2024-2024学年度上期期末测试
九年级化学
(时间:60分钟 总分:60分)
可能用到的相对原子质量:H — 1 C—12 N—14 O—16 Cl—35.5 Ca—40
一、选择题(共9小题，每小题2分，计18分。 每小题只有一个选项是符合题意的)
1.分类是化学学习的必要方法之一。下列几种物质分类正确的是( )
A.铁水——混合物 B.稀盐酸——化合物
C.空气——纯净物 D.石墨——单质
2.氧气是维持生命的重要物质。下列说法不正确的是( )
A.自然界绿色植物的光合作用产生氧气，同时消耗大气中的二氧化碳
B.工业上分离液态空气制氧，利用的是液氧、液氮的沸点不同
C.家用制氧机有的是通过吸附空气中的氮气得到较纯的氧气，该过程发生了物理变化
D.氧气化学性质活泼，能与所有物质发生化学反应
3.下列实验基本操作正确的是 ( )
4.在“宏观——微观——符号”之间建立联系是化学学科特有的思维方式。对下列图示信息的分析不正确的是 ( )
A.硅单质是制造芯片的重要材料，图①是硅原子的结构示意图
B.图②对应的元素属于金属元素
C.图②④对应元素组成的化合物是由分子构成的
D.若图③中x的值为8，则其粒子符号为O
5.如图是电解水的简易实验装置。下列有关叙述错误的是 ( )
A. a、b分别是电源的正、负极
B.在水中加入少许稀硫酸能增强水的导电性
C.电解水实验表明，水是由氢气和氧气组成的
D.目前通过电解水获得氧气，成木高、效率低
6、“十四五”规划提出要制定 2030年前“碳达峰”行动方案，努力争取 2060年前实现“碳中和”。下列有关说法不正确的是( )
A.提倡植树造林，严禁乱砍滥伐，以增大二氧化碳的吸收量
B.开发可再生能源，降低化石燃料的需求量，以减少二氧化碳的排放量
C.我们都在参与碳循环，碳循环中的“碳”指碳单质
D.推广垃圾分类处理，以加强资源回收利用
7.区别下列各组物质，所选择的方法或试剂错误的是( )
选项 待区分的物质 区分方法或试剂
A 两瓶无色气体：氧气和氮气 分别用手轻扇闻气味
B 两种无色溶液：水和过氧化氢溶液 分别加入少量二氧化锰
C 两种黑色粉末：木炭粉和氧化铜 分别在空气中灼烧
D 两种常用金属：铁丝和铜片 打磨观察颜色
8.由下列实验现象推出的相应结论中，正确的是 ( )
选项 A B C D
实验
现象 水沿导管进入集气瓶且水面上升至刻度 1处 烧杯内壁有无色小液滴生成 呼出气体中的木条熄灭，空气中的木条继续燃烧 正负极均有气泡产生，正极生成的气体能使带火星的木条复燃
结论 氧气约 占空气质量的 蜡烛中含有 碳、氢元素 空气中氧气含量高于呼出气体中氧气含量 正 极 生 成 的 是氢气
9.下列图像能正确反映对应变化关系的是 ( )
A.甲为加热一定质量的氯酸钾制氧气
B.乙为一定质量的红磷在密闭容器中燃烧
C.丙为用两份等质量等浓度过氧化氢溶液分别制氧气
D.丁为电解水一段时间
二、填空及简答题(共6小题，计24分。化学方程式每空2分，其余每空1分)
10.(4分)请你用合适的化学用语或语言文字填空。
(1)两个氮原子: 。
(2)保持氦气化学性质的最小微粒： 。
(3)氧化铝: 。
(4)在符号 中 H 正上方的“+1”表示: 。
11.(3分)化学在新冠疫情防控中发挥了重要作用，例如防疫关键环节中的灭菌与消毒。
(1)免洗手凝胶消毒剂携带方便，使用时会闻到酒精的气味，说明分子在不停地 。
(2)公共场所佩戴口罩已成为防疫常态。生产医用口罩的过程中常用环氧乙烷( 灭菌，环氧乙烷中碳、氢、氧三种元素的质量比为 。
(3)日常消杀也是必需的防疫措施。二氧化氯(ClO )是一种常用消毒剂，其制取的一种原理是： 则 X的化学式为 。
12.(5分)根据下列图文回答问题。
(1)图①：振荡后观察到的实验现象为 ，由此可说明二氧化碳的物理性质为 。
(2)图②：实验中在蜡烛火焰上方的冷碟子底部收集到了黑色物质，该物质的主要成分是 。
(3)图③:一个分子是由 构成的。
(4)图④：古代字画能够保存很长时间不褪色的原因是 。
13.(4分)形象的微观示意图有助于我们认识化学物质和理解化学反应。在点燃条件下，A和B反应生成C 和D。反应前后分子种类变化的微观示意图如下所示。
请回答以下问题。
(1)A中氮元素和氢元素的质量比为 。
(2)4种物质中，属于化合物的是 (填图中字母)。
(3)写出上图发生反应的化学方程式： 。
14.(4分)水是生命之源，你对自来水的生产了解多少 学习了水的净化之后，同学们利用周末的时间去参观了自来水厂，并进行了热烈的讨论。自来水厂的净水过程可表示为
(1)为了加速沉降，步骤①中可以采用的一种方法是 ，步骤③中常用的物质是 。
(2)用户家中的自来水饮用之前应当煮沸，其中的一种作用 是 。
(3)水源分为地下水和地表水，地下水比地表水更清澈的主要原因是 。
15.(4分)已知 A、E、F
是单质，其余为化合物.
