贵州省毕节市金沙县中小学2024-2025学年期中教学质量监测卷
九年级化学
（考试时间： 90 分钟 试卷满分：100分）
注意事项：
1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4．测试范围：1-4单元（人教版2024）。
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Ca-40
第Ⅰ卷（选择题 共30分）
一、选择题：共15小题，每小题2分，计30分。每小题只有一个选项是符合题意的。
1．“爽爽的贵阳，避暑的天堂”，贵阳市空气质量每年都位居全国前列，宜人的气候吸引了许多外来游客。下列不利于防治空气污染的是（ ）
A．大力植树造林 B．治理工地扬尘
C．就地焚烧垃圾 D．低碳出行
2. 生活中发生的下列变化，属于化学变化的是( )
A. 水分蒸发 B. 菜刀生锈 C. 瓷碗破碎 D. 粉笔折断
3. 桂花盛开的季节，我们能闻到桂花的气味，是因为( )
A. 分子发生分解了 B. 分子体积变大了
C. 分子间的间隔缩小了 D. 分子在不断运动
4.下列实验操作正确的是（ ）
A．闻气体气味 B．检查气密性
C．倾倒液体 D．给液体加热
5.下列说法正确的是（ ）
A．原子是最小的粒子
B．保持氧气化学性质的最小粒子是氧原子
C．核外电子排布相同的粒子一定属于同种元素的原子
D．由一种元素组成的物质不一定是纯净物
6.下列实验现象描述不正确的是( )
A. 红磷在空气中燃烧产生大量白烟
B. 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
C. 硫磺在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成刺激性气味气体
D. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成黑色固体
7．下列化学用语所表达的意义正确的是（ ）
A．Al一氯元素 B．2N—2个氮分子
C．Mg2+一1个镁离子 D．O3—3个氧原子
8.对Fe3+、Fe2+、Fe三种粒子的判断中，正确的是( )
①核电荷数相同 ②核外电子数相等 ③电子层结构完全相同 ④质量几乎相等 ⑤等质量的三种微粒含有的质子数相等。
A.②③④ B. ①③⑤ C.①④⑤ D. ①②③④⑤
9.下列关于氧气的性质和用途的说法正确的是（ ）
A．氧气能助燃，可作燃料
B．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，在一定条件下可与多种物质发生化学反应
C．细铁丝在空气中可剧烈燃烧，火星四射
D．红磷能在空气中燃烧产生大量的白色烟雾
10.下图是气体物质的粒子示意图，图中“”和“”分别表示两种不同的原子，其中表示纯净物的是（ ）
A． B．
C． D．
11.交通警察使用的一种酒精检测仪中，装有重铬酸钾（K2Cr2O7），它对酒精非常敏感，K2Cr2O7中，铬元素（Cr）的化合价为（ ）
A．+1 B．+5 C．+6 D．+7
12.铼被广泛应用到航空航天领域。铼元素的部分信息如图所示，下列说法中错误的是（ ）
A．该元素是金属元素，原子序数为75
B．该元素的原子的相对原子质量是186.2g
C．该元素符号为Re，x=13
D．该元素的原子在化学反应中易失去电子
13．掌握科学的方法可以帮助我们更高效的学习。下列说法错误的是（ ）
A．归纳法：质子、电子、离子都是带电荷的粒子，因此微观粒子都带电荷
B．分类法：镁原子和镁离子都属于镁元素，因为它们的质子数都是12
C.实验法：木炭、硫粉、红磷等均能在氧气中燃烧，得出氧气具有助燃性
D．推理法：氧气和液氧的组成相同分子构成也相同，因此它们属于同一种物质
14. 2023年10月26日上午，搭载神舟十七号载人飞船的长征二号F十七运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，标志着我国载人航天工程又进入一个新阶段。发射神州十七号载人飞船使用的火箭推进剂之一是四氧化二氮（化学式为：N2O4）。下列关于四氧化二氮的说法正确的是（ ）
A．四氧化二氮由氮、氧两种元素组成
B．四氧化二氮中含有氮气
C．四氧化二氮由2个氮原子和4个氧原子构成
D．四氧化二氮中氧元素的质量分数最小
