为3 V，R1＝5 Ω。闭合开关S，电流表示数为0.1 A，下列说法正确的是(B)
A．通过R1的电流为0.6 A
B．R2的电阻为25 Ω
C．R2两端的电压为3 V
D．R1两端的电压为2.5 V
2．(2024·牡丹江)如图所示，闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P向左移动时，电表示数的变化情况是(C)
A．电流表示数变大，电压表示数变大
B．电流表示数不变，电压表示数不变
C．电流表示数变大，电压表示数不变
D．电流表示数变小，电压表示数变大
3．(2024·内江)在如图所示的电路中，电源电压恒为12 V，定值电阻R1的阻值为5 Ω，滑动变阻器R2标有“50 Ω 2 A”的字样，电流表的量程为0～3 A。闭合开关S，滑动变阻器的滑片P从最右端(R2＝50 Ω)移动到连入电路中的电阻值为20 Ω处，电流表的示数从I1变为I2，则I2与I1之差为(C)
A．2.40 A
B．2.64 A
C．0.36 A
D．4.40 A
4．(2024·临沂)如图所示电路的电源电压为9 V，电流表使用0～0.6 A量程，电压表使用0～3 V量程，阻值为10 Ω的定值电阻允许通过的最大电流为0.5 A。为保证电路中各元件安全工作，滑动变阻器的最大阻值应大于(A)
A．20 Ω
B．10 Ω
C．8 Ω
D．5 Ω
5．(2024·哈尔滨)小明想探究“电流与电阻的关系”，某次测量时电流表的示数如图甲所示，此时电流为 0.3A；经过测量多组数据后绘制出I－R图像如图乙所示，由图像得到的结论是电压一定时，电流与电阻成反比 。
6．(2024·滨州)如图所示，电源电压为3 V，闭合开关后，电流表A1的示数为0.6 A，电流表A2 的示数为0.2 A，则通过灯泡L2的电流为0.4A，灯泡L1的阻值为15Ω。
7．(2024·乐山)物理学习小组在“探究电流与电压的关系”时，设计了如图甲所示的电路。其中电源电压为3 V，定值电阻R1约为4 Ω，电流表量程为0～0.6 A，电压表量程为0～3 V。该小组同学完成了以下实验步骤：
U/V 0.3 0.6 0.9 1.2 1.5
I/A 0.08 0.15 0.23 0.38
(1)正确连接好电路，闭合开关S前，需将滑片P移动至b(选填“a”或“b”)端。
(2)闭合开关S后，发现无论怎样移动滑片P，电流表、电压表均无示数。在检查电源和导线均正常的前提下，你认为引起上述现象的原因可能是滑动变阻器断路。(写出一种即可)
(3)排除故障后，小组同学正常进行操作，在表格中记录多组电流表、电压表的示数。当电压表示数为1.2 V时，电流表的示数如图乙所示为0.3A。
(4)根据表格数据，在图丙中画出I－U关系图象。
(5)分析所绘制的图像得出结论：在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压成正比。
(6)该小组同学认为还需更换不同阻值的定值电阻重复上述操作，你认为他们这么做的目的是多次实验，找普遍规律。
8．(2024·眉山)小龙同学用伏安法测量一个定值电阻Rx的阻值，进行了如下实验。
(1)用笔画线代替导线，将图甲中电路连接完整。要求滑片P向右移动时，电路中的电流变大。
(2)连接电路过程中，开关处于断开状态。
(3)闭合开关后，发现电压表的示数约为电源电压，移动滑片P电压表示数无明显变化，电流表示数为零。造成该故障的原因是Rx断路。
(4)排除故障后闭合开关，移动滑片P，电压表示数为2.4 V时，电流表示数如图乙所示，待测电阻的阻值为10Ω。
(5)实验中，改变滑片P的位置，并记录相应数据，多次测量求Rx的平均值是为了减小误差。
(6)在缺少电流表时，小龙选用阻值为R0的定值电阻设计了如图丙所示电路，并完成实验。过程如下：
①闭合S和S1，电压表的示数为U1。
②再闭合S2，电压表的示数为U2。
③Rx＝×R0(用字母U1、U2和R0表示)。
·提升练·