B、C、D、E、F、M
七种物质分别由碳、氢、氧三种元素中的一种或几种组成。其中B是相对分子质量最小的氧化物，D物质很不稳定，容易生成B和C，各物质相互之间存在如图关系(“→”表示物质间存在相应的转化关系，部分反应物及条件已省略)。
(1)写出 A物质的一种应用： 。
(2)写出 D→B÷C反应的化学方程式: 。
(3)上述七种物质中属于氧化物的有 种。
三、实验及探究题(共2小题，计13分。 化学方程式每空2分，其余每空1分)
16.(8分)根据下列实验装置图，回答有关问题。
(1)写出装置图中标号仪器的名称：① 。
(2)实验室用 A 装置制备氧气的化学方程式为 ；可选用E装置收集氧气的原因是 。
(3)B装置中长颈漏斗下端管口要伸入液面以下的原因是 ；某同学用碳酸钠粉末和稀盐酸反应来制取二氧化碳，为了能较好地控制生成二氧化碳的速率，应选用的发生装置是 (填字母)；用F装置可以测量生成二氧化碳的体积，在水面上放一层植物油的目的是 ，植物油上方原有的空气对测量结果 (填“有”或“无”)明显影响。
17.(5分)某实验小组利用如图所示装置测量空气中氧气体积分数并取得成功。
【查阅资料】白磷的着火点为40℃。
【提出问题】氧气体积约占空气总体积的多少
【实验准备】锥 形 瓶 内 空 气 体 积为230 mL,注射器中水的体积为50 mL、该装置气密性良好。
【实验探究】装入药品，按如图所示连接好仪器，夹紧止水夹。
先将锥形瓶底部放入热水中，白磷很快被引燃，然后将锥形瓶
从热水中取出。
【现象分析】
(1)将锥形瓶底部放入热水中，白磷被引燃，说明燃烧不能缺少的一个条件是 ，足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧，说明瓶内剩余气体 (填“支持”或“不支持”)燃烧。
(2)在整个实验过程中，可观察到气球的变化是 。
【实验结论】最终注射器中的水还剩 mL，说明氧气约占空气总体积的1/5。
【拓展应用】有同学们提出：若反应前称量整套装置的质量为mg，反应后待白磷熄灭、锥形瓶冷却到室温，擦干锥形瓶外壁的水后，再次称量整套装置的质量应 (填“大于”“等于”或“小于”)m g。
四、计算与分析题(5分)
18.某补钙剂的主要成分是碳酸钙。欲测定该补钙剂中碳酸钙的质量分数，其同学进行了如图所示的操作(假设其他成分可溶于水但不参与反应)。
(1)该实验中，装置的气密性对测定结果 (填“有”或“无”)影响。
(2)计算该补钙剂中碳酸钙的质量分数。期末测试
1.D2.D3.C4.C5.C6.C7.A8.C9.B
10.(1)2N(2)He(3)Al2O(4)水中氢元素的化合价是
十111.(1)运动(2)6：1：4(3)NaC112.(1)塑料瓶变
瘪二氧化碳能溶于水(2)碳(3)60个碳原子(4)常温下
碳的化学性质稳定13.(1)14：3(2)A、D(3)4NH3十3O2
点燃2N,十6H,014.(1)加人明矾活性炭(2)杀灭病原微
生物(3)地下水经过了沙石、土壤等的过滤15.(1)供给呼
吸（或支持燃烧）(2)H2CO3—H2O十CO2个(3)3
16.1)水槽(2)2KC10,Ma02KC1+30,+氧气不易溶
于水且不和水反应(3)防止生成的气体从长颈漏斗逸出C
防止二氧化碳溶于水以及与水反应无17.(1)可燃物的
温度要达到着火点不支持(2)先鼓后瘪（其他合理描述也
可)【实验结论】4【拓展应用】等于
18.解：(1)无
(2)生成二氧化碳的质量为370g一363.4g=6.6g
设该补钙剂中碳酸钙的质量为x。
CaCO:+2HCI-CaCl2 +H2 O+CO2
100
44
x
6.6g
100x
446.6g
x=15g
该补钙剂中碳酸钙的质量分数为5g×100%=75%
120g
答：该补钙剂中碳酸钙的质量分数为75%。
