2025年中考物理二轮真题提升训练：热学实验题
1．（2024·湖南衡阳·模拟预测）利用如图甲、乙所示的实验装置探究“煤油和水的温度变化与吸热的关系”。
(1)完成实验除需要图中所示的实验器材外，还需要的测量工具有天平和 ；
(2)实验中，是通过 来间接反映煤油和水吸收的热量；
(3)根据实验数据绘制温度与时间的关系图像（煤油和水的质量相等），如上图丙所示，分析图像可知 （选填“煤油”或“水”）的吸热能力较强；
(4)从图像中可知，煤油的比热容是 。
2．（2023·黑龙江哈尔滨·模拟预测）如图甲所示是晓九和六六探究“水的沸腾”的实验装置，当水温到达90℃时，每隔1min记录一次温度计的示数，直至水沸腾一段时间后停止记录。
(1)实验中需要的测量工具有温度计和 ，温度计在读数时视线应与液柱上表面 。
(2)晓九和六六分别用相同的实验器材进行实验，根据自己记录的实验数据，分别做出了如图乙a、b所示水的温度随时间变化的图像，由图像可知，水的沸点是 ℃。你认为图像乙中，a比b段升温快的原因是 。
(3)①晓九在观察水沸腾一段时间后，将酒精灯撤出，发现水停止沸腾，再将酒精灯放回，水又继续沸腾。由此得出的实验结论是 。
②若a图像中水的质量是30g，忽略热量损失，请根据图像计算a图像中水沸腾过程中吸收的热量为 J。（）
3．（2024·湖北武汉·模拟预测）小凡同学在实验室做“观察水的沸腾”实验，当水温为82℃时开始记录数据，以后每隔1min读一次温度计的示数，直到水沸腾一段时间后停止读数，其数据记录如下表所示：
(1)在记录第四次数据时，温度计的示数如图1所示：
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7
温度/℃ 82 86 90 94 98 98 98
(2)请根据表格中的数据，在图2中作出水的温度随时间变化的图线；
(3)实验结束后，同学们在交流时，发现各自测出的水的沸点大都不是，可能原因是 写出一点；
(4)该同学在做实验时，发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长，请你帮助他找出可能存在的原因写出一种即可： 。
4．（2023·黑龙江哈尔滨·一模）在实验室中同学们利用如图1的装置进行“比较不同物质的吸热能力”的实验探究，在试管中装入等质量的水和沙子。
(1)小虹设计了如下的实验方案：用酒精灯加热，记录升高相同温度所需要的时间，再通过加热时间长短表示 ，从而判断物质的吸热能力。
(2)小虹在实验中获得的实验数据如下表所示，由数据得出的实验结论是 。
材料 升高10℃所需时间/s 升高15℃所需时间/s
水 120 190
沙子 80 125
(3)小虹收集证据，绘制的冰的温度﹣时间图象如图乙所示。仔细观察图象，水的第8min时内能 （选填“大于”“小于”“等于”）第6min时内能，原因是加热8min时水的 比加热6min时高。
(4)探究“冰的熔化规律”：采用温水加热冰（如图甲），该实验应收集的证据有 。
5．（10-11九年级·福建福州·期末）小明同学学习了燃料的热值后，考虑到燃料燃烧放出的热量会被水吸收，而水的比热容已知（注：燃料完全燃烧放热用计算，某燃料的热值用q表示：其质量用m表示）。自己设计一个实验来探究煤油和菜籽油的热值的大小关系。他组装了图所示的装置进行实验，记录结果见下表：
燃料 加热前的水温/℃ 燃料燃尽后水温/℃
煤油 25 44
菜籽油 25 34
(1)为了保证实验结论的可靠，小明同学选择了两套相同装置，在实验中还应控制：煤油和菜籽油的 相同、及 相同。