15.下列4个坐标图分别示意实验过程中某些量的变化，其中正确的是（ ）
A B C D
水通电电解一段时间 用酒精灯加热一定量KMnO4固体 用等体积、等浓度的双氧水分别制取氧气 在某一密闭装置内点燃红磷
第II卷（非选择题 共70分）
二、非选择题（本题包括8小题，共70分）
16.(7分)正确使用化学用语是学习化学的基础，用化学用语填空。
（1）氩气： 。
（2）氨气 ： 。
（3）氯化钠溶液中的微粒： 。
（4）标出氧化铁中铁元素的化合价 ；
（5）保持水的化学性质的最小粒子_______。
（6）写出CO2中数字“2”的含义_______。
（7）二氧化硫的化学式为SO2，从该化学式中获得的信息有： 。
17．（6分）有下列物质：①氮气②自来水③五氧化二磷④石灰水⑤高锰酸钾⑥洁净的空气⑦冰水混合物⑧铜丝⑨液氧⑩氖气，请用这些物质的序号填空：
（1）属于混合物的是 。
（2）属于纯净物的是 。
（3）属于单质的是 。
（4）属于化合物的是 。
（5）属于氧化物的是 。
（6）含有氧分子的是 。
18.(8分)元素周期表是学习和研究化学的重要工具，下面是元素周期表的部分内容，请根据下表回答问题：
（1）发现了元素周期律并编制出元素周期表的化学家是______（塂字母）。
A．道尔顿 B．拉瓦锡 C．门捷列夫 D．阿伏加德罗
（2）氟元素是人体必需微量元素之一，能防治龋齿。氟元素的相对原子质量为 。
（3）已知某微粒的结构示意图为，请写出该微粒的符号 。
（4）地壳中含量最多的金属元素是 （填元素符号），地壳中含量最多的金属元素与地壳中含量最多的非金属元素以及空气中含量最多的物质所含元素形成的物质是 （写化学式）
（5）写出第2周期第ⅤA族的元素形成的单质是 （写化学式），写出该单质的一种用途 。
（6）表中和的化学性质相似的原因是 。
19.（9分）空气是我们熟悉的物质，学习化学后，大家对空气有了更深的认识。
（1）为了得到较纯净的氮气，某同学采用燃烧法除去一瓶空气中的氧气，下列物质中最适宜选用的是（ ）
A．铁丝 B．木炭 C．蜡烛 D．红磷
（2）集气瓶装满某气体，可能是下列气体中某一种：①二氧化碳②氧气③空气④氮气，将燃烧的木条伸入瓶中，火焰立即熄灭。该瓶气体不可能是_____。
A．①或④ B．②或③ C．①或③ D．③或④
（3）工业上用空气为原料来制取氧气，主要步骤为：
从步骤②可以得出氧气的沸点比氮气的沸点 （填“高”或“低”）；剩余液体里的物质是
（填“纯净物”或“混合物”）。
（4）洁净的空气对于人类和其他动植物都是非常重要的。目前计入空气质量评价的主要污染物为： 、 、一氧化碳、PM10、PM2.5、臭氧等；空气质量级别数值越小，空气质量越 填（“好”或“差”）。
（5）臭氧层破坏、酸雨也与空气污染有关。为了保护大气环境，人类正在积极行动起来，如加强空气质量监测， ， 等，持续深入打好蓝天保卫战。
20.（9分）水是一切生命生存所必需的物质，海洋是世界上最大的储水库。
（1）认识水的组成。如图1所示为电解水的实验装置图，请回答下列问题：
①与a管相连的是电源 (填“正”或“负")极，b管中产生的气体是 。
②电解水时，需要在水中预先加入少量氢氧化钠或硫酸钠，目的是 。
③该反应的符号表达式为 。
④根据上述事实可以得出：水是由 组成的。
（2）水的净化。目前许多学校安装了直饮水机，可以除去水中的部分杂质得到直饮水。某品牌直饮水机的工作原理如图2所示，请回答下列问题：
①该净水过程利用了活性炭的 性。
②滤膜起到的作用类似于实验室的 操作。
③生产自来水时，“投药消毒”过程中发生了__________（填“物理”或“化学”）变化
（3）地球上的总储水量虽然很大，但淡水很少。我们必须爱护水资源，请你写出一条在生活中节约用水的具体做法： 。
21．（15分）根据如图实验装置，请回答：
(1)写出仪器a的名称 。
(2)检查装置A气密性的方法是夹紧止水夹 ，则气密性良好。
(3)利用过氧化氢溶液制取氧气所选择的制取装置是 (填字母)；收集较纯净的氧气可选用 ，用高锰酸钾制取氧气的反应符号表达式为 。
（4）用E收集气体，测得其纯度明显偏低，原因是_______(填字母)。
A.高锰酸钾中混入了二氧化锰 B.收集前，集气瓶中未注满水
C. 未见气泡连续、均匀冒出时就开始收集 D.收集后，集气瓶中仍有少量水
(5)若用装置F来收集氧气，检验集气瓶中氧气已收集满的方法是_______；若用装置F充满水来收集氧气，气体应从_______(填“b”或“c”)端通入。