9．(2024·遂宁)噪声污染是当代社会四大污染之一，若青少年长期处于噪声环境中会影响身心健康。为了监测噪声的强弱，同学们找来定值电阻R0、声敏电阻R(阻值会随声音强弱发生变化)、电流表、学生电源等器材，设计了可用电流表的示数来反映噪声强弱的装置，其中R的阻值随声音强弱变化的关系如甲图所示，该装置电路如乙图所示。在某次测试中，当噪声80 dB时，电流表示数为0.4 A；当噪声50 dB时，电流表示数为0.2 A。下列选项正确的是(D)
A．电路中的电流随声音强度增大而减小
B．R0阻值是15 Ω
C．电源电压10 V
D．当电流表示数0.3 A，噪声强度为60 dB第21讲 欧姆定律及应用
甘肃真题分点练
命题点1 欧姆定律及其计算
1．(2024·金昌10题)如图所示，电源电压不变，电阻R2＝4 Ω，闭合开关，小明在实验过程中仅记录了三只电表的示数，分别为1、4、5，但漏记了单位。关于所用电源的电压和电阻R1的阻值，下列判断正确的是( )
A．4 V 2 Ω
B．5 V 1 Ω
C．4 V 1 Ω
D．2 V 2 Ω
2．(2023·兰州A卷10题)将阻值不同的电阻R1、R2按图甲所示电路连接，闭合开关S后，电流表的示数为0.6 A；保持电源电压不变，再将电阻R1、R2按图乙所示电路进行改接，闭合开关S后，关于电流表的示数，下列说法中正确的是( )
A．一定小于0.6 A
B．一定大于2.4 A
C．一定大于0.6 A，但小于1.2 A
D．一定大于1.2 A，但小于2.4 A
3．(2024·金昌28题)在如图所示的电路中，电源电压保持不变，电阻R1的阻值为30 Ω，闭合开关S1，断开开关S2，电流表A1的示数为0.3 A；闭合开关S1和S2，电流表A2的示数为1.2 A。求：
(1)电源电压；
(2)电阻R2的阻值。
命题点2 动态电路的分析与计算
·类型1 滑片移动型
4．(2023·兰州10题)如图所示的电路，电源电压恒定不变，R1为定值电阻，闭合开关S，将滑片P从a端向b端移动的过程中，下列说法正确的是( )
A．灯泡L变暗，电压表示数变小，电流表示数变小
B．灯泡L变亮，电压表示数变大，电流表示数变大
C．灯泡L变亮，电压表示数变小，电流表示数变大
D．灯泡L变暗，电压表示数变大，电流表示数变小
5．(2023·天水11题)如图所示的电路中，闭合开关S，当滑动变阻器R2的滑片P向左移动时，电流表A1的示数将 ，电压表V的示数与电流表A2的示数之比将 (均选填“变大”“变小”或“不变”)。
·类型2 开关动作型
6．(2018·兰州15题)如图所示的电路中，电源两端电压保持不变。开关S始终闭合，开关S1由断开到闭合时，下列判断正确的是( )
A．电路中的总电阻变小
B．电路中的总电阻变大
C．电流表的示数变小
D．电压表的示数不变
·类型3 敏感电阻型
7．(2023·金昌10题)学校科技小组设计了一个室内天然气泄漏检测仪，原理如图所示。其中R是检测天然气的电阻(气敏电阻)，天然气浓度增大时，R减小，R0为定值电阻，电源电压不变，闭合开关S，下列判断正确的是( )
A．显示仪一定是电流表
B．室内有天然气泄漏时，显示仪示数变小
C．室内有天然气泄漏时，电路消耗的电功率变小
D．若调低报警浓度，可将R0换成阻值大一点的电阻
命题点3 探究电流与电压、电阻的关系
8．(2024·省卷20题)在“探究电流与电阻的关系”的实验中，小明使用阻值为5 Ω、10 Ω、15 Ω、20 Ω、25 Ω的定值电阻各一个，电压为6 V的电源等器材进行探究。
(1)请用笔画线代替导线将甲图电路连接完整(要求：滑片P向右移动时电路中电流变大)；
(2)正确连接并规范操作后，闭合开关，两电表均无示数。为了检查电路故障，小华将电压表接在滑动变阻器两端时无示数，接在开关两端时有示数，则电路的故障是 (选填“A”“B”或“C”)；
A．开关断路
B．滑动变阻器断路
C．定值电阻断路
(3)图乙是改正故障后根据测得的实验数据绘制的电流I随电阻R变化的图像，由图像可知R两端的电压为 V；当R的电阻由5 Ω更换为10 Ω时，闭合开关后，应该将滑动变阻器的滑片P向 端(选填“左”或“右”)滑动；要完成该实验滑动变阻器的最大阻值至少是 Ω；由图像得到实验结论为：当 一定时，导体中的电流与导体的电阻成 ；