(2)分析得出：煤油和菜籽油两种燃料中，热值较大的是 。
(3)小明同学还想利用这种实验方案计算出煤油和菜籽油的热值，那么小明还需要补充的测量仪器是： ，利用此实验方法计算出的热值将比真实值 （偏大/偏小）。原因是 。
6．（2024·甘肃武威·三模）“水浴法”加热是物理实验中常见的加热方式，小明想到上课时老师讲解过可以利用水浴法加热物体，于是将实验组装成如图甲所示。
(1)如果用A容器中的水对试管B中的水进行加热，A、B中液体能沸腾的是 ；如果换用两种不同的液体，最后让两种液体都能沸腾，A、B两种液体需要满足的条件是 。
(2)图乙是某时刻温度计的示数，此时读数为 ℃。
(3)如果用A容器中的水加热B试管中的固体，实验结束后，他绘制了温度随时间变化的图线如图丙所示，由图可知：实验中该物质熔化过程经历时长 min，在第5min时该物质处于 状态。
(4)丁图是碘颗粒升华的实验，也是用水浴法进行加热的，用水浴法不用酒精灯直接加热的主要原因是_________（已知标准大气压下，碘的熔点是113.5℃，碘的沸点是184.4℃，水的沸点是100℃）。
A．使碘更快升华
B．水的沸点低于碘的熔点，确保碘不会熔化
C．使实验中产生更多的碘蒸气
D．水的沸点低于碘的沸点，确保碘不会液化
7．（2024·广东深圳·一模）小明利用鸡蛋、水、盐等材料进行实验：
实验一：测量鸡蛋密度
(1)如图甲，将鸡蛋放入装有适量水的烧杯中，发现鸡蛋沉至杯底；如图乙，往烧杯中不断少量地加盐并充分溶解，直至观察到鸡蛋恰好处于悬浮状态时，停止加盐；该现象说明了浮力大小与有 关；
(2)如图丙，取出鸡蛋，用天平测出烧杯和盐水的总质量为 g；
(3)如图丁，将烧杯中的盐水部分倒入量筒中，测得盐水的体积为 mL；再用天平测出烧杯和剩余盐水的质量为88.2g；
(4)计算出鸡蛋的密度为 kg/m3；
实验二：比较水和盐水沸腾特点
(5)如图戊，采用相同热源的实验装置，加热质量、初温都相同的水和盐水，组装时，应先调整图戊中 的高度（选填“A”或“B”）：
(6)如图己，根据实验数据画出水和盐水的温度-时间图像，水和盐水从相同初温加热至刚好沸腾， 吸收的热量多（选填“水”或“盐水”）。由本实验推理得出，如果要对刚煮熟的热鸡蛋进行冷却，放在常温的 里效果更好（选填“水”或“盐水”），推理依据是 。
8．（2024·云南玉溪·一模）如图甲、乙、丙所示是某实验小组用规格完全相同的实验器材，对初温相同的100g水、200g水、100g煤油进行加热。
(1)若要探究不同物质的吸热能力，实验中除了图甲所示的器材和天平之外，还需要的测量工具是 ，物质吸收热量的多少无法直接测得，但可以通过加热时间的长短来比较，这种研究物理问题的方法叫 法；
(2)某同学用水做实验时，观察到烧杯内出现的气泡如图丁所示，由此可以判断此时的水处于 （选填“沸腾前”或“沸腾时”）的状态；
(3)美丽的玉溪拥有抚仙湖、星云湖、杞麓湖三大高原湖泊，气候与无大海和湖泊环绕的内陆城市相比存在明显差异。玉溪和某一无大海和湖泊环绕的内陆城市年气温变化曲线如图戊所示，从图像可以看出，在一年中，玉溪应该对应 （选填“a”或“b”）这条曲线。
9．（2024·河北·模拟预测）根据下列四幅图，在下面的空格处填入相应的内容。
甲图：空气和二氧化氮气体扩散的实验。该实验说明
乙图：汽油机四冲程之一。这个冲程发生的能量转化是
丙图：用铅笔芯控制小灯泡亮度的实验。该实验是通过改变铅笔芯连入电路的 来改变电阻的。
丁图：某学生连接的并联实物电路。该电路中出现的问题是