（6）为了保证长时间潜航，在潜水艇里要配备氧气再生装置，有以下几种制氧气的方法：①加热高锰酸钾，②加热氧化汞分解，③在常温下用过氧化钠(Na2O2)固体与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气。
A：写出反应③的符号表达式_______。
B：你认为③是最合适在潜水艇里制氧气的方法，与其他两种方法相比，这种方法的两条优点是_____、_______。
(7)实验室里，常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法制备甲烷。选择的发生装置为 (填字母)。用装置E收集甲烷，利用了甲烷 的物理性质；用装置C而不用装置D收集甲烷，原因是 。
22.（10分）某化学兴趣小组对教材实验“测定空气里氧气的含量”实验完毕后集气瓶中是否还含有氧气产生质疑，于是同学们设计了如图甲装置来探究磷在空气中燃烧后氧气浓度的变化情况。
【提出问题】足量红磷在密闭的四颈平底烧瓶内燃烧熄灭后，容器中是否有氧气剩余
【作出猜想】猜想①：无氧气剩余；猜想②：有氧气剩余。
【实验验证】该小组同学按图甲组装好实验装置，利用高能激光笔照射燃烧匙上的红磷，红磷燃烧直至熄灭；待装置完全冷却后，将装有白磷的燃烧匙提出水面，再次用高能激光笔照射，白磷居然也被点燃。
（1）激光笔的作用是 。
（2）红磷燃烧产物与瓶底的热水发生化合反应生成磷酸，其反应的文字表达式为 。
【实验结论】
（3）根据上述实验现象，得出的结论是猜想 正确。
（4）教材上用红磷燃烧的方法 (填“能”或“不能”)精确地测定空气中氧气的含量，理由是 。
【拓展延伸】图乙是该小组同学从开始实验到最后装置冷却后的整个实验过程中，用传感器测量容器内氧气浓度变化的曲线图。
（5）在图乙中白磷开始燃烧至燃烧结束对应的曲线为 (填字母)段；而C点时表示 。
【反思与评价】
（6）兴趣小组分析对比曲线BC段和DE段，得出了“不同物质燃烧，需要的氧气浓度不一样”的结论。同学们由此联想到教材中的一个实验： (填物质名称)在空气中不能点燃，但在氧气中能点燃并剧烈燃烧，火星四射，生成 色固体（其化学式是 ）。
23.（6分）钙是维持人体正常功能所必需的元素，有时需要服用补钙剂满足人体需求。如图分别为两种补钙剂说明书的一部分。
请根据图示中的信息回答下列问题：
（1）葡萄糖酸钙(C12H22O14Ca)中碳元素与氧元素的质量比为 （最简比）。
（2）碳酸钙(化学式为CaCO3)中钙元素的质量分数为 。
（3）按说明书每天服用金钙尔奇中含碳酸钙的质量为 mg。
九年级化学答案
一、1.C 2.B 3.D 4.B 5.D 6.D 7.C 8.C 9.B 10.C 11.C 12.B 13.A 14.A 15.D
二、16.(7分）（1）Ar （2）NH3 （3）Na+ Cl- H2O （4） （5）H2O （6）一个二氧化碳分子中含有两个氧原子 （7）二氧化硫是由硫元素和氧元素组成的或一个二氧化硫分子是由1个硫原子和2个氧原子构成的（合理即可）
17.(6分）（1）②④⑥ （2）①③⑤⑦⑧⑨⑩ （3）①⑧⑨⑩ （4）③⑤⑦ （5）③⑦ （6）⑥⑨
18.(8分）（1）C （2）19.00 （3）O2- （4）Al Al(NO3)3 （5） N2 焊接金属的保护气（合理即可） （6）原子的最外层电子数相同
19.(9分）（1）D （2）B （3）高 混合物 （4）二氧化硫 二氧化氮 好
使用清洁能源 积极植树、种草
20.(9分）（1）负 氧气/O2 增强水的导电性 氢、氧元素 （2）吸附 过滤 化学 （3）随手关水龙头（合理即可）
21.(15分）(1)长颈漏斗 (2)往长颈漏斗加水至浸没长颈漏斗下端管口，若在长颈漏斗管内形成稳定水柱 (3) AD或AE或AF E KMnO4K2MnO4+MnO2+O2
(4) BC (5)用一根带火星的小木条靠近导管口e，如果小木条复燃则满 e
(6)A. （2分） B. 常温下就可反应 既可产生氧气同时又可消除密闭空间中的二氧化碳 (7) B 难溶于水 甲烷的密度比空气小
22.(10分）（1）引燃红磷或白磷 （2） （3）② （4）不能 红磷不能把装置中的氧气耗尽 （5）DE 红磷燃烧熄灭 （6）铁 黑
23.(6分）（1）9:14 (2分）（2）40%(2分） （3）1400(2分）