(4)同组的珊珊同学用未知电阻替换电阻R，移动变阻器的滑片P至某一位置，此时电压表示数为1.5 V，如图丙所示电流表示数为 A，该电阻的阻值为 Ω。
9．(2024·省卷20题)“探究导体中电流跟电阻的关系”的实验中，实验器材有：学生电源(6 V)、电流表(0～0.6 A，0～3 A)、电压表(0～3 V，0～15 V)、定值电阻(5 Ω、10 Ω、20 Ω各一个)、开关、滑动变阻器(E“50 Ω 1 A”，F“10 Ω 2 A” )和导线若干。
(1)请根据图甲所示的电路图用笔画线代替导线，将图乙所示的实物连接成完整电路图(要求连线不得交叉)。
(2)连接电路时，开关应处于 (选填“断开”或“闭合”)状态，滑动变阻器的滑片应放在 (选填“A”或“B”)端。
(3)连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，电压表有示数，电流表始终无示数，造成这一现象的原因可能是 (选填字母代号)。
A．定值电阻R短路 B．定值电阻R开路
C．滑动变阻器开路 D．电流表开路
(4)实验中依次接入三个定值电阻，调节滑动变阻器的滑片，保持电压表示数不变，记下电流表的示数，利用描点法得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象。由图象可以得出结论：电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成 (选填“正比”或“反比”)。
(5)上述实验中，小强用R＝5 Ω的电阻做完实验后，保持滑动变阻器滑片的位置不变，接着把R换为10 Ω的电阻接入电路，闭合开关，他应向 (选填“A”或“B”)端移动滑动变阻器的滑片，使电压表示数为 V时，读出电流表的示数。
(6)为完成整个实验，应该选取哪种规格的滑动变阻器： (选填“E”或“F”)。
命题点4 伏安法测量电阻
10．(2018·省卷20题)某实验小组的同学通过图甲所示的电路进行实验探究。
(1)断开开关S3，闭合开关S1和S2，移动滑动变阻器滑片P，发现电压表始终无示数，电流表有示数，其原因可能是 (选填字母代号)。
A．滑动变阻器断路
B．R断路
C．R短路
(2)故障排除后断开开关S3，闭合开关S1和S2，通过调节滑动变阻器，读出多组相应的电压表和电流表的示数。甲同学根据测量数据绘成如图乙所示图象。由图象可知定值电阻R＝10 Ω。
(3)乙同学根据测量数据分别计算出多个R的阻值并取平均值，其目的是 。
(4)断开开关S2，闭合开关S1和S3，通过多次调节滑动变阻器，测量灯L的电压和电流，根据测量数据绘成如图丙所示的图象。若灯L的额定电压为2.0 V，则它的额定功率为 W。
(5)由图丙可看出灯丝的U－I图象不是一条直线，原因是 。
11．(2023·兰州22题)学习了欧姆定律的知识后，老师给同学们布置了设计不同方案测量未知电阻的任务，三位同学的设计方案如下：
(1)小明的设计方案如图甲所示，闭合开关S，调节滑动变阻器R的滑片P至适当位置，电压表、电流表的示数分别如图乙、丙所示，则电压表的示数为 V，未知电阻Rx的阻值为 Ω。
(2)小林的设计方案如图丁所示，闭合开关S，电流表A1和A2的示数分别为I1和I2，已知定值电阻的阻值为R0，则未知电阻Rx＝ (用I1、I2和R0表示)。
(3)小刚的设计方案如图戊所示，闭合开关S后，先将开关S1拨至触点 ，移动滑动变阻器R的滑片P至适当位置，此时电压表的示数为U；保持滑片P的位置不变，再将开关S1拨至另一触点，调节电阻箱R1的阻值，使 ，此时电阻箱的读数为R0，则未知电阻Rx＝ 。
全国视野分层练
·基础练·
1．如图所示，电源两端电压为3 V，R1＝5 Ω。闭合开关S，电流表示数为0.1 A，下列说法正确的是( )
A．通过R1的电流为0.6 A
B．R2的电阻为25 Ω
C．R2两端的电压为3 V
D．R1两端的电压为2.5 V
2．(2024·牡丹江)如图所示，闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P向左移动时，电表示数的变化情况是( )