10．（2024·陕西咸阳·二模）小文和小轩分别有一件毛料衣服和棉料衣服，两人在争论哪一种面料更保暖，为了解决这个问题，他们决定设计一个实验。如图所示，他们用这两种面料分别包裹着装满 热水的相同密闭容器甲、乙，让它们自然冷却，测量两容器内水温变化相同时所花时间的长短。
(1)实验中，除了温度计外，还需要的测量工具是 。实验时常用的液体温度计是根据液体 的性质工作的；
(2)为了保证实验的准确性，实验时所选取的两种不同面料的大小及面料的 也要相同；
(3)小文和小轩通过实验，得到了下表所示的数据；
容器中水的温度T/℃ 90 80 70 60 50 40 30 20 20
毛料所包的容器花的时间t/min 0 6 15 25 37 54 74 99 150
棉料所包的容器花的时间t/min 0 10 25 40 57 77 102 130 150
由表格中的数据可知：
①当时实验室温度是 ℃；
②其他条件相同时， （选填“毛料”或“棉料”）的导热性较好，因此在寒冷的冬天，御寒保暖最好选择 （选填“毛料衣服”或“棉料衣服”）；
(4)除了采用“降低相同的温度，比较所花时间的长短”的方法来比较两种面料的保温性能外，根据上述数据，你还可以采用“ ”的方法来比较两种面料的保温性能。
11．（2024·辽宁鞍山·模拟预测）物理兴趣小组利用如图甲所示的实验装置探究水沸腾时温度变化的特点。
按图甲组装器材后进行实验：
（1）当水温升高到 时，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾并持续几分钟后停止读数。图乙为第3min时温度计的示数，请你帮她读出示数 ℃；沸腾时，水中的气泡如图丙中 （选填“C”或“D”）所示，气泡内是 （选填“空气”或“水蒸气”）；
（2）其他三位同学分别采用丁图所示的三个实验装置进行了实验，根据各自记录的数据，分别画出水温随时间变化的图像，如戊图所示，则用图①装置做实验画出的图像是 ；用图②装置做实验画出的图像是 ；用图③装置做实验画出的图像是 （选填：“a”、“b”、“c”或“d”）。
12．（2024·湖北武汉·模拟预测）在做“观察水沸腾”的实验时：
(1)A组同学用的是如图甲所示装置，他们测出的水温将偏 （填“大”或“小”），图中画出实验所需的测量器材，除温度计外还需要 。
(2)A组同学在改正错误后，B组同学用纸板盖严烧杯口做了相同的实验，AB两组绘制的温度随时间变化的图像如图乙所示，其中图像 是B组同学所绘制的。
(3)AB两组同学在做完该组实验后，继续做了如图丙所示实验：大试管和小试管里都装有水，将三支大试管中的水加热，使之保持沸腾，则大试管中的水不断沸腾过程中，小试管中的水会沸腾的是图 。
13．（2024·山东济南·二模）范成大在《峨眉山行记》中写到：“万古冰雪之汁，不能熟物，”水在沸腾时的温度与初温有关吗 小明选择热水和冰块熔化后的低温纯净水，用如图甲所示的装置（完全相同的两套）来探究；
(1)组装实验装置时，要保证用酒精灯的外焰加热，应先调整 （选填“烧杯”或“温度计”）的位置；
(2)为了减少热量损失，小明打算在比烧杯口稍大的圆形硬纸板上剪出一个小孔，以便将温度计通过此小孔插入烧杯内的水中，如图乙所示，两者比较，剪裁合理的是图中的 （选填“A”或“B”），其优点是 ；
(3)小完成实验后将冰水和热水的数据绘制成如图丙所示的图像，可得出的结论是： 。他进一步分析，如果水中有鸡蛋，在实验过程中，鸡蛋的温度变化特点是： ；
(4)为解释诗人描述的现象，小明查阅了课本中的资料如图所示，决定用两用气筒接在戊图装有水的密闭烧瓶中 （选填“抽气”或“打气”）后继续探究。
14．（2024·山东济南·二模）茶圣陆羽在《茶经》中，形容沸腾的水“势如奔涛”。物理兴趣小组的小明同学用图甲所示的实验装置进行了关于“水沸腾”的实验探究。