A．电流表示数变大，电压表示数变大
B．电流表示数不变，电压表示数不变
C．电流表示数变大，电压表示数不变
D．电流表示数变小，电压表示数变大
3．(2024·内江)在如图所示的电路中，电源电压恒为12 V，定值电阻R1的阻值为5 Ω，滑动变阻器R2标有“50 Ω 2 A”的字样，电流表的量程为0～3 A。闭合开关S，滑动变阻器的滑片P从最右端(R2＝50 Ω)移动到连入电路中的电阻值为20 Ω处，电流表的示数从I1变为I2，则I2与I1之差为( )
A．2.40 A
B．2.64 A
C．0.36 A
D．4.40 A
4．(2024·临沂)如图所示电路的电源电压为9 V，电流表使用0～0.6 A量程，电压表使用0～3 V量程，阻值为10 Ω的定值电阻允许通过的最大电流为0.5 A。为保证电路中各元件安全工作，滑动变阻器的最大阻值应大于( )
A．20 Ω
B．10 Ω
C．8 Ω
D．5 Ω
5．(2024·哈尔滨)小明想探究“电流与电阻的关系”，某次测量时电流表的示数如图甲所示，此时电流为 A；经过测量多组数据后绘制出I－R图像如图乙所示，由图像得到的结论是 。
6．(2024·滨州)如图所示，电源电压为3 V，闭合开关后，电流表A1的示数为0.6 A，电流表A2 的示数为0.2 A，则通过灯泡L2的电流为 A，灯泡L1的阻值为 Ω。
7．(2024·乐山)物理学习小组在“探究电流与电压的关系”时，设计了如图甲所示的电路。其中电源电压为3 V，定值电阻R1约为4 Ω，电流表量程为0～0.6 A，电压表量程为0～3 V。该小组同学完成了以下实验步骤：
U/V 0.3 0.6 0.9 1.2 1.5
I/A 0.08 0.15 0.23 0.38
(1)正确连接好电路，闭合开关S前，需将滑片P移动至 (选填“a”或“b”)端。
(2)闭合开关S后，发现无论怎样移动滑片P，电流表、电压表均无示数。在检查电源和导线均正常的前提下，你认为引起上述现象的原因可能是 。(写出一种即可)
(3)排除故障后，小组同学正常进行操作，在表格中记录多组电流表、电压表的示数。当电压表示数为1.2 V时，电流表的示数如图乙所示为 A。
(4)根据表格数据，在图丙中画出I－U关系图象。
(5)分析所绘制的图像得出结论：在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压成 。
(6)该小组同学认为还需更换不同阻值的定值电阻重复上述操作，你认为他们这么做的目的是 。
8．(2024·眉山)小龙同学用伏安法测量一个定值电阻Rx的阻值，进行了如下实验。
(1)用笔画线代替导线，将图甲中电路连接完整。要求滑片P向右移动时，电路中的电流变大。
(2)连接电路过程中，开关处于 状态。
(3)闭合开关后，发现电压表的示数约为电源电压，移动滑片P电压表示数无明显变化，电流表示数为零。造成该故障的原因是 。
(4)排除故障后闭合开关，移动滑片P，电压表示数为2.4 V时，电流表示数如图乙所示，待测电阻的阻值为 Ω。
(5)实验中，改变滑片P的位置，并记录相应数据，多次测量求Rx的平均值是为了 。
(6)在缺少电流表时，小龙选用阻值为R0的定值电阻设计了如图丙所示电路，并完成实验。过程如下：
①闭合S和S1，电压表的示数为U1。
②再闭合S2，电压表的示数为U2。
③Rx＝ (用字母U1、U2和R0表示)。
·提升练·
9．(2024·遂宁)噪声污染是当代社会四大污染之一，若青少年长期处于噪声环境中会影响身心健康。为了监测噪声的强弱，同学们找来定值电阻R0、声敏电阻R(阻值会随声音强弱发生变化)、电流表、学生电源等器材，设计了可用电流表的示数来反映噪声强弱的装置，其中R的阻值随声音强弱变化的关系如甲图所示，该装置电路如乙图所示。在某次测试中，当噪声80 dB时，电流表示数为0.4 A；当噪声50 dB时，电流表示数为0.2 A。下列选项正确的是( )
A．电路中的电流随声音强度增大而减小
B．R0阻值是15 Ω
C．电源电压10 V
D．当电流表示数0.3 A，噪声强度为60 dB