(1)在图甲中，在组装该实验装置时，应当先调整固定 （选填“铁圈”或“铁杆”）的位置。
(2)在对水进行加热的过程中，小明判断烧杯中水沸腾的依据是______。
A．水中有大量气泡上升、变大到水面破裂
B．温度计的示数已经达到了100℃
C．温度计的示数在一段时间内保持不变
D．温度计的示数不变后还需要继续加热
(3)水沸腾时烧杯的上方出现大量的“白气”，“白气”是由水蒸气 形成的，杯口附近 （选填“A”或“B”）处的“白气”更浓。
(4)撤去酒精灯，水不能持续沸腾，说明水沸腾时需要 。
(5)实验中给一定质量的水加热，其温度与时间的关系如图乙中a图线所示，若其他条件不变，仅将水的质量增加，则温度与时间的关系图线正确的是______。
A．a图线 B．b图线 C．c图线 D．d图线
15．（2024·黑龙江绥化·二模）为了比较不同物质吸热的情况，某小组同学利用规格相同的电加热器，加热相同质量的水和食用油。
加热时间/ 0 1 2 3 4
水的温度/℃ 20 22 24 26 28
食用油的温度/℃ 20 25 30 35 40
(1)实验中除了图中已有器材外，还必须用到的测量仪器有秒表和 。
(2)水和食用油吸收的热量不便用仪器测量，可根据 （填“温度计示数”或“加热时间”）来反映吸收热量的多少。
(3)经过思考，同学们想到了比较不同物质吸热本领的两种方法：
①质量相同的不同种物质，升高相同的温度，吸收热量多的吸热能力 （填“强”或“弱”）；
②质量相同的不同种物质，吸收相同的热量，温度升高多的吸热能力 （填“强”或“弱”）。
(4)实验数据记录如上表所示。由此表可知，加热相同的时间，质量相同的水和食用油， 升高的温度更高，由此可知 的吸热能力强。（均填“水”或“食用油”）
16．（2024·湖北武汉·一模）如图甲所示，小明同学设计了“探究冰熔化时温度变化规律”的实验装置。（标准大气压下）根据实验得到的数据绘制了图象，如图乙所示，分析图象可知：
(1)冰熔化过程经历了 min。熔化过程中，温度不变，内能 ；
(2)当冰全部熔化后继续加热，其温度随时间变化的图线是 （选填“CD”、“CE”或“CF”）；
(3)若该物质在第3min时比热容为，则 。
17．（2024·云南昭通·一模）如图所示，甲、乙、丙三个实验装置完全相同，燃料的质量均为10g：
(1)若比较不同燃料的热值应选择 （选填装置序号：甲、乙、丙）两个装置；
(2)在“比较不同燃料的热值”的实验中，通过观察 比较燃料燃烧放出热量的多少；
(3)烧杯乙和烧杯丙内各装有240mL的水，则甲中的食用油的体积应该为 mL（）；
(4)实验中，发现食用油和水在加热相同时间，食用油的温度上升得较多，由此可以判断： （填“水”或“食用油”）的吸热能力较强。
18．（2024·广东中山·三模）生活中我们常使用高压锅烹煮食物。请结合所学知识，分析以下问题。
(1)使用它可以增大锅内气体压强，使水的沸点 （选填“升高”或“降低”），从而使食物熟得更快。
(2)食物烹煮好后，打开锅盖时，能看到大量白雾，这是 （填物态变化名称）现象，此过程需要 （选填“吸热”或“放热”），下列物态变化过程中吸、放热情况与之相同的是 （选填相应选项字母）；
A．冰箱冷冻室内壁形成霜
B．樟脑丸不见了
C． 雾气逐渐消失
(3)利用图示所示装置探究“水沸腾时温度变化的特点”，某时刻温度计示数如图乙所示，为 ℃；水的温度随时间变化图象如图丙所示，通过现象的观察和数据分析，水在沸腾时有什么特征？请写出其中一点： 。
19．（2024·江苏泰州·一模）在“观察水的沸腾”实验中。
在1个标准大气压下
测温物质 凝固点 沸点
水银 -39 357
酒精 -117 78
(1)水银和酒精是液体温度计常用的测温物质，由表格中的数据可知，本实验应选用 制作的温度计；
(2)实验过程中，某时刻温度计的示数如图甲所示，此时水的温度为 ℃；
(3)图乙是a、b两个实验小组根据实验数据描绘出的水的沸腾图像，两图线不同的原因可能是______（选填序号）。
A．酒精灯的火焰相同，a组水的质量大
B．水的质量相同，组酒精灯的火焰小
20．（2023·山东烟台·二模）物理实验小组用如图所示的装置探究水的沸腾的实验。
(1)请指出图甲的两个错误之处：① 、② 。
(2)组装下列实验器材时，其合理的先后顺序是 ；①酒精灯、②温度计、③装水的烧杯、④石棉网；实验用的液体温度计是根据 原理制成的。
(3)温度计刚放入热水时，表面变得模糊不清，这是由于水蒸气在温度计表面发生 造成的。实验小组观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的情况如图乙所示，图中 （选填“a”或“b”）是水在沸腾时的情况。
(4)由图丙可知水沸腾时的特点是 。若烧杯中水的质量为200g，水0～2min期间共吸收了 J热量[c水=4.2×103J/（kg ℃），忽略水质量变化]。
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《2025年中考物理二轮真题提升训练：热学实验题》参考答案
1．(1)停表
(2)加热时间
(3)水
(4)
2．(1) 秒表 相平
(2) 99 晓九加热水的质量比六六小
(3) 水沸腾时需要持续吸热 2646J
3．(1)96
(2)见解析
(3)气压不是1标准大气压
(4)水的质量太大
4．(1)水和沙子吸收热量的多少
(2)质量相同的水和沙子，升高相同温度时，水吸收的热量比沙子多，水比沙子的吸热能力强
(3) 大于 温度
(4)状态，加热时间以及对应的温度
5．(1) 质量 水的质量
(2)煤油
(3) 天平 偏小 见解析
6．(1) A B的沸点低于A的沸点
(2)40
(3) 5 固液共存
(4)B
7．(1)液体密度
(2)121.2
(3)30
(4)
(5)B
(6) 水 水 在相同条件下，水和盐水升高相同的温度，水吸收的热量更多
8．(1) 秒表 转换
(2)沸腾时
(3)a
9． 分子不停的做无规则运动 机械能转化为内能 长度 短路
10．(1) 秒表 热胀冷缩
(2)厚度
(3) 20℃ 毛料 棉料衣服
(4)测量相同时间内温度的变化
11． 96 C 水蒸气 a c d
12．(1) 大 秒表
(2)1
(3)C
13．(1)烧杯
(2) A 能防止温度计的玻璃泡触碰到烧杯的侧壁
(3) 水在沸腾时的温度与初温无关 先上升后不变
(4)抽气
14．(1)铁圈
(2)C
(3) 液化 B
(4)加热
(5)C
15．(1)天平
(2)加热时间
(3) 强 弱
(4) 食用油 水
16．(1) 6 增加
(2)CF
(3)
17．(1)乙、丙
(2)温度计示数的变化
(3)300
(4)水
18．(1)升高
(2) 液化 放热 A
(3) 98 沸腾时温度不变
19．(1)水银
(2)93
(3)B
20．(1) 温度计的玻璃泡接触容器底 视线没有与温度计中液柱的上表面相平
(2) ①④③② 液体热胀冷缩的
(3) 液化 a
(4) 吸收热量、温度不变 3.36×103。
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